伟大建党精神融入大学生理想信念教育的时代价值

伟大建党精神是中国共产党的精神之源,是党代代相传的革命品质和革命传统,对于大学生理想信念的教育而言,是最有说服力、最生动的教科书。将伟大建党精神融入大学生理想信念教育中,能够为大学生提供正确的价值导向,帮助大学生锤炼卓越的意志品格;有利于大学生准确把握伟大建党精神基本内涵,深刻理解伟大建党精神的重大意义,把握伟大建党精神和大学生理想信念教育的内在联系,赓续党的红色血脉与光荣传统,继承与弘扬伟大建党精神。

坚持时代精神,回答时代课题——论中国化马克思主义的问题意识

坚持时代精神,科学地回答时代提出的课题,是中国化马克思主义问题意识的集中体现。中国化马克思主义的问题意识显示了鲜明的特点,涉及多种内涵,包含多重向度。从世界观的角度看,它体现了唯物主义的立场;从认识论的角度看,它展现了唯物辩证法的光芒;从方法论的角度看,它表达了实事求是的态度。

红医精神的价值内涵及时代意义

红医精神是在中国革命战争特定历史背景下形成的包含理想信念、价值取向、工作作风和专业技术四个维度的思想体系。中国革命是红医精神形成的实践基础,毛泽东题词是解读红医精神的基本依据。红医精神深刻而丰富的价值内涵,不仅在革命战争年代发挥了重要作用,在社会主义革命、建设和改革开放时期也发挥了重要作用,乃至在中华民族走向伟大复兴的新征程中,也必将成为中国特色社会主义医疗卫生健康事业发展的核心价值理念,是推进健康中国建设、实现民族伟大复兴的重要精神支撑力量。

略论井冈山精神的实质和历史地位

本文分两部分重点阐述了井冈山精神的实质和历史地位。井冈山精神作为20世纪中国人民在中国共产党领导下创立的革命精神的最初结晶和定型,是当代中国的民族精神、时代精神。这与当代中国的历史主题——争取民族独立和解放、实现祖国统一和现代化密切相关,今天仍具有重大时代价值。井冈山精神是中国共产党革命精神的源头和最初定型。文章阐述了井冈山精神作为党创立的革命精神源头的根据,并分析了它在中国先进文化发展中的重大历史地位。

宋志怪小说生成因缘论略

文章探讨宋志怪小说的生成因缘,认为其一方面得力于对前代小说精华部分的不著痕迹的化用,但更离不开作家对时代文化精神的借助和融会,及其在艺术形式上的努力创新。

文化经济论的时代意义

文化经济论是对当今文化形态与经济形态日益交融、彼此渗透、相互促进现象的理论反映,它凸现了人类社会未来发展的新趋势和新动向,并从本质、地位、功能和作用等方面揭示了文化与经济的相互依存及一体化。“文化经济”贯穿了以人为本的理念和科学发展观,是经济社会一种契合时代精神的可持续发展方式。

中国共产党历史主动精神的生成逻辑、时代价值与实践遵循

中国共产党在百年奋斗历程中,把握历史规律、顺应历史潮流、直面历史抉择、应对风险考验,体现了自立自强的历史自信、清醒明智的历史自觉、奋发有为的历史创造、敢于作为的历史担当,从而锻造生成了伟大的历史主动精神。历史主动精神是中国共产党在百年奋斗历程中积累的宝贵精神财富,也在中国式现代化道路上焕发出强烈的时代价值。为此,在全面建设社会主义现代化国家新的赶考之路上,我们必须继续弘扬伟大的历史主动精神,坚持遵循历史规律与增强战略主动相结合、总结历史经验与面向发展未来相结合、把握历史机遇与应对风险挑战相结合、伟大社会革命与党的自我革命相结合,确保党始终掌握党和国家事业发展的历史主动,始终走在时代前列,引领时代发展。

要重视马克思主义信仰建设

社会主义精神文明建设是一项综合性的系统工程，马克思主义信仰建设是其核心内容。信仰是民族凝聚力的源泉，一个国家、一个民族或一个地区，都需要通过共同信仰所产生的凝聚力量去维系社会心理、社会意识和社会精神，使人们既有身心的自由却又不使行为失范。

全球化时代抒情诗人盼耕诗歌的几个主题研究

作为"全球化时代的抒情诗人"的(一个标本的)盼耕诗歌具有几大主题:对"文化中国"的眷恋与对"政治中国"的向往;作品中连接两个时代意识的具有平民色彩的(革命)英雄主义情结;对爱与自然的吟咏以及在其中体现的个体情感与过往时代精神构造的关系。驻足徘徊在"新"与"旧"社会与文化之间的作家,作为后社会主义"散文时代"无法完全压抑自己情感的抒情诗人,正继续以私人的方式吟咏和表达一个集体性的情感结构。

马克思主义中国化的历史转折──读《论共产党员的修养》

刘少奇的名著《论共产党员的修养》，第一次从党的思想建设的战 略高度，较为 深入系统地解决了共产党人如何为实现马克思主义中国化而加强党性修养的历史课题，标志 着中国共产党人的马克思主义中国化的事业进入了主体自觉的历史进程，是对马克思主义中 国化杰出的划时代的理论贡献。

关于党性教育时代性和科学化的思考

中国共产党历来重视通过党性修养和党性教育来加强党的建设。在革命战争年代,党通过加强理论学习、开展民主生活、注重实践锻炼、加强党性修养等途径来开展党性教育。在新的历史时期,必须准确把握党性教育的时代特征,研究党执政后对党性要求的新变化和接受教育对象的新变化,研究新时期党性教育需要加强和贯穿的教育新内容。推进党性教育科学化,在方法上要研究把握党性教育的复合属性,深入挖掘和充分利用党史和国情教育重要资源,探索和运用以深度体验为前提的研究式的学习;在内容上重点抓好忠于党和人民教育、尽职尽责干工作教育、道德情操教育和拒腐防变教育。

略论中华优秀传统文化基本精神的时代价值

文化是一个民族的灵魂和脊梁,中华民族几千年来,能够始终巍然屹立于世界的东方,一个重要的原因就是文化,而其核心则是中华优秀传统文化的基本精神。指导中华民族不断前进的基本精神,其博大精深的内容具有强大生命力,有助于中国经济持续健康发展,推进生态文明建设,助力文化强国战略。在新时期,对于正在迈向全面小康、努力构建和谐社会的当代中国具有极大的时代价值。

提高党员干部党性教育时代性针对性有效性的辩证思考——基于《2018—2022年全国干部教育培训规划》

修好党性教育的必修课,是保持党员干部政治本色的重要途径之一。不断提高党性教育的时代性针对性有效性一直是党员干部教育培训的重要课题与关键难题。要善于运用马克思主义哲学的辩证思维,以继承与创新的对立统一为出发点,以理论与实践的和谐互动为着力点,以正面与反面的互相补充为突破点,合理分配党性教育的内容,正确运用党性教育的方式,使各要素之间相互协作、互为支撑形成系统最优,以实现提高党员干部党性教育时代性针对性有效性的预期目标。

论文学批评的民族精神与时代精神的核心价值取向

文学批评核心价值体系构建必须"以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神"作为目标和精神支撑,确立民族精神与时代精神统一的整体性价值取向和评价取向,发挥出批评的评价机机制作用,推动文学健康发展,促进社会核心价值体系的构建。

民族精神与时代精神的形成条件探析

社会主义核心价值体系的精髓是作为中华之魂的民族精神和时代精神。它的形成是一个复杂的历史过程,是诸多因素陶冶历练的结果:农耕文明是其形成的历史基础;普遍的认同感是其形成的心理基础;中国优秀文化传统是其生命之根;民族英才人物在其形成中发挥着典范作用;内忧外患是其凝聚的催化剂;不断变化的时代主题是其跳动的脉搏。

近十年来雷锋精神研究论析

雷锋精神是近十年来伦理学、社会学、思想政治教育等学科领域研究的热点之一。目前,学术界研究雷锋精神及其相关论题主要涉及中华优秀传统文化、民族精神、和谐社会、市场经济、公民道德、志愿者服务、社会主义核心价值体系等方面。此外,关于雷锋精神本身的学理问题探讨,主要包括理论内涵、精神实质、基本特征、实践雷锋精神的问题、雷锋精神价值实现的路径、发展趋势以及高校大学生学习和弘扬雷锋精神相关问题。

论六朝建筑装饰雕刻艺术的造型审美取向与时代文化内涵

六朝时期是中国艺术精神高度自觉与觉醒的时代,是审美自我、内观虚静、存我思神的典型审美性格理论的诠释,它给我们呈现着完全不同于西方雕塑美学的艺术特征和文化神韵内涵。它上承两汉的大气恢宏的石雕风格之特点,下开唐风新脉,形成了古拙、深厚、细腻的古朴风格,既是中国古代文学的结晶,又是石雕艺术承载着深厚的"本外文化"的使命。它不仅蕴含了对艺术作品创作、凝神遐想和简约玄澹的具有独特理念认识。

自由的精神自由的文——从文体特征看五四散文成功的原因

在相同的历史语境中,未经更多观念揭示,未经更多倡导试验的五四散文,其成绩却超出了作为文学革命先锋的诗歌以及小说、戏剧。个中原因,历来有多种解释,最普遍的就是散文有悠久而优秀的传统,五四散文植根于传统之上,受外国的影响最少。也有一些史著从散文文体特性角度进行阐释,但往往限于篇幅或并非行文重点所在,还不够深入具体。五四散文成功的主要原因在于散文自由自在的抒写形态、突出鲜明的个性特征,表达的直接性、文化本体性等文体特征深深地契合了五四追求自由、个性的时代精神,更加适合于思想启蒙的需要;而五四时期思想解放、个性解放的时代潮流,相对自由的言论、出版空间则为散文的发展繁盛提供了绝佳的条件。

传统美德和时代精神的完美诠释——张九精精神内涵探析

孝道心、关爱心、诚信心、上进心、责任心、自信心、吃苦心、感恩心、平常心,张九精身上凝聚着九种可贵的精神力量,从而铸就了他健康的人格力量。

壁画的时代性

从中外壁画的发展过程中可以看到壁画与时代发展的紧密关系,即壁画是时代精神的体现,同时也参与着时代的创造。基于壁画的时代性特征,壁画发展的前景应是专业性和科学化的。