王皓马琳正手直板弧圈球技术的运动学特征对比分析

运用瑞典产QUALISYS-MCU500红外远射测试系统,对王皓、马琳正手弧圈球的动作技术进行了测试。通过对比分析,揭示了王皓和马琳正手弧圈球动作技术的运动学特征与异同,以期为乒乓球动作技术的科学诊断与训练提供依据。得出以下结论:(1)在引拍阶段,与马琳相比,王皓的右上臂离身体较远,右肘伸展的幅度和右髋、膝屈曲程度不如马琳充分;王皓和马琳躯干扭转非常充分。(2)挥拍击球阶段,王皓和马琳膝关节蹬伸动作不明显,伴有明显的旋内动作,蹬伸动作主要是通过展髋来实现,王皓的展髋幅度比马琳小。(3)击球时刻,王皓挥拍的速度低于马琳,一定程度上表明王皓正手直板弧圈球技术的击球效果不及马琳。

乒乓球正手中远台拉冲技术的生物力学特征分析

同步运用Qualisys三维运动采集与分析系统、表面肌电测试系统、Kistler测力台对11名优秀男乒乓球运动员的正手中远台拉冲技术动作进行测试,对比分析所测相应指标后发现:挥拍击球时肩部的转动是先快速向上后快速向前,在触球时肩部的转动主要是向前为主,向上的转动速度已较低;球拍顶点向前的最大速度几乎出现在击球瞬间,而向上的最大速度则出现在触球稍后;腰部以下的髋、腿等部位主要起到调整击球空间位置、辅助起动、为腰部及以上部位的转动提供支撑反作用力等作用,转腰、挥大臂、收前臂才是有效提升挥拍速度的核心环节;挥拍至还原时身体随势成"抱团"趋势,以减小转动惯量使身体能快速还原;持拍手侧主要发力肌肉出现最大放电时刻的时序有一定规律性;大腿部肌肉出现最大放电最早,紧随其后腰腹部肌肉出现最大放电;胸大肌、肱二头肌、三角肌前束的最大放电时刻几乎相当,都在即将向前挥拍时刻附近;持拍手侧地面支反力向上最大值的出现时刻明显早于向前最大值的出现时刻。

国外男乒选手技术短板透析——以波尔和奥恰诺夫为例

通过文献资料法、录像观察法和数理统计法,以德国乒乓球选手波尔和奥恰诺夫为例,对二者技术体系中的短板进行深度剖析,指出,无绝对的正手弧圈技术能力、欠缺娴熟的反手台内拧拉技术成为了二者技术体系中较为关键的技术短板,此外反手技术过于单一、缺乏精细的控球能力也制约着二人技术发展。旨在明确当今国外选手的技术短板,为今后国外选手技术体系的构建和国际乒坛的健康发展提供参考与借鉴。

析业余网球选手正手抽球动作方式

根据身体素质和技术水平来确定自己的动作方式 ,对业余网球选手正手抽球技术动作的学习与掌握有着十分重要的意义。

影响乒乓球选项课正手攻球教学效果原因探析

对影响乒乓球选项课中正手攻球技术教学效果的原因进行探讨,发现存在以下问题:正手攻球内容多、难度大,乒乓球选项课中人数多、正手攻球教学时间短,学生基础差,所需器材、场地条件达不到要求和教师思想不重视等。对此提出了如下对策:充分做好正手攻球前的准备工作,注重陪练员的职责,教学时要因材施教、因地制宜,注重循序渐进的原则,教师要提高自身的技术水平、注重教学质量等。

对研制乒乓球正手快攻技术教学CAI课件的调查与分析

乒乓球是体育院校学生知识技能结构中的重要组成部分 ,而且乒乓球正手快攻技术又是乒乓球选项课的主要内容之一。当前 ,由于受外部条件(时间、空间)限制等原因 ,技术教学的知识涵盖量及教学直观性受到了很大影响 ,通过以往常规的教学辅助手段已不能很好的解决这一问题 ,而利用建立在计算机技术基础之上的CAI(即计算机辅助教学)则能很好地解决乒乓球正手快攻技术教学中存在的问题 ,它的引入将对乒乓球技术教学手段的现代化、科学化起到极大的推动作用。文章对乒乓球正手快攻技术教学CAI课件的研制进行了初步探讨。

乒乓球正手快攻技术自学辅导教学的实验研究

通过对乒乓球运动技术的达标技评、理论知识、运动表象的清晰性、完整性等进行了研究得出结论 :乒乓球正手快攻技术自学辅导教学能使学生在理论成绩、运动表象的完整性和清晰性上优于传统教学的效果 ;自学辅导教学能够更好促进运动基本技术的形成和掌握 ;教学方法符合大学生的心理特点 ,能够调动学生的积极性 ,同时也充分发挥了教师的主导作用 ;自学辅导教学对学生自学能力、教学能力等多种能力的培养。

孔令辉正手近台反冲前冲弧圈球技术的运动学分析

运用三维摄影与影片解析技术 ,对孔令辉正手近台反冲前冲弧圈球技术进行了定量分析与研究 ,第一次较完整地阐述了横拍反胶快攻结合弧圈选手正手近台反冲前冲弧圈球技术的特点与规律。结果显示 ,该项技术具有动作幅度较小、瞬间发力集中、回球速度快等特点。

羽毛球正手击高远球技术和教学方法

正手击高远球是后场进攻的主要技术 ,对于初学羽毛球的学生来说 ,该技术较难掌握 .从教学实践和其技术要求及特点出发 ,提出了学习和改进正手击高远球技术的方法 .

从力学的角度分析网球正手抽球

从力学的角度对网球正手抽球作力学分析,对于不同旋转的球,所采用的击球动作结构应该有一定的变化,整个抽球效果与拍面的开合程度、挥拍速度、超越器械程度及前送的距离有一定的关系。

乒乓球正手拉弧圈球技术的教学与训练研究

弧圈球技术已经成为乒乓球运动中攻击力最强、稳定性最好的一项进攻性主流技术,是乒乓球旋转、速度与力量不断融合的结果,是最符合乒乓球运动规律的一项技术。正确认识弧圈球的技术原理及合理的练习方法,对于学生掌握和提高拉弧圈球技术具有重要意义。本文从对弧圈球的理解、动作技术要领入手,对正手拉弧圈球技术的教学与训练进行了阐述,供大家参考。

刘国梁正手近台攻打前冲弧圈球技术的运动学特征分析与研究

运用三维摄影与影片解析技术 ,对刘国梁正手近台攻打前冲弧圈球技术进行了定量分析与研究 ,第一次较完整地阐述了直拍正拉快攻选手正手近台攻打前冲弧圈球技术的特点与规律。研究显示 ,该项技术具有动作幅度较小、回球速度快、瞬间发力集中等特点。

乒乓球正手和反手中远台拉冲技术的运动学特征对比分析

运用瑞典Qualisys三维运动捕捉系统对11名优秀男子乒乓球运动员正手中远台拉冲和反手中远台拉冲的技术动作进行测试与分析。结果表明:正手中远台拉冲提高挥拍速度的主要环节在于转腰和挥大臂,其次为收前臂和甩腕;反手中远台拉冲提高挥拍速度的主要环节在于甩腕和伸肘,转腰的作用较小,其主流技术动作并没有充分发挥出转腰和挥大臂的作用;正手中远台拉冲之所以能获得较大的挥拍速度主要在于其肩部的转动(即转腰的发力)和挥大臂这两个环节明显优于反手;若反手中远台拉冲时稍向非持拍手侧引拍并适当加大肩背部的反转幅度,其在挥拍击球时能更充分地发挥转腰和挥大臂的作用,可以进一步提高反手中远台拉冲的击球质量。

普通高校乒乓球课中的正手攻球技术教学探析

在乒乓球正手攻球技术教学中,学生由于受到旧习惯动作影响,技术动作的学习花费时间长,掌握缓慢,针对这一情况,探讨了在实践教学中采用先改变学生原有不规范的、错误的运动表象,建立新的、正确的运动表象的教学方法和对策措施。经实践证明:效果明显,缩短了学习时间,取得了事半功倍的教学效果。

网球运动中底线正手上旋球的动力学分析

根据运动学和力学相关原理,分析了网球运动中球体运行轨迹,球在被击打撞击时的物理学特点,以及由此导致的球体飘晃与旋转,归纳出上旋球的落地反弹规律。在全面解析正手击上旋球技术的基础上,提出了上旋球训练应注意的问题以及具体的练习方法,以期为训练提供理论依据。

高校网球正反手抽球技术教学顺序的实验研究

目前,普通高校大学生的网球教学效果不尽人意,尤其是网球的正反手技术的掌握和运用极其不平衡,这直接影响了学生网球技术水平的提高和发展。针对这一现象,打破传统的网球正反手教学顺序(先学习正手抽球技术后学习双手反手抽球技术),提出"先学习双手反手抽球技术后学习正手抽球技术"的教学方法,意欲通过改变网球正反手的教学顺序达到提高网球教学效果的目的,同时更希望本研究能对网球及其他体育项目的技术教学和训练产生一定的启迪作用。

试谈乒乓球正手快攻、弧圈球教学中“重心交换”说法

"重心交换"是正手快攻、弧圈球基本技术教学中的"热词",但是通过观摩乒乓球教学视频、查阅相关实验研究数据,显示:传统"重心交换"说法应用到正手快攻、弧圈球教学规范动作中时,与动作实际情形并不匹配;提出:正手快攻、弧圈球教学规范动作过程中,腿部的动作主要因应击球过程中的髋部转动,而不是重心的移动;乒乓球教材中对技术动作的描述应基于所描述对象本身面貌、特征,给予准确的描述。

“强化转重心”法──对乒乓球正手攻球技术提高的研究

以８４名大学生为研究对象，随机分为实验组和对照组。在进行乒乓球正手攻球技术教学实验中，实验组采用在传统教学方法的基础上辅以＂强化转重心＂法；对照组仅采用传统的教法。实验结果表明，前者正手攻球的技术掌握情况明显优于后者．建议在大学生乒乓球教学和训练中采用此法。

对我国男子乒乓球横板选手正手拉弧圈球技术的统计与分析

通过对我国男子横板正手弧圈球打法正手拉技术在比赛中运用情况的观察、对有关数据进行统计分析,提出对该项技术在实战中的实际运用方法,为从事各级训练的相关人员提供一些有价值的参考数据。

网球正手击球准确性的教具教学实验研究——以哈尔滨体育学院为例

本文运用文献资料法、实验法等,以哈尔滨体育学院网球专修学生为研究对象进行教具教学实验,并对测试正手击球准确性进行,结果发现,有教具教学的实验组,击球准确性明显高于无教具教学的对照组,且此差距在实验后能持续提高。说明教具的合理使用能为学生练习提供目标和反馈,激发学生练习的积极性,促进学生积极思考,提高学生的学习效率。