国有企业在中国式现代化道路中的历史贡献和时代使命

国有企业是中国共产党发挥独特优势推进中国式现代化、探索人类文明新形态的重要工具。与“站起来—富起来—强起来”相对应,国有企业的历史贡献主要表现为:为建立完整的工业体系和国民经济体系发挥了关键作用;为国民经济以及民营经济发展提供了良好的外部条件;从提供发展环境到直接引领价值链、供应链、产业链变革。统筹推进新时代“五位一体”总体布局,国有企业需要全方位凸显使命担当。要在富足物质文明上,以全面强优大的新时代国有企业筑实中国式现代化的物质基础;在发展政治文明上,以坚持党的全面领导为社会主义制度提供物质支撑和政治保障;在富有精神文明上,做马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的捍卫者;在提高社会文明上,做确保人民当家作主和促进全体人民共同富裕的推动者;在共建生态文明上,做践行习近平生态文明思想的支撑者和引领者。

新时代中国共产党使命话语的内涵表达、形成理路及价值指向

“使命”是理解新时代中国共产党人的历史主动精神的重要视角,新时代以习近平同志为主要代表的中国共产党人在治国理政实践中秉持人民立场、民族观念和世界胸怀,围绕党和国家中心任务、不同历史时期社会主要矛盾、人民对美好生活向往和世界格局发展变化等,构塑了以为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同三者为核心要义的使命话语并推进话语的体系化、学理化,注重增强理论穿透力、提高话语亲和力、丰富实践成效度,助推使命型政党绘就实践新图景。

中国式现代化视域下新时代青年历史使命的三重逻辑探析

党的二十大报告为新时代青年指明了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的前进方向。中国式现代化视域下新时代青年历史使命蕴含深邃的历史逻辑、科学的理论逻辑与独特的实践逻辑。从历史逻辑来看,新时代青年历史使命是中国共产党领导青年求索现代化百年奋斗历程的生动写照。从理论逻辑来看,马克思主义青年观、革命性的五四精神、中国式现代化理论是新时代青年历史使命的理论根脉。从实践逻辑来看,新时代青年践行历史使命是走好全面建成社会主义现代化强国新征程的通衢大道。

体育强国视域下中国式摔跤的时代使命与路径选择

本文采用文献资料法、逻辑分析法、归纳演绎法等研究方法,基于体育强国视域,对中国式摔跤的演进脉络进行概述,剖析其蕴含的文化精神内涵,明确其具有的时代使命,并提出其发展路径。研究认为:中国式摔跤具有尚武、和谐、开放包容的文化精神内涵,肩负着中华文化自信、文化传播、文化活力的时代使命。结合体育强国战略,建议我国从参与人群、地域特色、管理体系、理论框架等路径实施推动,以此促进中国式摔跤实现全面、协调、可持续发展。

论书法艺术工作者的时代使命

传统书法艺术是中华民族的传世瑰宝,作为一门悠久的艺术,书法在当下仍具有重要的意义。书法家的创作具有社会性、人民性、时代性。在社会主义现代化新时期,我国学习和发扬传统文化艺术之风空前高涨,掀起了前所未有的书法学习热潮,出现了学习书法、振兴书艺、弘扬国粹的新趋势。新时期的书法工作者要有使命感,要立足中国,通过继承与创新促进社会主义新时期精神文明建设,推动中华优秀传统书法艺术的创造性转化、创新性发展。

新时代好青年优秀品质助力大学生使命担当教育探究

“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”是新时代好青年应当具备的优秀品质。作为社会主义建设者和接班人的当代大学生重任在肩,要有信仰担当、责任担当、实践担当和能力担当。新时代好青年优秀品质的塑造与大学生使命担当的践行有着密切的关系,深刻把握新时代好青年优秀品质与大学生使命担当教育的内在耦合和时代价值,引领大学生坚定理想信念、勇于承担责任、不断攻坚克难、始终踔厉奋发,对培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的社会主义合格建设者和可靠接班人有重要的启发。

新时代“中文”服务世界的新使命

新时代推动国际中文教育高质量发展,发挥好中文服务世界的职能,已经成为新的重要时代课题。从“音义语言”到“文字语言”时代是人类文明史上的一个飞跃,中国语言文字在这个过程中有着独特的优势。从“引进来”的“对外汉语教学”到“走出去”的“汉语国际教学”,再到“国际中文教育”,标志着国家文化教育与国际传播真正开始转向中华文化自信自强的新时代。数智时代,发挥好中文高质量服务世界的功效,要求我们深入理解“中文”的价值意蕴。立足中文,构建中国特色的文字语言学学术体系;改革国际中文教育人才培养课程体系;打造适应国际中文教育需要的教材教法。守正创新,做好中文学科建设和人才培养,才能更好担负起向世界传播中华民族通用语言文字的使命,真正弘扬中华优秀传统文化,赢得世界话语权。

列宁《青年团的任务》中的教育思想及其当代启示

列宁高度重视青年教育工作,认识到青年在社会发展过程中具有重要作用。他在《青年团的任务》一文中,着重阐述青年在日常学习、社会实践、道德培养等方面承担的教育任务,是一篇深刻体现列宁青年思想政治教育工作的重要文献。列宁写作《青年团的任务》一文的主要原因是国家建设面临的时代境况、破除极左思潮泛滥和青年人才短缺的现实需要。《青年团的任务》一文对青年教育提出了要求,列宁认为青年应该学习科学文化知识、积极参与社会实践,为建立共产主义社会作出积极贡献。这为新时代中国青年以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴、培养青年树立终身学习的理念、动员青年积极投身社会实践、引导青年不断加强道德修养等方面提供了重要借鉴和启示。

论《青年团的任务》对培育时代新人的启示

《青年团的任务》中关于青年教育的相关论述至今仍有重要的现实意义。当前,我们要培育广大青年民族复兴的使命感,树立终身学习的时代信条,塑造服务社会的实践品格,培育胸怀天下的宽广视野,绘就永久奋斗的亮丽底色。唯有如此,才能够实现时代新人的培育目标,为实现中华民族伟大复兴提供人才动力。

习近平治国理政的多维情感意蕴

新时代以来,习近平治国理政的伟大实践中饱含着丰富的情感意蕴,为回答中国之问、世界之问、人民之问和时代之问提供了强大力量支撑。其中,保持“初心如磐,使命在肩”的清醒坚定、“空谈误国,实干兴邦”的积极作为以及“功成不必在我、功成必定有我”的宏大格局,彰显出对党、国家与民族的担当之情;坚持以人民为中心的发展思想、将人民立场作为政治导向、把人民至上作为根本追求,表达了对人民的尊重之情;热爱、顺应与保护自然,尊重、珍视与发展历史,坚定文化自信、自觉与自强,彰显出对自然、历史与文化的敬畏之情;关心人类前途命运、维护世界和平安全、促进全球共同发展,体现了对世界与人类的关怀之情。上述情感的流露与表达既诠释了习近平治国理政的价值追求,也体现了中国共产党的内在品质,在一定程度上揭示了新时代伟大变革的情感密码,同时向世界传递了中国治理现代化的时代声音,彰显出中国式现代化的独特魅力。

建党百年视角下新时代青年的角色、使命和修养

回顾建党百年历史可以发现,青年是中国共产党百年建设的永恒话题,其在不同时期具有不同的政治表现。新时代背景下,青年的角色定位为“红色基因”的传承者、“标志时代的最灵敏的晴雨表”、中国共产党发展壮大的“后备力量”以及“国际交流的桥梁和纽带”。新的角色定位赋予了新时代青年应负的政治使命,要求青年群体毫不动摇坚持党的领导核心、矢志不渝践行党的政治初心、坚定不移弘扬祖国高于一切的政治使命。新时代青年要完成自己的政治角色选择、担当起自己的政治使命,需从政治信仰、政治道德、政治视野和政治境界四个维度提升自我修养,为中华民族复兴大业贡献智慧与力量。

人工智能时代大学语文教育的使命与情怀研究

在人工智能时代,大学语文教育面临着新的挑战和机遇。本文旨在探讨大学语文教育在这一时代背景下的使命与情怀,通过分析人工智能时代的特点及其对教育模式和内容的影响,提出了大学语文教育在整合新技术、更新教学理念、培养学生关键技能等方面的重要性。文章指出,大学语文教育不仅需要加强人文素养的培养,促进思维能力的发展,提升语言表达和沟通技能,还应倡导人文关怀,并融合新技术与教学创新,这些元素共同构成了大学语文教育在人工智能时代的核心使命和情怀。

新时代中国共产党文化使命的生成逻辑

“文化使命”在中国共产党首次明确提出自己初心和使命的时刻正式出场,不仅体现出当代中国共产党人应有的文化自信,而且突出当代中国共产党人在新时代所肩负的推进文化发展进步的历史责任与艰巨使命。新时代中国共产党文化使命的生成有其内在逻辑。从理论逻辑来看,需要从经典马克思主义到中国化马克思主义发展的文化线索出发去探索中国共产党文化使命科学性的内在理论密钥。从历史逻辑来看,需要从近代以来中华民族伟大复兴艰难曲折的多元历史谱系出发,科学理解中国共产党肩负文化救国、文化立国、文化兴国、文化强国的使命担当。从现实逻辑来看,“世界百年未有之大变局”为党的文化使命提供了时代脚注,不仅是中华民族文化复兴的外部条件和国际环境,更是中国共产党在践行文化使命过程中所参与、所影响的世界发展格局。因此,进一步厘清新时代中国共产党文化使命生成的内在逻辑,对于推进社会主义文化事业的发展具有重要的理论和实践意义。

新时代中国共产党文化使命的现实意义、鲜明特征与践行理路

“文化使命”在21世纪中国的出场,不仅体现出当代中国共产党人的文化自信,而且突出中国共产党人在新时代所肩负的推进文化发展进步的历史责任与艰巨使命。进入新时代,中国共产党肩负起新的文化使命,既是满足新时代人民美好生活需要的根本体现,也是推进中国式现代化道路发展的内在要求,更是实现中华民族伟大复兴的时代要求,充分彰显了马克思主义使命型政党对文化使命的自觉认定。中国共产党的文化使命体现了主观能动与客观遵循的有机统一、守正与创新的有机统一、文化的民族性与世界性的有机统一的鲜明特征。在迈向第二个百年奋斗目标的征程中,可以通过组织引领、思想内化、人才培养和制度护航等来践行文化使命,为全面建设社会主义文化强国提供有力的保障。

竞技体育助力健康中国建设的时代使命、现实挑战与创新路径

新时代竞技体育肩负助力健康中国建设的重要使命。竞技体育应基于提升公民健康水平、促进民族精神健康、优化社会系统健康三个逻辑维度助力健康中国建设。竞技体育助力健康中国面临现实挑战有:竞技体育高能耗、不均衡、强壁垒,导致体育资源配置不合理;竞技体育与医疗领域存在多重隔阂,牵制“体医”深度融合;竞技体育在社会转型中伦理、精神、价值和引领示范不够;竞技体育在文化土壤、赛事品质和生态引领方面不佳;竞技体育在治理、产业、公共服务等方面存在不足。创新路径包括:打破资源壁垒,构建联动机制,推进竞技体育资源社会共享;拓宽合作渠道,加速科技转化,构建“体医融合”新局面;引导价值理性,弘扬民族传统,构建竞技体育精神伦理新维度;深化项目文化,提升赛事供给,打造竞技体育文化新生态;推进制度治理,优化产业结构,提升竞技社会服务新高度。

论新时代医学精神文化的价值使命及展望

对高等医学院校而言,重视并加强医学精神文化建设,是高质量医学人才培养的必然要求,也是其大学文化建设的必然选择。为了加强医学精神文化建设,我们必须全面了解医学精神文化的内涵及特性,以及在医学技术快速发展的新时代背景下,全面把握医学精神文化的价值使命、发展趋势及建设方向。

讲好中国故事,践行育人使命——“习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本”(小学)教学思考

“习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本”是落实立德树人任务、践行育人使命的重要教材,其编写充分考虑小学生的生活实际、思维水平、阅读能力等,以真实、积极的中国故事为载体,将抽象的理论及价值观转化为真实可感的故事。在“习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本”教学中讲好中国故事,既符合学生认知规律,也切合教材编写特点,更契合时代发展要求。“读本”中有大量选材典型、立意新颖、意义深远的故事,在教学中,要充分发掘并讲好中国故事,就要运用好教师讲和学生讲、语言讲和技术讲、课内讲和课外讲“三结合”的基本方法。要以叙事为基,激发情感;以学生为本,区分层次;以教材为要,注重配合。由此,推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心,践行立德树人的教育使命。

新时代“第二个结合”的动力探析

“第二个结合”是在中国特色社会主义新时代取得的理论和实践创新重大文明成果,彰显了新时代自信自强的时代风貌。“第二个结合”在新时代的拓展和深化是多重动力要素共同作用的结果:马克思主义与中华优秀传统文化发展创新的内在要求是其“内源力”,满足人民日益增长的美好生活需要的出发点和落脚点是其“牵引力”,中国共产党实现又一次思想解放的文化追求是其“推动力”,世界大变局中人类文明新形态创生的时代诉求是其“激发力”,中国特色社会主义伟大事业行稳致远的现实吁求是其“支撑力”。不断开辟“第二个结合”的新境界任重而道远,必须以习近平文化思想统筹协同“第二个结合”的动力要素,使之以更加昂扬的精神姿态和更为主动的精神面貌担负起新时代新的文化使命。

新时代中华武术应承担的历史使命、独特功能、遵循原则与实践路径

中华武术是中华优秀传统文化和社会主义先进文化的重要载体,蕴含着丰富的历史文化与时代内涵,是中华文明的重要组成部分,是社会主义核心价值观与全人类共同价值的具体体现。作为优秀的中华民族传统体育,中华武术蕴含着厚德载物、天人合一、和谐尚中、兼收并蓄等深厚的武术精神内涵。研究发现,中华武术在发展中展现出了不畏强权、敢于斗争的民族风骨,蕴含着直觉体悟、身心合一的健康内涵,具备着立德树人、铸魂育人的教育功能,彰显了发展产业、激活经济的多维价值,胸怀着崇尚和平、兼容并包的宏伟胸襟。因此,在新的历史起点上,在全面建设社会主义现代化国家和全面推进中华民族伟大复兴的新征程中,中华武术必须以自身具有的独特功能承担起展示民族形象、维护人民健康、培育时代人才、促进经济增长、维护世界和平的重要使命。面对不断发展变化的世界局势,中华武术理应承担更大使命,不断凝聚武术力量,在新时代展现出敢闯敢试、敢破敢立的武术精神,为促进文化传承发展、保障全民身心健康、落实教育立德树人、促进生产经济增长、提升文化实力贡献武术力量,在为中华民族谋复兴、中国人民谋幸福的征程中始终坚定不移地发挥出作用、展现出担当。

中国共产党运用初心使命感召青年的四维向度

初心使命是中国共产党感召青年成长成才的鲜明旗帜。百余年来,中国共产党始终坚持运用初心使命感召青年,从有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗等向度指引青年明确成长目标、勇担时代重任、锻造坚韧意志、练就过硬本领,培养了一代代青年成长为民族复兴进程中的先锋力量。深刻总结中国共产党运用初心使命感召青年的历史经验,对于激发广大青年在中国式现代化新征程中挺膺担当具有重要启示。