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社会学民族志的力量:重返早期社会研究的田野工作 被引量:9
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作者 田耕 《社会》 CSSCI 北大核心 2019年第1期71-97,共27页
自20世纪70年代以来,社会学民族志在田野工作和叙事复兴中与传统人文学汇聚,显著扩展了自己的学科边界。但是,这种扩展并没有解决社会学民族志在深度的经验发生和强烈的理论诉求之间遭遇的紧张。对于这种紧张,本文主张再访早期社会研究... 自20世纪70年代以来,社会学民族志在田野工作和叙事复兴中与传统人文学汇聚,显著扩展了自己的学科边界。但是,这种扩展并没有解决社会学民族志在深度的经验发生和强烈的理论诉求之间遭遇的紧张。对于这种紧张,本文主张再访早期社会研究的田野,即19世纪末期到一战之前的若干典型研究,从中反思早期社会学田野工作是如何在"直接经验"的倾向中完成类型化,以及如何在这个经验感获得的同时改变对社会世界的道德想象。早期社会学的田野工作的力量之一不在于以规范的诉求压制经验感,而是以独特的情感结构连接经验的观察和道德理想的重生。由此,我们不仅需要反思诸如社会调查到社区研究这样的简单思路,更要重新理解理论史上所谓的"进步主义式"的道德本身。这一工作对重新认识早期社会研究和今天的社会学民族志都具有意义上的准备。 展开更多
关键词 社会学民族志 田野工作 情感结构 直接观察 进步主义道德
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民族志方法在管理学研究中的应用 被引量:2
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作者 刘红叶 《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2019年第1期166-172,共7页
民族志是人类学发展过程中形成的一种重要的定性研究方法,它通过参与式观察和深度访谈获取事实,将主位分析与客位分析相结合以探寻现象背后的意义。民族志方法在管理学研究中的应用对于推动管理学研究方法的多样化和理论进步起到了重要... 民族志是人类学发展过程中形成的一种重要的定性研究方法,它通过参与式观察和深度访谈获取事实,将主位分析与客位分析相结合以探寻现象背后的意义。民族志方法在管理学研究中的应用对于推动管理学研究方法的多样化和理论进步起到了重要作用。考察民族志方法在管理学研究中的应用历程和主要应用领域,探讨应用民族志方法研究中国企业管理问题具有重要现实意义。 展开更多
关键词 民族志方法 田野调查 管理学研究 扎根理论 参与式观察 主位和客位分析
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从田野到实践:“民族志”方法在邮轮导视系统研究中的作用及探索
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作者 张璜 《设计艺术研究》 2018年第3期90-94,99,共6页
文章以邮轮导视系统设计为研究对象,探讨导视系统设计的方法。借鉴"民族志"方法构建邮轮导视系统设计中的研究思路。构建"民族志"框架下的邮轮导视系统设计架构;利用参与式观察、问卷等民族志的研究方法调查游客对... 文章以邮轮导视系统设计为研究对象,探讨导视系统设计的方法。借鉴"民族志"方法构建邮轮导视系统设计中的研究思路。构建"民族志"框架下的邮轮导视系统设计架构;利用参与式观察、问卷等民族志的研究方法调查游客对邮轮导视系统的路径及功能需求。进而帮助设计者有效进行邮轮导视系统设计。 展开更多
关键词 邮轮导视系统设计 民族志 参与式观察 导视功能需求
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基于人种志视角的英语课堂观察建构
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作者 彭志斌 《鸡西大学学报(综合版)》 2014年第11期88-90,共3页
基于人种志视角的"田野工作"的方法论逐渐渗入教育研究的微观领域(课堂)发挥着重要的作用,教育人种志的深入开展提供了与英语课堂活动相结合的机会,并因此补充和发展了英语课堂观察的方法和手段。基于人种志视角下的英语课堂... 基于人种志视角的"田野工作"的方法论逐渐渗入教育研究的微观领域(课堂)发挥着重要的作用,教育人种志的深入开展提供了与英语课堂活动相结合的机会,并因此补充和发展了英语课堂观察的方法和手段。基于人种志视角下的英语课堂观察善于对课堂行为的局部的分析与诊断,相对于传统听评课,它不仅引入了课堂研究的人本性特质,还关注了教育中的边缘化对象,突出了教师合作的重要性。 展开更多
关键词 英语教育 课堂观察 人种志 人本性 建构
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旅游民族志 被引量:3
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作者 尼尔森.H.H.格雷本 杨玲 《广西民族学院学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第4期8-18,共11页
通过旅游民族志研究对当代旅游人类学所面临的一些问题进行探讨,亦即不仅在旅游人类学范围内考察有关民族志问题,而且将这些问题置于人类学的当代实践之中,包括:长期和短期的民族志研究、民族志田野作业的传统、民族志的时空策略、旅游... 通过旅游民族志研究对当代旅游人类学所面临的一些问题进行探讨,亦即不仅在旅游人类学范围内考察有关民族志问题,而且将这些问题置于人类学的当代实践之中,包括:长期和短期的民族志研究、民族志田野作业的传统、民族志的时空策略、旅游民族志中的特殊问题等。 展开更多
关键词 旅游民族志 民族志传统 参与观察 非参与观察
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关于民族志的讨论已经足够? 被引量:3
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作者 提姆·英格尔德 窦雪莹 张原 《民族学刊》 CSSCI 北大核心 2018年第1期32-39,110-113,共12页
如今在人类学以及相关研究中,民族志已经泛滥得失其本义。将"民族志主义"的出现归结于我们与报道人之间的遭遇或更广义上的田野工作,这折损了人类学的本体论承诺,并丧失了人类学作为一门学科的教育功能,同时也偏离了人类学主... 如今在人类学以及相关研究中,民族志已经泛滥得失其本义。将"民族志主义"的出现归结于我们与报道人之间的遭遇或更广义上的田野工作,这折损了人类学的本体论承诺,并丧失了人类学作为一门学科的教育功能,同时也偏离了人类学主要的工作方式——参与观察。这样简单的归结使得人类学者与教授他们知识的田野对象之间的鸿沟愈发不可逾越,而后者不仅是我们学术上的引路人,也是学术之外生活上的导师。执着于民族志,其实削弱了人类学在公共领域的声音。解决这一问题的办法是重申人类学的价值,将其作为一门致力于弥合想象和日常生活之间的裂痕,且不断前进的学科,而非一个以民族志为主的学科。 展开更多
关键词 民族志 参与观察 本体论承诺 教育理论
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民族志撰写中的“科学性”研究
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作者 孔浩 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》 2021年第4期71-80,共10页
民族志作为人类学学科的特点之一,属于定性研究中的微观研究进路。民族志研究中所具有的“科学性”问题在学界一直有所争议,这影响着该方法论在其他领域中的应用规模。在真实的信息成为一种稀缺资源的背景下,民族志中所包含的参与观察... 民族志作为人类学学科的特点之一,属于定性研究中的微观研究进路。民族志研究中所具有的“科学性”问题在学界一直有所争议,这影响着该方法论在其他领域中的应用规模。在真实的信息成为一种稀缺资源的背景下,民族志中所包含的参与观察等研究方式应有着更大的功能发挥空间。本文在对“民族志”的内涵进行重新定义的基础上,从传统民族志发展阶段的划分中提炼出“民族志者与田野者的身份融合程度”与“民族志者自我主体意识保留空间”两个维度,以此为标准对民族志发展状况进行再认识。基于此,本文探讨了民族志所具有的特点及其优势,从民族志研究的基本特质角度阐释了民族志写作的科学性所在,并对其所包含的马克思主义辩证法进行了探讨。最后本文描绘了民族志撰写中的科学性逻辑。 展开更多
关键词 人类学 民族志 科学性 参与-观察-体验 决策
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民族志给教育研究的启示
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作者 冯靖 《国网技术学院学报》 2019年第3期58-60,共3页
民族志通过多元文化群体的考察,用文字进行记录,增进读者对该文化群体的认知。在经济全球化背景的影响下,多元文化主义兴起,文化互动教育观渐入人心。民族志作为一种质的研究方法,能够细致入微地从文化角度看待不同文化形态下的教育现象... 民族志通过多元文化群体的考察,用文字进行记录,增进读者对该文化群体的认知。在经济全球化背景的影响下,多元文化主义兴起,文化互动教育观渐入人心。民族志作为一种质的研究方法,能够细致入微地从文化角度看待不同文化形态下的教育现象,为教育研究提供了新的思路。 展开更多
关键词 全球化 民族志 参与观察 交互主体性
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Ethnography and the Internet: Taking Account of Emerging Technological Landscapes
9
作者 Christine Hine 《Fudan Journal of the Humanities and Social Sciences》 2017年第3期315-329,共15页
This article explores the strengths of ethnography as a methodology for exploring the complex social landscape of the contemporary Intemet. The article outlines the historical development of the Intemet, from Web 1.0 ... This article explores the strengths of ethnography as a methodology for exploring the complex social landscape of the contemporary Intemet. The article outlines the historical development of the Intemet, from Web 1.0 to a participatory Web 2.0 embedded within everyday life and ultimately to the prospect of an autonomous Internet of Things. The benefits of an ethnographic approach for understanding such developments in depth and examining taken-for-granted assumptions are outlined alongside an account of some of the challenges that digital technologies pose for an ethnographic methodology. Amongst these challenges are the difficulties inherent in mapping out a field site that effectively captures the complexity of online/offline connections and of developing a sufficient degree of immersion and co-presence for a rich understanding to be attained. Finally, the challenges offered by the emergence of mobile Internet, algorithmic filtering of information and unpredictable flows of data are explored. It is suggested that the ethnographer of the Internet can usefully position their task as being to explore a socially constructed yet technologically mediated landscape, immersing themselves in it, interrogating how others experience it and mapping the ways in which it becomes meaningful to those who navigate its complexities. 展开更多
关键词 Internet ethnography Social media Participant observation Methodology Community Internet of Things Field site LANDSCAPE Algorithm
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从民族志撰写角度重读《西太平洋的航海者》 被引量:3
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作者 王昊午 《西北民族研究》 CSSCI 北大核心 2013年第2期211-216,共6页
《西太平洋的航海者》是经典民族志的开山之作,本文基于对该书的阅读,就田野工作成果科学化、长期参与观察田野研究和科学数据处理这三项民族志写作指导原则展开讨论,涉及对参与和观察间张力的处理、参与观察民族志表述与伦理挑战、民... 《西太平洋的航海者》是经典民族志的开山之作,本文基于对该书的阅读,就田野工作成果科学化、长期参与观察田野研究和科学数据处理这三项民族志写作指导原则展开讨论,涉及对参与和观察间张力的处理、参与观察民族志表述与伦理挑战、民族志撰写的主体间性等问题,并就反思后的反思提出己见。 展开更多
关键词 马林诺夫斯基 《西太平洋的航海者》 民族志撰写 参与观察民族志
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“人种志”方法在幼儿教育研究中的运用
11
作者 王丹 杨广学 《幼儿教育(教育科学)》 2009年第1期11-14,共4页
幼儿教育研究要开拓新的领域,必须实现研究视角上的转变和方法论上的突破。“人种志”方法值得关注。在幼儿教育研究中运用“人种志”方法,强调研究者要在自然情境下获得有关儿童的行为、表征的原生态资料,因此,研究者与儿童在平等... 幼儿教育研究要开拓新的领域,必须实现研究视角上的转变和方法论上的突破。“人种志”方法值得关注。在幼儿教育研究中运用“人种志”方法,强调研究者要在自然情境下获得有关儿童的行为、表征的原生态资料,因此,研究者与儿童在平等地位上的互动显得尤为重要。参与式观察和深度访谈是“人种志”研究常用的策略。在研究结果的呈现方式上,“人种志”方法强调丰厚描述。 展开更多
关键词 幼儿教育研究 人种志 参与式观察 深度访谈 丰厚描述
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参与观察方法与电影文化的推演 被引量:1
12
作者 彭流萤 《电影理论研究(中英文)》 2020年第1期74-88,共15页
使用虚拟民族志对电影这块虚拟田野进行研究的过程中,我们沿袭经典民族志田野调查中的样本选取、进入现场和观察策略等三个步骤。通过参与观察方法的实际操作过程,来剖析并理解电影文化生产的机制;同时,也论证参与观察方法对电影文化推... 使用虚拟民族志对电影这块虚拟田野进行研究的过程中,我们沿袭经典民族志田野调查中的样本选取、进入现场和观察策略等三个步骤。通过参与观察方法的实际操作过程,来剖析并理解电影文化生产的机制;同时,也论证参与观察方法对电影文化推演的重要方法论意义。 展开更多
关键词 虚拟民族志 参与观察 电影文化
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