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抗战时期国民政府的战区教育研究
被引量:
1
1
作者
黄昊
柴懿
《宜宾学院学报》
2016年第8期111-118,共8页
抗战时期国民政府教育部成立了战区教育指导委员会,统筹沦陷区教育工作。战教人员在艰苦与危险环境下利用各种灵活方式反对奴化教育,与日伪争夺教育权,为持久抗战做出了贡献与牺牲。同时,基层战教人员配合各招致站将大批沦陷区失学失业...
抗战时期国民政府教育部成立了战区教育指导委员会,统筹沦陷区教育工作。战教人员在艰苦与危险环境下利用各种灵活方式反对奴化教育,与日伪争夺教育权,为持久抗战做出了贡献与牺牲。同时,基层战教人员配合各招致站将大批沦陷区失学失业的知识青年送赴后方学习、工作,国民政府为战区招致青年提供了较为良好的学业、就业保障。以教育部战区教育指导委员会为核心机构推行的战区教育工作,在避免民族文化弦歌断绝、坚持持久抗战和维系沦陷区青年的爱国热情与民族意识所做出的努力是值得记录与肯定的。
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关键词
战区教育
沦陷区
战区失学失业青年招致
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职称材料
题名
抗战时期国民政府的战区教育研究
被引量:
1
1
作者
黄昊
柴懿
机构
聊城大学马克思主义学院
济南市考古研究所
出处
《宜宾学院学报》
2016年第8期111-118,共8页
文摘
抗战时期国民政府教育部成立了战区教育指导委员会,统筹沦陷区教育工作。战教人员在艰苦与危险环境下利用各种灵活方式反对奴化教育,与日伪争夺教育权,为持久抗战做出了贡献与牺牲。同时,基层战教人员配合各招致站将大批沦陷区失学失业的知识青年送赴后方学习、工作,国民政府为战区招致青年提供了较为良好的学业、就业保障。以教育部战区教育指导委员会为核心机构推行的战区教育工作,在避免民族文化弦歌断绝、坚持持久抗战和维系沦陷区青年的爱国热情与民族意识所做出的努力是值得记录与肯定的。
关键词
战区教育
沦陷区
战区失学失业青年招致
Keywords
Education of war zone
enemy-occupied
area
enrolling dropout and unemployed youth from the enemy-occupied area
分类号
G639.29 [文化科学—教育学]
K265.5 [历史地理—中国史]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
抗战时期国民政府的战区教育研究
黄昊
柴懿
《宜宾学院学报》
2016
1
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