Measurement invariance of maternal ratings of ADHD symptoms across clinic referred children’s with and without ADHD

The study examined the measurement invariance (configural,metric,scalar,and error variances) and factor mean scores equivalencies of a modified version of the Strengths and Weaknesses of ADHDSymptoms and Normal Behavior Scale (SWAN-M) across ratings provided by mothers of clinic-referred children and adolescents,diagnosed with (N = 666) and without (N = 202) ADHD. Confirmatory factor analysis (CFA) of these ratings provided support for the bi-factor model of ADHD [orthogonal general and specific factors for inattention (IA) and hyperactivity/impulsivity (HI) symptoms]. Multiple-group confirmatory factor analysis (CFA) of the bi-factor model supported full measurement invariance. Findings also showed that for latent mean scores,the ADHD group had higher scores than the non-ADHD group for the ADHD general and IA specific factors. The findings indicate that observed scores (based on maternal ratings of the SWAN-M) are comparable,as they have the same measurement properties. The theoretical,psychometric and clinical implications of the findings are discussed.

以家庭为中心的早期护理干预对孤独症患儿ATEC、CARS、ABC评分的影响

目的探讨以家庭为中心的早期护理干预在孤独症患儿中的应用效果。方法将2019年1月至2020年12月我院收治的70例孤独症患儿根据护理方案的不同分为常规组(35例,常规护理干预)和观察组(35例,常规护理干预+以家庭为中心的早期护理干预)。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的孤独症治疗评估量表(ATEC)各维度评分及儿童孤独症评定量表(CARS)、孤独症行为量表(ABC)评分低于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组的护理满意度高于常规组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论以家庭为中心的早期护理干预用于孤独症患儿中可改善疾病症状,减轻疾病程度,提高家长满意度,值得临床推广与应用。

儿童适应行为能力发展的影响因素分析

目的 对影响儿童适应行为能力发展的因素进行分析，试图找出其主要影响因素。 方法 引用美国精神发育缺陷协会编制的儿童适应行为量表和自编儿童情况调查表，对６２４ 名儿童进行评定，根据检查结果分为两组，进行单因素和多因素分析。 结果 父亲文化程度大专以上，家庭关系和睦，家庭教育方式较好，注意对儿童独立生活能力的培养，督促子女参与家务劳动，学龄前送入幼儿园照管，核心型家庭（ 标准回归系数０ ．０８９ ～０ ．１２５） 对培养儿童的适应行为具有明显的影响作用。是否独生子女及家庭经济状况并不影响儿童适应行为能力的发展。

大学生健康行为与家庭因素相关性分析

目的探索大学生健康行为形成与家庭因素的关系,提出相应的促进措施。方法以整群随机抽样的方法,对丹东市某高校大学生进行问卷调查。结果完全具备健康行为学生为0;具备5项健康行为组父母文化程度、健康行为、职业、家庭居住地区与对照组有统计学意义。结论家庭相关因素对大学生健康行为形成有着直接的作用,提高家庭的教育功能,改变家长的健康观念和行为方式是开展家庭健康教育、促进青少年养成健康行为、提高大学生整体健康水平的关键。

2008年昆明市暗娼人群规模估计、艾滋病KAP调查分析

目的了解昆明市暗娼人群的规模及分布情况,掌握该人群艾滋病防治知识知晓率及性病艾滋病行为危险因素。方法采用普查法对暗娼人群规模进行估计,用国家暗娼人群综合监测调查问卷进行艾滋病知识知晓率和行为危险因素调查。结果本次调查估计昆明市暗娼人数为10196人(9488～10903人),艾滋病知识知晓率为90.7%,最近一个月商业性行为安全套使用率为71.7%,最近一年干预措施覆盖率为96.2%。结论应进一步加大对暗娼人群的干预力度,扩大有效干预措施的覆盖面。

影响小学生学习成绩的家庭因素研究

研究目的探讨影响小学生学习成绩的家庭环境因素。研究背景父母的文化程度、家庭教育方式等影响小学生学习成绩。为指导小学开展良好的心理卫生工作，我们进行了本研究。研究方法采用自制家庭状况调查表及儿童行为问卷对小学三年级2个班110名学生进行了详细调查。结果父母的文化程度、家庭教育方式与小学生学习成绩明显相关（P＜0.01）。家庭经济收入与学习成绩无关（P＞0.05）。结论影响小学生学习成绩的因素很多，良好的家庭环境与正确的教育方式对小学生学习成绩有重要作用。

皖南和皖北家庭户规模变化的描述分析

改革开放以来,随着计划生育政策的推行和我国人口再生产类型的转变,我国人口的生育率降低,家庭户规模减小。安徽省的人口规模也得到控制,家庭户规模也处于缩小的趋势。然而,皖南、皖北人口因素和经济社会因素的差异导致了两地家庭户规模变化程度和具体结构存在差异。以皖北宿州市和皖南黄山市为例,分析了皖南、皖北家庭户规模变化的差异及其原因。

药物及认知行为疗法联合家庭康复治疗抑郁症的效果分析

目的 探讨对抑郁症患者采用药物治疗+认知行为疗法+家庭康复的临床效果.方法 将天水市第三人民医院2017年1月—2019年12月收治的84例抑郁症患者按入院序号分为治疗组和对照组,治疗组(42例)采用药物治疗+认知行为疗法+家庭康复;对照组(42例)采用药物治疗+认知行为疗法.比较两组的治疗效果.结果 治疗组抑郁症患者病情总好转率(95.24%)高于对照组(80.95%),差异有统计学意义(P<0.05).治疗组治疗2、4、8周后的HAMD17评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).治疗后,治疗组的QOLI-74量表评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 在药物治疗+认知行为疗法的基础上,增加家庭康复,可显著提升抑郁症患者的病情好转率,有效改善抑郁症状,提升生活质量,提高临床治愈率及治疗依从性,值得临床推广应用.

儿童行为问题抑郁的影响因素

目的了解小学儿童抑郁现状,探讨导致儿童抑郁的影响因素。方法采取整群随机抽样的方法,运用Achenbach儿童行为量表(家长用CBCL)和家庭环境量表中文版(FES-CV)对宿迁市5 000名小学生进行调查。结果回收有效问卷4 601例,其中男2 361例,女2 240例,检出抑郁儿童153例(3.3%),其中男童检出率为4.4%,女童检出率为2.%,性别差异有统计学意义(χ2=18.987,P<0.01)。儿童抑郁因子均分比较,城乡差异无统计学意义(t=1.644,P>0.05),年级间差异有统计学意义(F=2.295,P<0.05)。其中,三年级儿童抑郁因子均分最高。结论小学儿童的抑郁现状不容乐观,儿童抑郁主要与家庭环境的亲密度、矛盾性有关。