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基于交互引导的问答对联合生成模型 被引量:1
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作者 刘杰 林绍鑫 王善鹏 《计算机学报》 EI CSCD 北大核心 2024年第2期251-265,共15页
大规模问答对的自动生成在知识问答库构建和机器阅读理解等许多应用具有关键价值.尽管其重要性已得到广泛认可,现有问答对生成方法仍面临着严峻挑战.首先,在传统的问答对生成模型中,抽取式的答案获取方法难以适用于复杂的自然交互场景.... 大规模问答对的自动生成在知识问答库构建和机器阅读理解等许多应用具有关键价值.尽管其重要性已得到广泛认可,现有问答对生成方法仍面临着严峻挑战.首先,在传统的问答对生成模型中,抽取式的答案获取方法难以适用于复杂的自然交互场景.相比较而言,生成式模型通过对文本的语义理解,能够自动生成表述更加自然的答案.其次,对于问答对生成任务来说,为了防止生成的答案和问题出现语义上的不匹配,需要更全面地捕捉并增强答案生成和问题生成两个子任务之间的交互.最后,由于答案抽取和问题生成存在任务难度的差异,这两个任务在联合训练的过程中会出现任务之间的优化不平衡问题.为此,本文提出了一个基于交互引导的问答对联合生成模型(Interaction-Guided Joint Abstractive QAPs Generation Model,IGJA-QAP).具体而言,本文设计了一个带有答案引导的多头门机制的联合生成模型,同时对两个子任务进行统一建模并有效地捕获和增强它们之间的信息交互,从而可以生成语义上匹配的问答对.本文在三个大规模数据集SQuAD、NewQA和CoQA上进行了综合全面的实验分析.本文提出的模型在答案生成任务上METEOR值平均分别超出其他最佳方法3.0%、5.9%和4.3%,问题生成任务上METEOR值平均分别超出其他最佳方法1.5%、0.5%和2.1%.实验结果表明,本文提出的模型达到了目前最高的性能. 展开更多
关键词 问答对生成 统一生成式模型 答案引导的多头门 指针网络 相互优化
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对高职数学课教法改革的几点看法 被引量:10
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作者 陈玄令 《辽宁高职学报》 2002年第1期48-49,共2页
文中分析了目前高职数学课教学普遍存在的问题和高职数学课较好的教学方法所具备的特点,并探讨了几种课型的教学方法。
关键词 “填鸭”式 “讲练”式 高等职业教育 “问答”式 教学相互作用 创新 数学课教学 教学方法 教学改革
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融合互注意力机制与BERT的中文问答匹配技术研究 被引量:1
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作者 代翔 孙海春 +1 位作者 牛硕 朱容辰 《信息网络安全》 CSCD 北大核心 2021年第12期102-108,共7页
问答匹配任务是问答系统关键技术之一,针对传统问答匹配模型对中文词向量表示不够精确、文本间交互特征提取不充分的问题,文章提出基于注意力的双向编码表征问答匹配模型。在中文向量表征上采用迁移学习引入预训练中文BERT模型参数,并... 问答匹配任务是问答系统关键技术之一,针对传统问答匹配模型对中文词向量表示不够精确、文本间交互特征提取不充分的问题,文章提出基于注意力的双向编码表征问答匹配模型。在中文向量表征上采用迁移学习引入预训练中文BERT模型参数,并在训练集上进一步微调获取最优参数,通过BERT模型对中文字向量进行表示,从而解决传统词向量模型在中文词汇上表征能力不足的问题。在文本交互层面,首先利用互注意力机制提取问题与答案的交互特征,并将生成的交互特征与注意力机制的输入向量形成特征组合;然后使用双向长短期记忆网络进行推理组合并降低特征维度,融入上下文语义信息;最后在中文法律数据集上进行测试。测试结果表明,该模型优于多项传统模型,与ESIM相比,在Top-1准确率上提高了3.55%,在MAP上提高了5.21%,在MRR上提高了4.05%。 展开更多
关键词 问答匹配 BERT 互注意力机制
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论法学创新素质教育中的苏格拉底教学法 被引量:4
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作者 祁建平 《四川教育学院学报》 2006年第1期58-62,共5页
素质教育的核心是培养学生的创新素质。在诸多与此相应的教学方法中,源远流长、影响巨大的当属苏格拉底教学法。它通过问答、交谈、辩论等引导学生深入思考,助其发现正确答案。有效讲授、提问、倾听并即时反馈是该教学法的三个关键环节... 素质教育的核心是培养学生的创新素质。在诸多与此相应的教学方法中,源远流长、影响巨大的当属苏格拉底教学法。它通过问答、交谈、辩论等引导学生深入思考,助其发现正确答案。有效讲授、提问、倾听并即时反馈是该教学法的三个关键环节。它所构建的是培养学生创新思维、发现真理能力的师生互动教学模式。我们应当使用包括案例教学、模拟法庭、课堂辩论等在内的多元化教学手段和方法,使苏格拉底教学法在现代社会发展和延伸。 展开更多
关键词 创新素质 苏格拉底教学法 问答 辩论 案例教学 模拟法庭 师生互动
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基于电子邮件的涪陵农技信息服务研究
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作者 徐儒 李柳伯 《四川理工学院学报(自然科学版)》 CAS 2006年第4期11-14,共4页
文章立足于用信息技术支持农业技术服务的思想,就涪陵区、乡镇农技信息服务的网上农技知识查询、电子邮件支持农民-专家互问答等做了设计与实现,并对短信技术和可视化技术支持农技信息服务方面做了深入的研究。
关键词 农技信息 电子邮件 农民-专家互问答 数字认证 后评估
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基于跨模态对比学习的视觉问答主动学习方法 被引量:4
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作者 张北辰 李亮 +1 位作者 查正军 黄庆明 《计算机学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2022年第8期1730-1745,共16页
视觉自动问答技术是一个新兴的多模态学习任务,它联系了图像内容理解和文本语义推理,针对图像和问题给出对应的回答.该技术涉及多种模态交互,对视觉感知和文本语义学习有较高的要求,受到了广泛的关注.然而,视觉自动问答模型的训练对数... 视觉自动问答技术是一个新兴的多模态学习任务,它联系了图像内容理解和文本语义推理,针对图像和问题给出对应的回答.该技术涉及多种模态交互,对视觉感知和文本语义学习有较高的要求,受到了广泛的关注.然而,视觉自动问答模型的训练对数据集的要求较高.它需要多种多样的问题模式和大量的相似场景不同答案的问题答案标注,以保证模型的鲁棒性和不同模态下的泛化能力.而标注视觉自动问答数据需要花费大量的人力物力,高昂的成本成为制约该领域发展的瓶颈.针对这个问题,本文提出了基于跨模态特征对比学习的视觉问答主动学习方法(CCRL).该方法从尽可能覆盖更多的问题类型和尽可能获取更平衡的问题分布两方面出发,设计了视觉问题匹配评价(VQME)模块和视觉答案不确定度度量(VAUE)模块.视觉问题评价模块使用了互信息和对比预测编码作为自监督学习的约束,学习视觉模态和问题模式的匹配关系.视觉答案不确定性模块引入了标注状态学习模块,自适应地选择匹配的问题模式并学习跨模态问答语义关联,通过答案项的概率分布评估样本不确定度,寻找最有价值的未标注样本进行标注.在实验部分,本文在视觉问答数据集VQA-v2上将CCRL和其他最新的主动学习算法进行了性能比较,实验结果表明该方法在各个问题模式下均超越之前的方法,该方法对比当前性能最好的主动学习方法在不同的采样率下平均提升了1.65%的准确率.在仅标注30%的数据下,该方法可以达到100%样本标注下性能的96%;在40%的标注比例之下,该方法可以达到100%样本标注下性能的97%.这说明该方法可以选取出具有高指导价值的样本,节约了标注花费的同时最大化视觉自动问答的模型性能. 展开更多
关键词 主动学习 跨模态语义推理 对比学习 视觉问答 互信息
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基于Lucene和LSA的法律咨询系统 被引量:2
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作者 尹芝芳 王鑫 +2 位作者 蔡文正 李鹤 阮玲玲 《计算机系统应用》 2014年第4期52-56,共5页
本文设计的法律咨询系统,结合法律行业的现状,以中文问答系统为原型,结合了开源数据检索项目Lucene.net,扩展了数据的存储类型.本文借助中科院研发的中文分词系统,集成到Lucene.Net平台上,弥补了其分词不足.并使用互信息技术,使同义的... 本文设计的法律咨询系统,结合法律行业的现状,以中文问答系统为原型,结合了开源数据检索项目Lucene.net,扩展了数据的存储类型.本文借助中科院研发的中文分词系统,集成到Lucene.Net平台上,弥补了其分词不足.并使用互信息技术,使同义的法律相关词语优先进行检索.在中文问答系统的答案提取时,经常出现答案的"漏取"和"错取"的情况,本文提出了一种基于潜在语义分析(LSA)的问题和答案句子相似度计算方法,利用空间向量模型作为表示方法,借助潜在语义分析理论,通过奇异值分解的降维方法构建了一个低维的语义空间,并在语义空间上实现了问题与答案句子相似度计算.经试验证明,本系统具有较精准的查询正确率以及较少的运行计算时间. 展开更多
关键词 问答系统 互信息
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