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在微生物学实验课中引用PBL模式的实践
1
作者
张萃
邓祖军
+1 位作者
王卓娅
周玉珍
《中国教育技术装备》
2010年第3期68-69,共2页
基于问题的教学模式已经应用于医学免疫学实验中,效果较好;进一步在药学微生物学实验中进行实践,并与传统教学模式相比较,发现学生在微生物学实验考核中成绩有所提高,实验技能加强,因此该方法值得推广。
关键词
基于问题的教学模式
微生物学
实验课
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职称材料
题名
在微生物学实验课中引用PBL模式的实践
1
作者
张萃
邓祖军
王卓娅
周玉珍
机构
广东药学院
出处
《中国教育技术装备》
2010年第3期68-69,共2页
文摘
基于问题的教学模式已经应用于医学免疫学实验中,效果较好;进一步在药学微生物学实验中进行实践,并与传统教学模式相比较,发现学生在微生物学实验考核中成绩有所提高,实验技能加强,因此该方法值得推广。
关键词
基于问题的教学模式
微生物学
实验课
Keywords
PBL
microbiology
experimental course author' s address guangdong college of pharmacy
,
guangzhou
,
china 510006
分类号
R37 [医药卫生—病原生物学]
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
在微生物学实验课中引用PBL模式的实践
张萃
邓祖军
王卓娅
周玉珍
《中国教育技术装备》
2010
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