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An Improved Thermal Conductivity Measurement Scheme for Macroscopic Graphitic Films Using the Laser Flash Method
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作者 ZHANG Peijuan MING Xin +10 位作者 LIU Yingjun WANG Xuelong SHI Hang HAO Yuanyuan LU Jiahao LIU Zheng LAI Haiwen ZHANG Ying GAO Weiwei XU Zhen GAO Chao 《Journal of Thermal Science》 SCIE EI CAS CSCD 2024年第4期1480-1490,共11页
Achieving efficient thermal management urges to exploit high-thermal-conductivity materials to satisfy the boosted demand of heat dissipation.It is critical to adopt standardized characterization protocols to evaluate... Achieving efficient thermal management urges to exploit high-thermal-conductivity materials to satisfy the boosted demand of heat dissipation.It is critical to adopt standardized characterization protocols to evaluate the intrinsic thermal conductivity of thermal management materials.However,for the most representative laser flash method,the lack of standard measurement methodology and systematic description on the thermal diffusivity and influencing factors has led to significant deviations and confusion of the thermal conduction performance in the emerging thermal management application.Here,the measurement error factors of thermal diffusivity by the common laser flash analyzer(LFA)are discussed.Taking high-thermal-conductivity graphitic film(GF)as a typical case,the key factors are analyzed to guide the measurement protocol of related carbon-based thermal management materials.The basic principle of the LFA measurement,actual pre-processing conditions,instrument parameters setting,and data analysis are elaborated for accurate measurements.Furthermore,the graphene thick films and common isotropic materials are also extended to meet various thermal measurement requirements.Based on the existing practical problems,we propose a feasible test flow to achieve a unified and standardized thermal conductivity measurement,which is beneficial to the rapid development of carbon-based thermal management materials. 展开更多
关键词 thermal management graphitic film laser flash method thermal conductivity thermal diffusivity
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基于Flash的藏文字母打字游戏的设计与实现 被引量:1
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作者 卓嘎 边巴旺堆 次仁尼玛 《西藏大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2012年第5期82-86,共5页
目前各种教育游戏的使用越来越普遍,特别是层出不穷的打字游戏,使用户能够熟练掌握各种键盘输入技能,有效激发了用户学习文字的兴趣。文章设计了基于Flash的藏文字母打字游戏,实现了藏文字母的输入、判断、计时和成绩输出等功能,输入法... 目前各种教育游戏的使用越来越普遍,特别是层出不穷的打字游戏,使用户能够熟练掌握各种键盘输入技能,有效激发了用户学习文字的兴趣。文章设计了基于Flash的藏文字母打字游戏,实现了藏文字母的输入、判断、计时和成绩输出等功能,输入法采用微软的Himalaya藏文输入法。 展开更多
关键词 flash 藏文字母 游戏 输入法
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项目教学法在《Flash二维动画设计》教学中的应用 被引量:4
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作者 段国云 邓小霞 唐亚纯 《软件导刊》 2014年第5期178-180,共3页
将项目教学法应用到《Flash二维动画设计》课程教学活动中,从项目设计、教学效果以及评价机制等方面探讨项目教学法在计算机软件类课程教学中的模式,充实了计算机软件类课程教学的相关理论和实践方法,可为同行进行教学改革提供实践思路。
关键词 项目教学法 flash 二维动画设计
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关于Flash实验课 被引量:14
4
作者 齐艳华 《河北理工学院学报(社会科学版)》 2005年第2期136-137,共2页
以 Flash 实验教学为例,提出了三种教学方法,构建了验证、设计、工程、训练综合一条龙的实验教学体系。多个软件联合使用,并结合教学定期举办 Flash 作品大赛,引导学生创新实践,使 Flash 实验课的教学更加生动、活泼。
关键词 flash 实验 教学 途径
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动漫专业Flash动画设计课程教学改革与研究初探 被引量:9
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作者 张旭 《新疆艺术学院学报》 2011年第2期98-101,共4页
Flash动画设计是一门实际操作性与应用性极强的动画专业课程。对动漫专业学生的教学,不仅要让学生理解相关的理论知识,更让学生有针对性的掌握故事类动画的制作技巧,最终独立完成主体动画的制作。但现阶段多数院校在该课程设置上仍仅限... Flash动画设计是一门实际操作性与应用性极强的动画专业课程。对动漫专业学生的教学,不仅要让学生理解相关的理论知识,更让学生有针对性的掌握故事类动画的制作技巧,最终独立完成主体动画的制作。但现阶段多数院校在该课程设置上仍仅限于单纯的工具使用方法的教授,距离独立完成主体动画制作仍有相当的差距。对此,应从教学定位、教学内容、教学方法与手段和考核方式等几个方面做出相应的改革。 展开更多
关键词 flash动画设计 教学改革 教学方法
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项目教学法在Flash公共课教学中的应用——以淄博师范高等专科学校为例 被引量:3
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作者 徐永贵 郑珂 《中国教育技术装备》 2011年第27期53-54,共2页
结合教学实践,探讨项目教学法在Flash公共课教学中的应用效果,阐述项目教学法的具体实践步骤。并对项目教学法中出现的问题进行阐述,为项目教学法在今后教学实践中更好地应用奠定基础。
关键词 项目教学法 flash 教学应用
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试论研究式自主学习型教学模式——以高职Flash课程教学为例 被引量:3
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作者 廖继红 《南宁职业技术学院学报》 2012年第6期65-67,共3页
研究式自主学习型教学模式是当代教育发展的必然趋势。Flash课程的研究式自主学习型教学模式,要求教师培养学生研究式自主学习习惯,科学安排教学内容,完善教学评价体系,拓展教学方式,以培养学生的学习能力和创新能力。
关键词 研究式自主学习 flash动画 教学模式 教学内容
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Flash游戏中碰撞检测方法的研究与实现 被引量:1
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作者 李丽华 陆玲 张立磊 《电脑知识与技术》 2012年第4期2369-2371,共3页
论文对Flash游戏、碰撞检测算法进行了介绍,并研究了如何在Flash中实现碰撞检测的两种方法,一种是采用Flash action提供的hitTest方法,另一种是采用经典的空间剖分方法,并进行了实验以验证两种方法。
关键词 碰撞检测 hitTest 空间剖分法 flash
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药用植物学课程Flash演示教学法的探索和实践 被引量:2
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作者 石晋丽 李秋雨 +1 位作者 白贞芳 张晓艺 《中国中医药现代远程教育》 2021年第21期10-13,共4页
药用植物学作为中药学专业核心课程之一,是连接基础课程与专业课程的重要桥梁。借助Flash演示教学法相关理论指导,剖析Flash动画技术对于《药用植物学》中的重点、难点进行动画演示教学的可行性和优势。阐明了以Flash动画视频方式展现... 药用植物学作为中药学专业核心课程之一,是连接基础课程与专业课程的重要桥梁。借助Flash演示教学法相关理论指导,剖析Flash动画技术对于《药用植物学》中的重点、难点进行动画演示教学的可行性和优势。阐明了以Flash动画视频方式展现药用植物学涉及到植物科属特征、植物组织器官形态结构等的思路。这不仅可以活跃药用植物学课程的课堂氛围、调动学生的学习兴趣,还可以通过生动形象地阐释课程中的难点,提高学生对知识的理解与运用能力,拓宽学生的知识面。 展开更多
关键词 药用植物学 flash演示教学法 演示教学 动画教学
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试谈高职院校《Flash动画制作》教学 被引量:4
10
作者 苏燕 《电脑编程技巧与维护》 2011年第6期86-86,108,共2页
根据《Flash动画制作》课程的特点,从教材选择、教学方法、教学模式、教学观念、教学手段等多方面进行了教学改革探讨,以培养学生动画制作和创新思维的能力,实现了高职院校专门培养技能型人才的教学目标。
关键词 flash动画 教学方法 教学手段 技能型
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浅谈中等职业学校Flash教学 被引量:1
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作者 齐红丽 《计算机光盘软件与应用》 2010年第14期149-150,共2页
Flash动画设计作为中等职业学校计算机专业的一门必修课程,越来越受关注。各种Flash动画如雨后春笋般出现在各种各样的网站中。为了能够让中职生很好的掌握这门教程,更好的培养技能型人才。Flash教学也需要从实际出发,综合考虑到教... Flash动画设计作为中等职业学校计算机专业的一门必修课程,越来越受关注。各种Flash动画如雨后春笋般出现在各种各样的网站中。为了能够让中职生很好的掌握这门教程,更好的培养技能型人才。Flash教学也需要从实际出发,综合考虑到教材的选择、学生的学习兴趣、学生具体情况,灵活运用多种教学方法来安排教学。从学生的现实情况来看我们不能够按照常规的教学模式进行照本宣科,需要改变教学方式,引入更为灵活的“实践教学”来培养学生的动手能力,让学生在实践中来提升对Flash软件的认识及知识的掌握。培养学生思考问题、解决问题的能力。 展开更多
关键词 flash动画 flash教学方法 中职学校 学习兴趣 讲练结合
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高校实施flash公选课专题教学探索 被引量:1
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作者 冯俊丽 《电脑知识与技术》 2009年第3期1784-1784,1786,共2页
公选课教学进行了剖析,提出了新型教学法专题教学法。并从专题安排、课程考核等方面论述了该方法的具体实施.同时阐述了flash公选课专题教学法在具体实施时应注意的问题。
关键词 flash 公选课 教学法
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高职《Flash动画设计与制作》课程项目教学法应用研究 被引量:1
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作者 黄秀丽 侯宪忠 《辽宁师专学报(自然科学版)》 2017年第3期33-36,共4页
为了提升高职《Flash动画设计与制作》课程的教学质量和学习效果,增强学生的创意设计能力和动画制作能力,阐述如何将项目教学法应用于教学实践,并以MV制作这一项目为例对如何具体实施项目教学法进行探讨,同时对《Flash动画设计与制作》... 为了提升高职《Flash动画设计与制作》课程的教学质量和学习效果,增强学生的创意设计能力和动画制作能力,阐述如何将项目教学法应用于教学实践,并以MV制作这一项目为例对如何具体实施项目教学法进行探讨,同时对《Flash动画设计与制作》课程教学项目的筛选与汇总作出说明.教学实践表明,实施项目教学法的效果显著,不仅提高了学生的职业能力和职业素养,也提高了学生解决问题的能力. 展开更多
关键词 项目教学法 flash动画设计与制作 高职
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基于Flash及流媒体技术的读者教育方法探讨
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作者 杨毅 罗江 +1 位作者 郭继华 卢颖婷 《科技视界》 2012年第13期9-10,19,共3页
随着计算机、网络及数据库技术的发展,远程实时培训教学变得越来越重要,在众多CAI开发软件中,基于矢量图技术的多媒体软件制作的课件,具有互动性强、操作方便、功能强大、课件轻巧等特点,适应网络教学发展的需要。论文结合图书馆的情况... 随着计算机、网络及数据库技术的发展,远程实时培训教学变得越来越重要,在众多CAI开发软件中,基于矢量图技术的多媒体软件制作的课件,具有互动性强、操作方便、功能强大、课件轻巧等特点,适应网络教学发展的需要。论文结合图书馆的情况,探讨读者教育的特点和方法。 展开更多
关键词 读者 教育方法 flash 流媒体技术
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FLASH课堂教学方法和应用模式研究 被引量:1
15
作者 潘素 《计算机光盘软件与应用》 2011年第21期252-252,共1页
当前,多媒体教学已成为现代教育中一种必不可少的手段,而Flash软件则是多媒体教学课件制作中最具代表性的工具之一。本文主要是通过分析对比Flash和PowerPoint软件在制作教学课件的不同特点,指出在PowerPoint制作中插入Flash动画是... 当前,多媒体教学已成为现代教育中一种必不可少的手段,而Flash软件则是多媒体教学课件制作中最具代表性的工具之一。本文主要是通过分析对比Flash和PowerPoint软件在制作教学课件的不同特点,指出在PowerPoint制作中插入Flash动画是一线教师最常用的课件制作方法。最后介绍了几种Flash软件在教学中的其他应用模式。 展开更多
关键词 flash软件 课堂教学方法 教学课件 应用模式
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基于Flash控件的Skin技术之实现
16
作者 孙俊平 方芳 《现代电子》 2002年第2期41-45,60,共6页
介绍了如何开发Active X控件以及利用Active X控件实现操作界面Skin技术,并结合Flash.讨论了Skin技术在界面个性化中的具体应用。
关键词 ACTIVE X控件 flash SKIN 图形软件
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任务驱动教学法在《Flash动画设计》课程教学中的实践 被引量:6
17
作者 王晓燕 《太原大学学报》 2010年第3期112-113,116,共3页
《Flash动画设计》是一门实践性、操作性很强的课程。分析教学现状、理解任务驱动教学法的基本内涵,在课程教学中通过一引、二试、三做、四看、五创新的环节应用任务驱动教学法。
关键词 flash动画设计 任务驱动教学法 教学实践
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基于Authorware和Flash开发多媒体教学软件
18
作者 孙丽萍 王天霖 《信息技术》 2005年第5期111-113,共3页
针对有限元法教学中存在的问题以及教学课件的现状,坚持物理意义描述和数学推导两条主线,利用Authorware和Flash两个开发平台相结合的方法以及相应的步骤开发有限元法教学课件。
关键词 有限元法 课件 AUTHORWARE flash
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Flash Profile法在豆豉感官评价中的应用 被引量:8
19
作者 杨洋 索化夷 王洪伟 《中国酿造》 CAS 北大核心 2020年第6期181-184,共4页
Flash Profile(FP)法是一种快速描述食品感官性质的方法,具有操作简便,周期短的特点。该实验对10种市售豆豉的感官特征采用FP法进行分析,由9名未经培训的感官评价员从10种样品中产生了颜色、黏附性、光泽、饱满度等19个能描述豆豉感官... Flash Profile(FP)法是一种快速描述食品感官性质的方法,具有操作简便,周期短的特点。该实验对10种市售豆豉的感官特征采用FP法进行分析,由9名未经培训的感官评价员从10种样品中产生了颜色、黏附性、光泽、饱满度等19个能描述豆豉感官差异的描述词。对每个评价员对自己选择的感官描述词的强度排序结果进行广义普鲁克分析(GPA)及层次聚类分析(AHC)。结果表明,未经培训的感官评价员能够区分窖藏一年的豆豉与其他豆豉之间的感官差异,也能区分不同产地豆豉之间的感官差异。FP法能快速有效区分豆豉样品之间的感官差异。 展开更多
关键词 豆豉 flash Profile法 感官评价
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《Flash动画设计与制作》课程探索与实践 被引量:1
20
作者 朱伯聪 郭琦 《电脑知识与技术(过刊)》 2012年第6X期4192-4195,共4页
近年来动画行业发展迅猛,对人才的需求不断增加,许多高职院校都开设了《Flash动画设计与制作》课程,作为计算机多媒体技术专业的必修课程和核心课程。该文针对高职院校《Flash动画设计与制作》课程传统教学过程中存在的问题,结合课程教... 近年来动画行业发展迅猛,对人才的需求不断增加,许多高职院校都开设了《Flash动画设计与制作》课程,作为计算机多媒体技术专业的必修课程和核心课程。该文针对高职院校《Flash动画设计与制作》课程传统教学过程中存在的问题,结合课程教学实践经验,以实际动画作品的开发过程为中心,在课程目标、教学内容、教学方法及考核方式上进行了探索。 展开更多
关键词 flash动画设计与制作 教学内容 教学方法 课程考核
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