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施肥模型在我国推荐施肥中的应用
被引量:
148
1
作者
王兴仁
陈新平
+1 位作者
张福锁
毛达如
《植物营养与肥料学报》
CAS
CSCD
1998年第1期67-74,共8页
本文论述了定量化施肥技术的发展过程和施肥模型的地位,重点讨论了我国在应用经验模型推荐施肥方面存在的问题和拟解决的途径。主要的问题是,广泛采用的二次多项式模型使推荐施肥量偏高;试验因素水平数少,不能正确揭示肥料效应变化趋...
本文论述了定量化施肥技术的发展过程和施肥模型的地位,重点讨论了我国在应用经验模型推荐施肥方面存在的问题和拟解决的途径。主要的问题是,广泛采用的二次多项式模型使推荐施肥量偏高;试验因素水平数少,不能正确揭示肥料效应变化趋势;边际分析时忽视了函数极值判别和产投比。据此,建议今后应减少试验因素,适当增加因素水平;提倡相交直线施肥模型;边际分析前应对函数极值进行判别。
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关键词
施肥模型
推荐施肥
试验设计
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职称材料
设计左旋糖酐——果糖的合成实验探索与综合改进
2
作者
段德良
王全
+2 位作者
信文瑜
和佼
谢小光
《云南大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2019年第A01期83-86,共4页
开展物理化学综合性设计型实验教学改革,研究蔗糖转化实验,探索设计左旋糖酐(果糖)的合成实验研究.利用旋光仪测旋光度的方法监测溶液中蔗糖的浓度变化情况,从而测得其转化率及动力学规律.根据果糖和葡萄糖的钙离子络合物的性质差异实...
开展物理化学综合性设计型实验教学改革,研究蔗糖转化实验,探索设计左旋糖酐(果糖)的合成实验研究.利用旋光仪测旋光度的方法监测溶液中蔗糖的浓度变化情况,从而测得其转化率及动力学规律.根据果糖和葡萄糖的钙离子络合物的性质差异实现纯化和有效分离、洗涤、干燥,获得要求的产品,并引入薄层色谱实现快速检测.建立起一项完整的实验教学项目,有效促进探究型实验教学发展,同时完善综合性设计型实验,进一步有效落实教学改革.
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关键词
探究型实验教学
综合性设计型实验
教学改革
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职称材料
题名
施肥模型在我国推荐施肥中的应用
被引量:
148
1
作者
王兴仁
陈新平
张福锁
毛达如
机构
中国农业大学植物营养系
出处
《植物营养与肥料学报》
CAS
CSCD
1998年第1期67-74,共8页
文摘
本文论述了定量化施肥技术的发展过程和施肥模型的地位,重点讨论了我国在应用经验模型推荐施肥方面存在的问题和拟解决的途径。主要的问题是,广泛采用的二次多项式模型使推荐施肥量偏高;试验因素水平数少,不能正确揭示肥料效应变化趋势;边际分析时忽视了函数极值判别和产投比。据此,建议今后应减少试验因素,适当增加因素水平;提倡相交直线施肥模型;边际分析前应对函数极值进行判别。
关键词
施肥模型
推荐施肥
试验设计
Keywords
Fertilization model Fertilizer recommendation
experiment
al
disign
分类号
S147.2 [农业科学—肥料学]
下载PDF
职称材料
题名
设计左旋糖酐——果糖的合成实验探索与综合改进
2
作者
段德良
王全
信文瑜
和佼
谢小光
机构
云南大学化学科学与工程学院药学院
出处
《云南大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2019年第A01期83-86,共4页
基金
云南大学教育教学改革研究项目(WX162022)
云南大学本科教材建设项目(2018JC07)
云南大学化学化工国家级实验教学示范中心开放基金
文摘
开展物理化学综合性设计型实验教学改革,研究蔗糖转化实验,探索设计左旋糖酐(果糖)的合成实验研究.利用旋光仪测旋光度的方法监测溶液中蔗糖的浓度变化情况,从而测得其转化率及动力学规律.根据果糖和葡萄糖的钙离子络合物的性质差异实现纯化和有效分离、洗涤、干燥,获得要求的产品,并引入薄层色谱实现快速检测.建立起一项完整的实验教学项目,有效促进探究型实验教学发展,同时完善综合性设计型实验,进一步有效落实教学改革.
关键词
探究型实验教学
综合性设计型实验
教学改革
Keywords
exploratively
experiment
al teaching
comprehensive and
disign
ative
experiment
teaching reform
分类号
O629.1-4 [理学—有机化学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
施肥模型在我国推荐施肥中的应用
王兴仁
陈新平
张福锁
毛达如
《植物营养与肥料学报》
CAS
CSCD
1998
148
下载PDF
职称材料
2
设计左旋糖酐——果糖的合成实验探索与综合改进
段德良
王全
信文瑜
和佼
谢小光
《云南大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2019
0
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职称材料
已选择
0
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参考文献
引证文献
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