An investigative report on information literacy training of individual farmers in central China and on issues related to remedial measures:A case study of farmers information literacy in a few districts of Hubei province

This paper introduced first a conceptual framework of 'information literacy training of farmers' based on the widely recognized understanding of the term 'information literacy(IL).' It then followed with a discussion based on these three authors' field investigation regarding to Hubei peasants' current information literacy training in such perspectives as information consciousness,information ability and ways and means of information access.It concluded by pointing out some of the more apparent factors that had adverse impacts on the farmers' information literacy training in central China and suggested a few possible remedial measures to guide the course for those who are involved in such undertakings.

高素质青年农民信息素养的模型构建及量表编制

高素质青年农民培育问题日益受到党和国家的高度重视,而信息素养是其培育内容的重要方面。基于理论分析与实证检验相结合的方法,探究高素质青年农民信息素养的模型构建及量表编制,发现高素质青年农民信息素养是由信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四个因子构成的多维度结构,以此为基础编制的高素质青年农民信息素养量表具有良好的信度和效度,可作为我国高素质青年农民信息素养的测评工具,以及应用于未来关于高素质青年农民信息素养及其培育的实证研究。

基于SSH的宋庄农贸市场信息发布系统的设计

在社会日益信息化的今天,各行业对信息的时效性和准确性都有很高的要求,农贸市场也不例外。本系统结合目前农贸市场的实际情况,采用B/S开发模式,运用Struts与Hibernate和Spring进行整合开发,可以在很大程度上提高市场的信息服务能力。本系统的实现,不仅可以增加信息传递的准确性,而且可以利用先进的互联网技术及时向外界传递宋庄农贸市场的概况、最新动态、供求信息、价格行情等,满足了用户对信息传递时效性要求,相信该系统对农贸市场信息化建设具有很好的推动作用。

B/S结构农业直补信息平台的设计与实现

针对当前涉农直补资金在执行过程中出现的问题,设计基于B/S结构的农业直补信息平台,以实现海量农户信息的共享和各类直补的网上申报、审批及资金的管理和核对,可弥补类似系统只能进行信息查询的不足。实践证明,农业直补信息平台运行稳定,反映良好,可大大提高工作效率。

S-O-R理论视角下网络用户信息茧房成因要素研究

为了明晰网络用户信息茧房的形成规律和作用路径,有效化解群体极化、信息茧房等社会现象对于用户个人和社会发展的风险。本研究借鉴S-O-R理论框架构建了网络用户信息茧房成因要素研究模型,以此为基础设计测量量表,通过问卷数据对构建的模型及提出的假设进行了验证。研究结果显示,信息兴趣是导致网络用户形成信息茧房的关键要素,信息素养是网络用户破解信息茧房的重要因素;信息算法会导致网络用户信息窄化,但是对于群体极化和信息茧房的作用不显著。据此提出关注网络用户信息兴趣、优化信息算法、提升网络用户信息素养的对策与建议。

农民信息素质与农村集体土地资产管理意愿——基于SEM模型的分析

文章利用福建、山西等13个省(区、市)503个农户的调查数据,分析农民信息素质对其参与不同类型土地资产管理意愿是否具有影响。首先运用因子分析法构建农民信息素质指标体系,包括信息意识强弱、信息获取能力、信息认知能力、信息辨别能力、信息利用能力5个维度,再结合结构方程模型进行研究。结果表明:农民信息素质差异对其参与不同类型土地资产管理的意愿具有显著性影响,农民信息素质越高,其参与集体公共建设用地管理、承包地处置,宅基地退出的意愿越强,影响程度依次递增。

公共图书馆智慧服务赋能新型职业农民信息素养培育研究

数字经济时代,公共图书馆智慧服务功能将进一步拓展公共服务领域,在缓解农村信息贫困、助力农业农村现代化、推动乡村振兴等方面发挥重要作用。论文通过构建公共图书馆智慧服务创新体系,探讨了智慧服务场景延伸的应然逻辑,以及新型职业农民信息素养培育的紧迫性,揭示了智慧服务赋能新型职业农民信息素养培育的机理,进而提出新型职业农民信息素养培育的路径。

ACRL《标准》与《框架》的教学效果分析——从认知能力和信息素养核心要素维度

从ACRL的《高等教育信息素养能力标准》到《高等教育信息素养框架》代表着信息素养教育实践模式从去情境化的普适技能范式转向到情境化能力的实践范式。文章从信息素养核心要素和认知能力构建的双重维度,对比分析了这两种不同教育模式对培养学习者信息素养的影响,为信息素养的教育实践提供新思路。文章以ILT(Information Literacy Test,ILT)为评估工具,从总分、信息素养核心要素和信息素养认知能力3个角度,对比分析了两种教学方案在培养学习者信息素养知识与技能方面的差异。研究结果表明,两种教学方案都能显著提升学习者的信息素养水平;基于《标准》的教学方案在短期记忆和事实知识获取方面更有效;基于《框架》的教学方案提供了一种以学生为中心的体验,将学习者引入更情境化的信息素养教育体验中,促进了信息素养技能的培养和高阶认知能力的发展。

数字乡村建设背景下农民信息素养提升研究

数字乡村建设为了更好的服务农民,发挥农民个体主观能动性。农民信息素养的提升能够更好实现乡村振兴与农民发展的同频共振。本文从农民信息素养的概念、数字乡村建设与农民信息素养提升的耦合关系、农民信息素养提升的困境,提出以人为本,提升农民个体学习意识;以文为引,注重乡村文化的有效融合;以智为根,夯实乡村数字化基建方面提升农民信息素养。

数字素养与农户共同富裕:影响效应及其机制

促进共同富裕的艰巨任务在农村,如何依靠数字赋能促进农户共富尤其重要,农户数字素养的提升成为数字赋能的关键举措。基于中国综合社会调查(CGSS)数据,采用Probit模型分析数字素养对农户共同富裕的影响效应及作用机制。研究发现,提升数字素养能显著促进农户共同富裕,数字素养每提升1%,农户实现共同富裕的概率将提高4.5%;数字素养对农户共同富裕的影响受农户禀赋的影响,低学历、青中年和女性农户更容易在数字素养提升的过程中受益;提升数字素养还会增加农户信息优势、提高其社会资本和人力资本存量进而促进共同富裕。为此,政府应系统提升低收入群体的数字素养和持续加强数字乡村建设,为数字赋能共同富裕促进效应的长效机制提供支撑。

信息素养赋能铸牢中华民族共同体意识的现实样态及提升策略——以内蒙古少数民族农牧民为例

信息素养在铸牢中华民族共同体意识中发挥着重要作用。当前内蒙古少数民族农牧民的信息素养普遍不高,制约了铸牢中华民族共同体意识的深化与传播。笔者对内蒙古少数民族农牧民聚居区红格尔苏木和脑木更苏木信息素养水平与铸牢中华共同体意识的传播现状展开了田野调查。研究发现,内蒙古少数民族农牧民媒介接入能力不足,信息需求意愿较弱,信息加工、利用、转化和产出的能力较弱。研究认为,通过强化内蒙古农牧区信息基础设施建设,打通铸牢中华民族共同体意识的多方传播渠道,鼓励商业平台和农牧民共同开拓内蒙古农牧区的下沉市场,夯实中华民族共同体的经济基础,全面开展信息素养宣传教育、引导示范,提供信息素养提升的多元化激励机制,以增强农牧民铸牢中华民族共同体意识的自觉性和积极性,有效打通内蒙古农牧区铸牢中华民族共同体意识的“最后一公里”。

网络环境下吉林省农民信息素养提升研究

提高网络环境下农民的信息素养已成为吉林社会主义新农村建设存在的主要问题,本文通过对吉林省部分地区农民信息素养的调研,认为吉林省农民的信息素养有待提高,需要通过加强农业基础设施建设和强化农民信息教育、培训、完善信息服务体系来实现。

农村城镇化视阙下吉林省农民信息素质现状调查分析

农村城镇化进程中,农民的信息素质水平是影响我国现阶段新农村建设的重要因素之一。信息意识、信息知识、信息能力、信息道德是信息素质的基本内容。通过调查问卷和统计分析法,从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德4个方面对吉林省750名农民信息素质现状展开调查,深入分析影响现阶段农民信息素质水平的因素并提出相应的对策和建议,以期为提高我国农民信息素质水平提供参考。

提高我国农民信息素养水平的思考

本文在探讨信息素养的内涵的基础上,提出了信息素养的定义。从我国农民信息素养整体不高和发展不均衡的现状出发,从农村信息基础设施不够完善、农民整体文化水平不高和农村信息教育力度不够三个方面讨论了目前存在的问题并分析原因,最后从加强农村信息基础设施建设、提高农民科学文化水平和改革农村信息教育方式三方面,提出了提高农民信息素养的措施。

新型农村社区建设中农民信息素养现状及对策研究

研究当前农民的信息素养问题是信息化时代到来的需求,是农民实现自身全面发展的客观要求。通过调查分析新农村建设中农民信息素养现状,指出信息素养教育对于农民的重要性和紧迫性,并有针对性地提出提升农民信息素养的策略。

互联网+时代临床医生的精准信息素养教育模式探讨

医生是需要终身学习的职业,临床医生的信息素养关系到其诊疗水平和临床实践效果。如何提高医生的信息素养水平,是亟待解决的问题。通过问卷调查,了解临床医生的信息素养现状,包括信息意识、信息能力、信息查询习惯、免费资源使用情况和信息素养培训需求等。结果发现,医生的信息意识普遍较高,但信息能力一般,可用资源少。从教育团队的精准打造、教育对象的精准定位、服务渠道的精准对接和服务内容精准设计等方面,提出互联网+时代临床医生的精准信息素养教育途径,为开展信息素养培训提供参考。

农民信息素养教育之社会责任

阐述了我国农民信息素养状况,从加强基础设施建设、改善农村信息环境、培养信息处理能力3个方面提出了提高农民信息素养的对策,倡议农业院校图书馆应当在提高农民信息素养担负起一定的社会责任。

提高边疆民族地区农民信息素养的对策

当前云南农村信息化基础设施得到不断完善、服务功能得到增强,但边疆民族地区农民信息素养普遍较低,这种现状严重影响云南农村信息化实效。培养和提高农民信息素养,应成为云南建设社会主义新农村的重要举措。本文提出提高农民信息素养的对策,一是提高各级政府及相关部门负责人员对农民信息素养教育重要性的认识;二是大力发展经济,不断提高农民收入;三是加强农民信息素养的教育和培训提高边疆民族地区农民信息素养。

基于成果导向的信息素养混合式教学深化路径探析

基于成果导向的混合式教学是实现信息素养课程目标的契合模式。课程利用OBE教学模式指导线上教学内容的设计与实践,基于BOPPPS模型和S-P表分析法进行课堂教学活动和教学效果分析。实践表明:“数据利用”“知识再生”等五个版块教学目标达成度良好,“典型案例与文献评价”版块警告系数偏高。

论移动新媒体破解新生代农民工信息饥渴的机遇与挑战

在分析新生代农民工信息需求的基础上提出其目前处于信息饥渴状态。主要表征为对信息的渴望和面对海量信息难以选择的焦灼,进而提出以移动新媒体为技术手段,以整合媒体资源、培养媒介素养为核心的满足信息饥渴的策略和途径。