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日本环境法教育的现状与课题
被引量:
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作者
礒野弥生
《山东科技大学学报(社会科学版)》
2011年第6期78-82,共5页
日本法科大学院中开设环境法课程的虽然比较多,但是分配的学分(2~4学分)和时间比较少。本来,在帮助学生理解环境问题的同时教授环境法是理想的做法,但是,由于教师和学生双方的原因,这一点并没有完全实现。在本科教育中,虽然不开设环境...
日本法科大学院中开设环境法课程的虽然比较多,但是分配的学分(2~4学分)和时间比较少。本来,在帮助学生理解环境问题的同时教授环境法是理想的做法,但是,由于教师和学生双方的原因,这一点并没有完全实现。在本科教育中,虽然不开设环境法课程的大学比较多,但也有的大学将环境法作为本科法学教育的重要一环来定位。
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关键词
法科大学院
本科教育
环境法教育
研究生院
研究者的培养
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职称材料
题名
日本环境法教育的现状与课题
被引量:
4
1
作者
礒野弥生
机构
东京经济大学现代法学院
出处
《山东科技大学学报(社会科学版)》
2011年第6期78-82,共5页
文摘
日本法科大学院中开设环境法课程的虽然比较多,但是分配的学分(2~4学分)和时间比较少。本来,在帮助学生理解环境问题的同时教授环境法是理想的做法,但是,由于教师和学生双方的原因,这一点并没有完全实现。在本科教育中,虽然不开设环境法课程的大学比较多,但也有的大学将环境法作为本科法学教育的重要一环来定位。
关键词
法科大学院
本科教育
环境法教育
研究生院
研究者的培养
Keywords
law
school education
undergraduate education
environmental
law
teaching
regular post graduate college
envi-ronmental law scholar cultivation
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
日本环境法教育的现状与课题
礒野弥生
《山东科技大学学报(社会科学版)》
2011
4
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