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高校扩招数量与教育质量问题研究 被引量:2
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作者 张潍民 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》 2007年第6期123-126,共4页
通过对高校扩招的历史渊源和扩招现实状况的分析,认为扩招为我国经济发展提供了更多的人才资源,有利于提高国民整体素质和就业人员的文化水平,有利于扩大内需、减少资金外流,有利于弥补高校资金短缺,推动高等教育发展。但是,扩招后新生... 通过对高校扩招的历史渊源和扩招现实状况的分析,认为扩招为我国经济发展提供了更多的人才资源,有利于提高国民整体素质和就业人员的文化水平,有利于扩大内需、减少资金外流,有利于弥补高校资金短缺,推动高等教育发展。但是,扩招后新生质量有所下降,教育资源配置滞后,专业设置不尽合理,毕业生就业难度大。为此,提出应该采取增加投入、改善条件,调整专业、适度扩招,提高高校管理水平,加强师资队伍建设,完善质量监控体系等提高教育质量的对策,以实现高等教育规模与质量全面、协调、可持续发展。 展开更多
关键词 高等学校 扩招数量 教育质量 适度扩招 质量监控体系
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浅析在高校扩招的形势下进行电类实验室体制改革的意义与措施 被引量:1
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作者 杨辉媛 戴文武 廖柏林 《中国西部科技》 2009年第29期84-85,共2页
高校扩招必然会促使就业压力的增大,进行电类实验室体制改革将是理工科专业的首要任务。将性质、功能相似的多个电类实验室组合在一起,组建电类实验中心是实验室体制改革的一种模式,也是电类实验教学改革的必然趋势。这种模式对深化实... 高校扩招必然会促使就业压力的增大,进行电类实验室体制改革将是理工科专业的首要任务。将性质、功能相似的多个电类实验室组合在一起,组建电类实验中心是实验室体制改革的一种模式,也是电类实验教学改革的必然趋势。这种模式对深化实验教学改革、充分挖掘"人、财、物"潜力、加快实验改革步伐、优化管理,促进实验室的建设和发展正在产生积极的作用。 展开更多
关键词 高校扩招 实验室体制 实验教学 管理改革
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提高教学质量:高校发展永恒的主题
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作者 张立辉 曹正忠 《四川生殖卫生学院学报》 2005年第6期29-32,共4页
教学质量是高校的生命,是高等教育的根本。本文论述了高校提高教学质量的重要性,分析了现在高校教学质量中存在的问题,提出了高校提高教学质量应该做好的四方面工作。
关键词 教学质量 扩招 教育产业 拔尖创新人才
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高校扩招背景下的教学质量风险及对策
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作者 陈永元 《萍乡高等专科学校学报》 2007年第1期33-38,共6页
本文通过对高校扩招背景下教学质量风险的表现、原因和危害的分析,提出了化解高校教学质量风险的对策。
关键词 高校扩招 教学质量风险 化解风险的对策
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