Design Index and Empirical Analysis of the Evaluation Index System for the Transformation of Scientific and Technological Achievements of Universities in Beijing, Tianjin and Hebei

Promoting the transformation of scientific and technological achievements of universities and colleges in Beijing, Tianjin, and Hebei is an important measure to enhance the level of scientific and technological development in universities, enhance the scientific and technological synergy of Beijing-Tianjiii-Hebei urban agglomeration, practice the coordinated development strategy of Beijing, Tianjin and Hebei, and promote the construction of Xiong'an New District. Based on the scientific and technological input of colleges and universities, the development of science and technology and the output of science and technology, this paper uses Delphi and AHP to construct a Beijing, Tianjin, Hebei University Science and Technology Achievement Transformation Performance Evaluation System from the perspectives of transformation potentials, scientific research activities and achievements transformation of university scientific and technological achievements. An empirical analysis was carried out to provide reference for the government's efficient decision-making and improvement of strategies for transforming scientific and technological achievements in universities.

An empowerment evaluation framework for national scientific and technical information governance

‘Empowerment’is the result of pursuing special capabilities under a specific value orientation.The changes in related object capabilities triggered by scientific and technical information activities in the new environment are important to the national scientific and technical(S&T)information governance.Based on the empowerment theories and evaluation practices,this study attempts to construct an empowerment evaluation framework for national S&T information governance and takes the participatory technology assessment and Altmetrics methods as examples to demonstrate its advantages:1)The capability changes and development potential are regarded as important basis for evaluation;2)The multi-person participation and multi-indicator comprehensive evaluation method is conducive to the democratic and objective nature of science and technology information governance policy formulation.

人工智能聊天机器人对科研成果与人才评价的影响研究——基于ChatGPT、Microsoft Bing视角分析

美国开放人工智能研究中心(OpenAI)研发的人工智能聊天机器人ChatGPT,基于“生成预训练转换器”(GPT)语言模型能够理解和响应自然语言输入,于2022年11月30日正式发布,短时间内在全球互联网界、学术界及产业界引发热议和关注。以ChatGPT、Microsoft Bing为代表的人工智能聊天机器人基于超大海量数据,采用“从人类反馈中强化学习”(RLHF)进行训练,主要具有三大功能:智能交互对话、智能文本生成、智能文献爬取。人工智能聊天机器人的核心竞争力是采用人工智能生成内容技术(AIGC)而具有强大的内容生成或文本生成能力,除能够生成一般应用性文稿外,还能够从事科学写作,从而引领和推动知识生产方式和学术研究范式变革,知识生产和学术研究进程将显著提速,知识生产者将从非创造性劳动中获得解放,知识生产方式将由“手动式”“半自动式”迈向“自动化”“智能化”。这种变革对传统的科研成果评价机制将产生重大影响,更进一步将对通过科研成果进行人才评价产生重大影响。大体上说,以ChatGPT为代表的人工智能聊天机器人应用于学术研究中,将遮蔽成果演化学术史,影响科研成果创新性评价;挑战知识产权保护制度,影响科研成果权属认定;带来学术伦理风险,影响科研成果评价生态;冲击人才评价基本标准,影响人才评价客观性。鉴于人工智能的渗透性、扩散性和颠覆性,首先要在思想认识上积极面对而不是消极应对,用其所长、避其所短,审慎使用,着力发挥其促进知识生产、推动学术进步的积极作用;其次,要抓住现行相关法规制度与快速进步的人工智能技术之间发展不平衡的矛盾,进一步完善制度、设置“护栏”,规范使用;第三,要推动技术开源,公开其智能生成逻辑,增强人工智能聊天机器人的技术可信度;第四,要建立人机协作机制,既发挥技术的数据处理优势,又发挥人的理性思维优势,最终由人把关知识生产、科研成果及人才评价。

云南科技成果转移转化示范区建设研究

科技成果转移转化示范区是新时期推进区域创新和科技成果转化的重要探索,当前国家科技成果转移转化示范区结合各区域特点建设趋势明显.通过现有示范区建设经验总结,分析云南省科技成果转化存在的问题,基于平衡计分卡管理工具,从促进区域创新发展、面向南亚东南亚、激活企业内生动力出发,提出云南示范区建设除了依托高新技术产业开发区、新型创新区域外,还可依托于边境经济合作区和大型企业开放创新形成科技特区的建议.

优化创新生态系统下的高校职务科技成果管理:美国的经验与启示

目前我国初步建立了高校职务科技成果管理制度,但管理服务体系建设尚未获得足够的关注。美国高校在科技成果转化方面处于全球一流水平。宽松的政策环境、强劲的科研实力,更有专业化管理组织与服务体系,推动着美国高校科技成果转化在全球一骑绝尘。通过对美国高校技术经理人协会统计数据及技术转化案例的综合分析,总结了美国高校科技成果管理体系社会化、专业化、组织化的发展态势,并基于美国高校技术转化实践经验对中国高校职务科技成果管理体系建设提出建议:(1)重视社会化科技成果管理需求,建立社会化科技成果管理体系;(2)制定职业认定标准,培养专业化科技成果管理人才队伍;(3)构建有效的激励机制,鼓励科技成果转化。

基于知识关联分析的科技成果转化效率测度方法研究

[目的/意义]科技成果转化是科学技术转变为现实生产力的关键环节,客观评价科技成果转化效率是促进科技成果转化的重要前提。[方法/过程]首先,采用BERTopic主题模型识别科学、技术和产业主题;其次,融合直接关联与间接关联计算主题关联度,并结合主题分布时间识别知识关联路径;再次,构建科学知识转化强度、科学知识转化速度、技术知识转化强度和技术知识转化速度等指标测度科学知识转化效率与技术知识转化效率;最后,以工业机器人领域为例进行实证研究。[结果/结论]该方法能够充分挖掘科技成果转化过程中科学、技术、产业要素的知识关联特征,可以面向科技成果转化全链条进行效率测度,分析过程与结果具有较好的可行性与有效性。

石油天然气行业科技成果评价体系构建与评价方法优化

科技成果评价是科技奖励的核心工作之一,其评价结果对科技奖励的最终决策有着重要的作用。但长期以来国内的科技成果评价工作面临评价指标盲目套用、评价过程中个人价值与科学道德精神缺乏规范统一等方面的诸多问题。为此,以石油天然气行业科技成果评价工作为例,建立了一套考虑科学、技术、经济、社会价值的科技成果评价体系,并进行了权重赋值,最后通过项目实例来验证了方法的可靠性。研究结果表明:①构建的石油天然气行业科技成果评价指标体系包含4个一级指标、16个二级指标,并根据基础研究、应用研究、技术开发和产业化、软科学4类成果侧重不同,对一级指标分别赋值,以反映科技项目的研究性质和产出成果价值的差异;②在同行评议机制下,兼顾专家在科技成果所属研究方向的专业性以及专家与科技成果主体间的竞争性,基于直觉模糊理论建立了石油天然气科技成果评价模型,从专家对成果熟知度与专业匹配程度、专家评价一致性以及客观公正性3方面综合修正专家打分,有效消除专家评价中各种主观因素的干扰。结论认为,建立的石油天然气行业科技成果评价体系能够全面真实评价科技成果的创新水平和应用价值,兼顾科技成果普遍特点和石油天然气行业科技成果的独特性,其认识和成果可为其他行业科技成果评价提供参考和借鉴。

中医药临床研究类科技成果评价指标体系研究

背景开展好中医药科技成果评价工作对推动中医药创新发展意义重大。既往的中医药科技成果评价常套用笼统的评价方法,造成指标不适用、维度单一等问题,不利于科学、全面地反映成果的多元价值。因此,新时期中医药科技成果评价亟需建立分类、多维度的评价指标体系。目的遵循我国新时期科技评价要求,针对中医药临床研究类科技成果,建立体现中医药规律、突出中医药优势的科学、分类、可靠、全面的评价指标体系。方法本研究开始于2022年11月,完成于2023年5月。基于对相关文献资料的梳理分析,结合专题小组讨论,初步形成指标框架;通过两轮德尔菲专家咨询,确定评价指标和评价要点;采用层次分析法,计算指标权重。结果最终确定的中医药临床研究类科技成果评价指标体系包含门槛指标10条,一级指标4条,二级指标17条,评价要点17条。经检验,两轮德尔菲法实施中专家积极系数均为100%,权威系数分别为0.94和0.93,各级指标Kendall's W一致性检验双侧检验显著性P值均<0.05,表明专家积极程度、权威程度高,专家意见一致性强,咨询结果可靠。结论本研究围绕中医药临床研究类科技成果评价,构建了一套科学、合理、可靠、易操作的指标体系。指标涵盖范围广,权重区分度高,具有一定中医特色,有利于在全面考虑成果多元价值的同时凸显核心优势。同时,配套建设的评价要点一定程度上增强了指标体系的可操作性,可能为相关评价活动提供潜在参考。

以科研成果促进测绘实践教学升级的探索与实践

测绘科技的飞速发展和应用场景的多元化给测绘学科的实践教学带来了巨大的挑战。探讨了科研成果反哺测绘实践教学的相关举措,并以地质灾害监测与评估实践教学资源建设为例,将科研成果和学科前沿进展引入实践教学,通过建立教学案例库、设计模拟实验装置和虚拟仿真实验系统、构建虚实结合科教协同的实践教学平台等方式,更新测绘实践教学内容,丰富实践教学模式,创新实践教学的评价方法,培养学生的实践能力、创新意识和科学精神,实现了“科研反哺教学、强化科研育人”的目标,为培养高素质应用型测绘人才提供参考。

推进科研项目工程化管理的思考

近年来,中国科技研发投入快速增长,然而低下的科技成果转化率成为困扰中国科技高质量发展的一大因素。高质量科研项目工程化管理,是高水平科技成果转化实现的重要手段。从科研项目立项需求管理、立项衔接性与系统性、基于科研项目数据的行政与技术双轮驱动管理模式、技术供应链标准化建设以及全要素管理评估等方面,阐述了科研项目工程化管理的内涵。此外,还提出以科研项目工程化管理,提升科技人才的市场把握度与攻关能力、优化科研团队人才配置等观点。

农业科研单位科技服务农业生产的问题与对策研究——以河北省农林科学院植物保护研究所为例

农业科技服务对增强农业创新实力和促进农业可持续发展具有至关重要的作用,地方农业科研单位作为解决区域农业科技难题的核心力量,在推动科技服务地方方面扮演着重要角色。文章以河北省农林科学院植物保护研究所为例,从科技服务队伍建设与管理水平不高、制约因素过多、成果转化应用不足、考评机制缺乏等方面分析了地方农业科研院所在科技服务工作中凸显的问题,并针对问题从加强科技服务队伍建设、克服科技服务中的不利因素、促进科技成果转化应用、完善考评机制等方面提出了加强科技服务工作的对策。

中科院院属研究单位科技成果转化成效评价探析

为探究中国科学院院属研究单位的科技成果转化成效,构建了中国科学院院属研究单位科技成果转化成效评价指标体系,建立评价模型对指标数据进行无量纲化处理,加权计算得到科技成果转化成效得分。结果表明:中国科学院院属研究单位科技成果转化成效个体差异较大;从学科领域来看,涉理工和涉农的科技成果转化成效较好;按省域统计的科技成果转化成效的平均水平与地区生产总值不具备显著相关关系,转化成效较好的院属研究单位集中在北京、上海和粤港澳大湾区3个国际科创中心。研究方法可为高校或科研院所的科技成果转化成效评价工作提供借鉴,研究结论可为相关政策的制定与实施提供决策参考。

基于科技成果转化的概念验证中心研究综述与展望

科技成果转化是建设科技强国的着力点,概念验证中心是科技成果转化的重要环节,得到学术界的高度关注和研究。概念验证中心的定义分为三类:新型组织模式、可行性验证平台和成果转化平台。通过对国内外研究的梳理,本文提出概念验证中心的功能,即技术评估、创新指导、融资助力和教育培训。概念验证中心发挥了加速科学创新到技术创新、助推科技成果转化和夯实科技创新基础的作用。概念验证中心对成果转化方案的技术、生产、投融资和商业可行性进行全面分析,并提供所需的资源和服务,促进方案的优化、迭代和转化。最后,提出进一步发展概念验证中心的建议,希望在政府引领、完善流程、人才培养和组织管理体系创新方面进行强化和突破。

科技成果评价促进科技成果产业化模式研究

科技成果作为科研活动的重要产出,对于科技进步和经济发展有着重要的影响。为了进一步推动科技成果产业化应用,科技成果评价应运而生。本文深入分析了当前科技成果评价及科技成果产业化的相关政策文件,提出开展科技成果评价应遵循的原则、工作模式及途径,详细阐述科技成果评价提质增效工作需求。通过分析我国国有企业、高校和科研院所、中小企业面临的科技成果转化问题,探讨科研、标准和产业化“三位一体”协同发展模式,以期推动科技成果真正发挥其价值。

生命周期视域下电力企业科技成果培育策略研究

电力科技是面向电力产品和市场的一整套科技体系,电力企业研发投入的合理布局和效益最大化是企业构建先进科技体系的核心原则和目标,而通过科技规划和管控机制实现科技资源优化配置是实现科技成果数量、质量及效益最大化的关键。因此,为保证电力科技成果培育的科学性和连续性,基于技术生命周期理论及TRL技术评价等方法,结合科技成果的概念及培育体系的研究现状,提出对企业内部科技成果培育周期采用技术调研阶段、技术研发阶段、产品研发阶段、产品市场化阶段的四阶段划分方法;同时,利用技术生命周期理论描述企业科技成果培育的外部技术环境,通过内外部双周期理论模型及相关周期评价方法,引入面向电力企业重大科技成果的技术域概念,提出通过构建动态技术域地图支撑面向重大科技成果精准定位和培育策略制定的方法。

烟草企业科技评价问题与改革思路探索

科技评价是烟草企业科研管理的核心环节,科技评价方法是实现科技评价改革目标的关键。通过对烟草企业科技评价存在的科技评价导向作用发挥不够充分、科技成果评价体系有待完善、科技评价方法整合不到位等问题进行剖析,提出以科学计量学为核心,以客观、公正的评价过程为保障,探索多维度的科技评价模式、构建科技分类评价体系、采用科学计量学与同行评议相结合的科技评价方法等改革思路及应用,以期推动科研质量的提升,为烟草企业科技评价以及人才队伍建设提供科学的决策支持。

农业科技成果转化为技术标准工作方法分析

农业科技成果转化为技术标准,是促进科技成果被推广应用的重要举措,国家对此项工作极为重视。基于此,将技术标准作为切入点,以农业生产产业链为着力点,分析影响农业科技成果转化的因素,并通过结合某地区实例的方式,提出促进农业科技成果转化的方法。主要包括加强市场调研、对转化过程予以完善、制定系列标准和加强农业推广。

细分领域背景下综合性科技期刊发展路径探索

多学科综合性科技期刊一直见证和参与着中国科学技术的发展。通过调研国内多学科综合性科技期刊的学术生存空间,回顾多学科综合性科技期刊的发展历程,发现当前多学科综合性科技期刊在细分领域背景下面临着政策支持力度弱、评价体系收紧、在专业学会分级目录上缺失等一系列挑战。当前,多学科综合性科技期刊应积极应对、主动突围,积极探索突破发展瓶颈的应对策略:科学调整办刊定位,避免期刊同质化;通过专刊专栏专题,尝试向“专、精、特、新”转型;立足热点前沿,重视综述类文章;积极寻求政策扶持,从国家政策层面挖掘期刊发展着力点,改善期刊生存环境。

我国高校科技专利成果转化的问题与对策研究

新时期,“双一流”高校建设方案和第五轮学科评估相继加大了对科技成果转化工作的评估力度,对于改善我国高校科技成果转化率较低的状况具有重要指导意义和积极的促进作用。文章通过对当前专利成果增幅显著但转化率低的矛盾关系进行分析,揭示当前阶段高校科技成果转化的主要矛盾在于成果转化形式、成果价值潜力以及高校基础能力建设等因素,围绕“双一流”高校建设目标,提出应当利用本次学科评估契机,鼓励重大需求导向的原创性成果产出,加强对专利成果的申请前评估和过程控制,进一步有效提升高校科技成果转化基础能力。

教师发展视域下高职高专教师科研评价改革的思考

作为高等教育的有机组成部分,高职高专院校有义务和责任激励教师通过科研工作的理论与实践提高教学和专业化水平,激发教师积极参与科研工作,促进教师的可持续发展。文章通过梳理高校教师发展与科研发展之间关系,发现现有的高职高专院校教师科研评价对促进教师发展的局限性,进而提出高校教师发展理念下高职高专教师科研评价革新的策略,以期引起各高职高专院校在科研管理过程中对科研评价的再思考。