采用游效指数定量评价游泳水感探讨

通过提出游效指数(游进效率指数)概念及其3种表达方式(A、B、C),对游泳运动员水感定量表达进行探索性研究。方法:通过专家和高级教练员访谈设计出3种游效指数的表达方式,然后对3种游效指数和运动员水感关系进行实验验证。结果显示:男女运动员所有年龄段(男子12岁年龄段除外),游效指数B和C与水感存在高度相关性(r=0.75～0.95,P<0.01),游效指数A与水感只存在低度到中度相关(r=0.13～0.60,P=0.73～0.01);按水感均值分组后,游效指数A、C男女大部分年龄段甲乙两组之间均存在差异(P<0.05～0.01),而游效指数B所有年龄段都存在差异(P<0.05～0.01)。结论:游效指数在一定程度上客观定量反映运动员的水感能力,在3种游效指数表达方式中,游效指数B反映效果最好。

冷水作业分级标准的研究——Ⅰ.冷水浸手的生理反应及温度限值

对18名受试者进行了20℃、18℃、15℃、13℃、12℃、10℃、8℃、5℃和3℃共9组冷水浸手生理实验。结果表明显著影响心率差值、手指皮肤温度、知觉、操作功能和冷感率的冷水温度主要在10℃及以下。据此,建议把10℃作为划分冷水作业的温度限值。

论自我效能感对学生学习活动的影响及培养策略

自我效能感是Bandura自我效能理论的核心概念,是指个体对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。文章介绍了自我效能感的概念、形成因素及对学生学习活动的影响,在此基础上,探讨了对学生学习自我效能感的培养策略。

社会支持程度对医科大学生自我效能感、考试焦虑及解剖学习成绩的影响

目的探讨不同社会支持程度对医科大学生自我效能感、考试焦虑及解剖学习成绩的影响。方法对226名医科大学生进行社会支持量表、一般自我效能感量表、Sarason考试焦虑量表的测评。以社会支持评分为分组依据,社会支持总分<35分为低社会支持组(低分组),>45分为高社会支持组(高分组),进行各量表得分及解剖学习成绩的比较。结果社会支持高分组医科大学生GSES评分([29.67±6.57)分]及解剖学习成绩([78.56±15.74)分],显著高于低分组([20.47±4.21)分;(67.71±13.92)分];而TAS评分则显著低于低分组,差异有显著性(P<0.01)。社会支持高分组医科大学生自我效能感好者显著多于低分组,而自我效能感差者则显著少于低分组;高、中、低度焦虑的发生率两者也有显著性差异;社会支持高分组医科大学生解剖成绩优秀率显著高于低分组,差异有显著性(P<0.05或P<0.01)。相关分析显示,社会支持总分及各因子评分与GSES评分、解剖成绩呈显著正相关,而与TAS评分呈显著负相关(P<0.05或P<0.01)。结论医科大学生社会支持程度高者,其自我效能感、解剖学习成绩较高,而考试焦虑程度较低,应采取措施提高医科大学生社会支持程度。

电动轿车制动能量回收效率与踏板感觉协调控制研究

围绕能量回收效率和制动踏板感觉,对最大回馈效率制动力分配策略、最佳制动踏板感觉制动力分配策略以及兼顾回馈效率和制动踏板感觉的制动力分配策略展开研究。按电机回馈制动力与液压制动力协调方式的不同将制动过程分为电液协调准备阶段、电液协调控制阶段和回馈制动撤除阶段。分别选取电液协调准备阶段和电液协调控制阶段作为评价能量回收效率和制动踏板感觉的特征工况段,并定义制动踏板感觉波动度来度量制动踏板感觉的波动程度。实车试验结果表明最大回馈效率策略的制动能量回收效率最高,但制动踏板感觉较差;最佳踏板感觉策略的制动踏板感觉最好,但能量回收效率最低;回馈效率和踏板感觉兼顾策略的踏板感觉良好,且相比最佳踏板感觉策略而言,将制动能量回收效率提高了9.42%。

老年人运动投入、运动效益与幸福感的研究

以65岁以上的老年人为研究群体,以分层、随机、立意取样方式进行抽样,共取得168个有效样本。主要目的:了解目前老年人的运动投入、运动效益与幸福感的状况,探讨老年人的运动投入、运动效益对幸福感的预测力。研究结果:老年人在运动投入特征方面吸引力为最高层面、其次是生活中心性层面、最后是自我表现层面;老年人在运动效益特征方面,以心理效益层面为最高,其次是社交效益层面;老年人在幸福感的特征方面以良性人际关系层面为最高,其次是自我满意层面;运动效益、自我表现、生活中心性三个变项可解释31.8%的幸福感,说明老年人的运动投入与运动效益可以有效预测幸福感。

基于分布式驱动电动汽车的再生制动策略设计及优化

针对前轴集中电机驱动、后轴轮毂电机驱动的分布式驱动汽车,设计了再生制动策略(策略1)。根据再生制动时的动力传动过程提出了发电系统总效率的概念,并根据其最高得到最优的前后电机力分配系数,在欧洲经济委员会(ECE)法规的约束下,设计了再生制动经济性优化策略(策略2)。考虑到装备了防抱死制动系统(ABS)的车辆在制动强度较小时可优先使用后轴电机进行再生制动,提出了低制动强度下的经济性优化策略,以充分利用发电系统的高效区(策略3)。分析并说明了所提出的策略对制动感觉的影响不大。仿真结果表明,三种策略的能量消耗分别减少14.05%,15.04%和16.64%。

试论班杜拉社会学习论的学习自控观

班杜拉的社会学习论的几个特点,即主观能动性、自我调节能力和自我效能感在学习活动中有着重要的作用。近年来兴起的研究热点——自控式学习的特点(自主性、监控与调节性、评价与体验)在社会学习论可以找到依据。通过分析,我们发现社会学习论里包含了丰富的自控学习思想。

图桩记忆术记忆经络腧穴的效率研究

目的探究图桩记忆术对经络腧穴名称和定位记忆的影响,对比分析图桩记忆术与传统记忆方法的记忆效率差异。方法将90例符合纳入标准的被试学生随机分为图桩记忆组30例、歌诀记忆组30例和机械记忆组30例。进行3次实验,分别运用各组的记忆方法记忆十四经的腧穴名称和定位,对比分析3组的记忆保持量和遗忘率,并且调查3组的记忆感受。结果除手太阴肺经腧穴名称,图桩记忆组的腧穴名称和定位记忆保持量均显著高于歌诀记忆组和机械记忆组(P<0.01);图桩记忆组的腧穴名称记忆遗忘率均显著低于歌诀记忆组和机械记忆组(P<0.01);图桩记忆术在记忆感受调查中得到较好的评价。结论图桩记忆术对于腧穴名称和定位的记忆有较为显著的促进作用,值得向学生们推广。

馆员的自我效能感及在工作绩效上的应用

本文介绍了自我效能的涵义、作用、影响自我效能的因素,以及如何提高馆员的自我效能感,分析了自我效能感在图书馆工作绩效上的应用。

公共物品与社会至善

黑格尔在《法哲学原理》中所揭示的财富占有与收入分配之间平等—不均的抽象法—市民社会的悖论,如今演绎为公平—效率之间的法哲学—经济学困境,其中分配不公成为现代社会的最大难题之一。公共物品可以为破解公平—效率难题、推进分配公正提供伦理补偿,其要义在于:公共物品必须超越福利经济学的效率原则,贯彻伦理学的关怀理念。发展与关怀是公共物品应该同时兼顾的两个价值维度,必须保持恰当平衡。财富具有伦理本性,也内在着深刻的伦理风险,公共物品不只是公共福利,更是社会至善的显示器,体现社会良知和社会厚道。为此,公共物品应当向社会的中下层群体倾斜,成为给予平民和贫民伦理关怀的社会礼物。老龄关怀与儿童关怀、汽车道与人行道、垃圾筒与城市亮化等公共物品配置,都是社会良知的伦理表情。必须将公共物品的社会福利理论和效率理念,推进为社会至善理论和以伦理关怀为核心的公正理念,效率与公正、发展与关怀的统一就是社会至善。公共物品配置需要伦理情怀,伦理情怀的内核是"学会伦理地思考",对待残疾人、贫困以及多样性生活方式的态度等,都是对"伦理地思考"的检验。面对高速发展而又不断分化的现代社会,人类必须重新"学会在一起",公共物品期待一种彻底的人文精神,伦理型中国文化可以为公共物品超越公平—效率困境、建构社会凝聚力提供中国表达和理论支持,使公共物品超越社会公器,成为社会至善的推进器。

“幸福广东”视域下公共体育服务均等化现状与对策

基于建设幸福广东的理念,从公共体育服务的内涵出发,分析了广东省公共体育服务非均等化的原因,提出加强体育行政部门公共体育服务职能、建立多元化的公共体育服务供给模式、完善体育公共服务均等化财政制度保障等发展策略,旨在为推动广东省的公共体育服务均等化提供理论依据。

不同社会支持程度对脑出血患者自我效能感、焦虑的影响

目的探讨不同社会支持程度对脑出血患者自我效能感、焦虑的影响。方法对100例脑出血患者进行社会支持量表(SSRS)、一般自我效能感量表(GSES)、Sarason焦虑量表(TAS)的测评。以社会支持评分为分组依据,社会支持总分<35分为低社会支持组(低分组),>45分为高社会支持组(高分组),进行各量表得分并进行比较。结果社会支持高分组脑出血患者GSES评分(29.67±6.57)分显著高于低分组(20.47±4.21)分;而TAS评分则显著低于低分组,差异有显著性(P<0.01)。相关分析显示,社会支持总分及各因子评分与GSES评分呈显著正相关,而与TAS评分呈显著负相关(P<0.05)。结论脑出血患者社会支持程度高者,其自我效能感高,而焦虑程度较低。应提高脑出血患者社会支持程度。

不同社会支持程度对脑出血患者自我效能感、焦虑的影响

目的探讨不同社会支持程度对脑出血患者自我效能感、焦虑的影响。方法对100名脑出血患者进行社会支持量表(SSRS)、一般自我效能感量表(GSES)、Sarason焦虑量表(TAS)的测评。以社会支持评分为分组依据,社会支持总分<35分为低社会支持组(低分组),>45分为高社会支持组(高分组),进行各量表得分并进行比较。结果社会支持高分组脑出血患者GSES评分(29.67±6.57)分显著高于低分组(20.47±4.21)分;而TAS评分则显著低于低分组,差异有显著性(P<0.01)。相关分析显示,社会支持总分及各因子评分与GSES评分呈显著正相关,而与TAS评分呈显著负相关(P<0.05)。结论脑出血患者社会支持程度高者,其自我效能感高,而焦虑程度较低。应提高脑出血患者社会支持程度。

自我效能感对学生学习活动的影响及培养策略

自我效能感是Bandura自我效能理论的核心概念,是指个体对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。本文介绍了自我效能感的概念、形成因素及对学生学习活动的影响,在此基础上,探讨了对学生学习自我效能感的培养策略。

节能建筑的美感因素

20世纪60年代的能源危机使得人们开始注重节约能源,节能技术、绿色城市、污染防治等的出现促使产生了新的建筑设计理念,进而出现了新的建筑造型。对自然能源的全新理解和集约使用,使节能建筑在外观形式上取得了特殊的视觉感受和美学效果,其特殊美感因素在于奇异感、新鲜感、节能构件的技术美感及其与自然环境协调而产生的地域特性。

论宗教需要

本文在为宗教需要提出一个心理学定义之后,又提出以苦难感、宗教经验和宗教思维作为宗教需要产生的三种主要心理因素,并对三者的不同实质、表现、所由之产生的条件、宗教需要形成中的不同作用以及它们之间的差异和变化规律进行分析说明。在此基础上,对宗教需要的效能或力量与基本矛盾作了概括分析,从其效能和基本矛盾的发展变化中探讨了宗教发展的规律性以及其发展的未来命运。

3D打印与带模铸造法制作的可摘局部义齿对患者主观感受的影响

目的:比较3D打印与带模铸造法制作的可摘局部义齿对患者主观感受的影响。方法:选择上海市口腔医院修复科门诊欲行可摘局部义齿修复的上颌Kennedy牙列缺损分类一类二亚类的牙列缺损患者80例,随机分为2组,分别按照3D打印法和带模铸造法制作可摘局部义齿。患者义齿完成初戴1周后复诊,观察记录患者口内黏膜压痛点的数量与部位,同时采用吸光度法进行咀嚼效率测定。义齿初戴完成2个月后,嘱患者复诊并发放调查问卷,分别对其主观感受及满意度进行调查。主观感受包括咀嚼效率、方便程度、固位效果、语言功能恢复、舒适程度、面容修复等6个方面。满意度评价包括治疗周期、治疗费用及治疗效果3个方面。采用SPSS 17.0软件包对结果进行统计学分析。结果:在压痛点计数上,3D打印组少于带模铸造法组,而咀嚼效率则高于带模铸造法组,差别均有统计学意义(P<0.05);在主观感受及满意度方面,3D打印组高于带模铸造法组,差别有统计学意义(P<0.05)。结论 :3D打印法制作的可摘局部义齿在提高义齿的精度及患者使用舒适度方面具有一定优势。

水性木器涂料中不同类型消光粉的研究

主要介绍了水性木器涂料的消光原理,不同类型消光粉在水性木器涂料中的特点,水性亚光木器涂料中与消光粉有关的性能、难点和解决思路。研究结果为制备高性能、低光泽的水性木器涂料配方提供参考。

提高《机械设计》教学效能的几点思考

本文从教师过度关注知识的传授,而忽视了思想育人对学生学习的促进作用;学生不适应机械设计教学规律、建立不起有效的学习思维和方法;教学内容与当代科学的新成就发展脱节、与当前实践应用结合不紧密;教学内容与专业需求不一致;课程设计创新过程中教师作用的发挥等五个方面进行讨论研究,寻求提高《机械设计》教学效能的方法和途径。