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应用型本科“双师型”教师队伍建设的实践探索
被引量:
40
1
作者
阮建凑
陈颖
《黑龙江教育学院学报》
2012年第2期30-32,共3页
探索"双师型"教师队伍建设问题,寻求切实可行的"双师型"教师队伍建设途径,适应培养应用型人才的需要,是目前应用型本科院校师资队伍建设的紧迫任务。从辨析"双师型"教师的内涵与标准出发,剖析"双师...
探索"双师型"教师队伍建设问题,寻求切实可行的"双师型"教师队伍建设途径,适应培养应用型人才的需要,是目前应用型本科院校师资队伍建设的紧迫任务。从辨析"双师型"教师的内涵与标准出发,剖析"双师型"教师队伍建设中存在的主要问题,并提出加强"双师型"教师队伍建设的有效途径,旨在通过"双师型"教师队伍建设的实践探索,提高教师队伍的素质,为社会培养出高素质、应用型人才。
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关键词
应用型本科
双师型
教师队伍
建设
探索
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题名
应用型本科“双师型”教师队伍建设的实践探索
被引量:
40
1
作者
阮建凑
陈颖
机构
厦门理工学院土木工程与建筑系
出处
《黑龙江教育学院学报》
2012年第2期30-32,共3页
基金
厦门理工学院的教研教改项目:土木工程专业实践教学体系
内容与方法的改革及创新研究(JG200917)
文摘
探索"双师型"教师队伍建设问题,寻求切实可行的"双师型"教师队伍建设途径,适应培养应用型人才的需要,是目前应用型本科院校师资队伍建设的紧迫任务。从辨析"双师型"教师的内涵与标准出发,剖析"双师型"教师队伍建设中存在的主要问题,并提出加强"双师型"教师队伍建设的有效途径,旨在通过"双师型"教师队伍建设的实践探索,提高教师队伍的素质,为社会培养出高素质、应用型人才。
关键词
应用型本科
双师型
教师队伍
建设
探索
Keywords
appllcation-orlented universities
dual-quality faculty
teaching staff'
construction
explormion
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
应用型本科“双师型”教师队伍建设的实践探索
阮建凑
陈颖
《黑龙江教育学院学报》
2012
40
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