谈二胡演奏中的形象思维

本文对形象思维的发生和形成 ,二胡演奏中应如何运用“形象思维”方式研究和处理乐曲进行了详细的论述 。

从“F调”跨开第一步及其它——二胡入门路径新探

“D-G-其它”调,向来是二胡起始教学的“不二法门”。笔者试图突破这种传统教学模式,提出“F-降B-其它”调的新路径,其依据是在二胡入门教学中借鉴国外音乐教育体系中的相关原理,以顺应少年儿童音乐学习心理和减轻技术学习的难度。本文介绍这一新颖独特的探索,供二胡教师及学习者参酌。

华彦钧与刘天华比较

华彦钧(瞎子阿炳)与刘天华,是中国民族器乐历史上两位承前启后、继往开来的人物。对这样的两位人物,我们应当进行全方位的、深入的、实事求是的研究。本文拟从新的角度,破译他们的音乐信息。