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The Analysis of the Impact of Two Factors—Motivation and Attitude in Adult Foreign Language Learning
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作者 李慧芳 《海外英语》 2014年第11X期244-245,共2页
This paper is mainly about how the two affective factors—motivation and attitude influence adults' foreign language learning. The topic is discussed from the aspect of some factors which indirectly influence adul... This paper is mainly about how the two affective factors—motivation and attitude influence adults' foreign language learning. The topic is discussed from the aspect of some factors which indirectly influence adults' language learning through influencing their learning motivation. Also positive attitude will promote adult foreign language learning. 展开更多
关键词 MOTIVATION ATTITUDE adult foreign language learnin
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Is There an Optimum Age For Foreign Language Learning?
2
作者 兰军 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2001年第S2期334-336,共3页
Age is one of the factors which influnce foreign language learning, but not the most important one. Comparision on the effect of foreign language learning between adults and children cannot rely merely on age. So the ... Age is one of the factors which influnce foreign language learning, but not the most important one. Comparision on the effect of foreign language learning between adults and children cannot rely merely on age. So the question of an optimum age for foreign language learning is not a simple one which is only related to age. There are different optimum ages for different aims and demands of learning foreign language. 展开更多
关键词 OPTIMUM age foreign language LEARNING adult CHILDREN
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A Comparison of the lexical processing in Children's Word Acquisition and in Adults' Word Learning
3
作者 翟卉欣 《中国校外教育(上旬)》 2008年第S1期1039-1040,共2页
Children can acquire knowledge of their mother tongue easily in a relatively short time,whereas adults are too inferior to bear the comparison in learning a second language.This paper sets out to study the background ... Children can acquire knowledge of their mother tongue easily in a relatively short time,whereas adults are too inferior to bear the comparison in learning a second language.This paper sets out to study the background and process of children's and adults' language learning,make comparison and contrast,and find out an effective way to promote adults' second language learning. 展开更多
关键词 children’s language ACQUISITION adults foreign la
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将中华优秀文化融入成人高校外语教学的意义和策略 被引量:1
4
作者 郑慕洁 《湖北开放大学学报》 2024年第1期24-29,共6页
将中华优秀文化融入成人外语教育,能够提升学生对中国文化的理解和阐释能力,对于开展课程思政、促进学科教育、服务对外传播具有积极意义。针对当前成人高校外语教学存在的教学资源不足、教师素养有待提高、重理论轻实践等问题,提出以... 将中华优秀文化融入成人外语教育,能够提升学生对中国文化的理解和阐释能力,对于开展课程思政、促进学科教育、服务对外传播具有积极意义。针对当前成人高校外语教学存在的教学资源不足、教师素养有待提高、重理论轻实践等问题,提出以下改进策略:利用现有资源,创新教学方法;针对成人特点,进行教学设计;理论联系实际,强调知行合一。 展开更多
关键词 中华传统文化 成人教育 外语教学 课程思政
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线上线下混合式教学在成人外语教育中的应用研究 被引量:1
5
作者 张美娟 《继续教育研究》 2023年第6期63-67,共5页
随着全球经济的快速发展,众多成年人开始关注个人综合能力提升,尤其是外语能力。线上线下混合式教学模式将信息技术与教育领域有效融合,受到当代成人学员的青睐,将其应用在成人外语教育中,既符合成人学员的学习特点,又能推动教育事业的... 随着全球经济的快速发展,众多成年人开始关注个人综合能力提升,尤其是外语能力。线上线下混合式教学模式将信息技术与教育领域有效融合,受到当代成人学员的青睐,将其应用在成人外语教育中,既符合成人学员的学习特点,又能推动教育事业的信息化发展,为提高我国国民素质奠定良好的基础。阐述了线上线下混合式教学模式的优势,并列举了若干在成人外语教育中的应用措施。 展开更多
关键词 线上线下混合式教学 成人外语教育 应用研究
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成人高等教育外语专业服务乡村振兴路径优化
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作者 黄小辉 龚亮 《继续教育研究》 2023年第3期50-54,共5页
乡村振兴战略是在党的十九大报告中明确提出的,做好乡村振兴战略关系到国家农业发展。重视“三农”、发展“三农”已经成为新时代下“三农”工作的核心目标。振兴乡村的关键是人才振兴,将更多优质复合型人才引入“三农”建设工作中,能... 乡村振兴战略是在党的十九大报告中明确提出的,做好乡村振兴战略关系到国家农业发展。重视“三农”、发展“三农”已经成为新时代下“三农”工作的核心目标。振兴乡村的关键是人才振兴,将更多优质复合型人才引入“三农”建设工作中,能够从根本上推动乡村发展。成人高等教育就业方向也应当向走进乡村靠拢,结合成人高等教育外语专业的基础性、导向性等优势,大力发展乡村建设。从不同视角详细阐述成人高等教育外语专业服务乡村振兴的具体路径。 展开更多
关键词 成人高等教育 外语专业 服务 乡村振兴 具体路径
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成人学习者英语学习策略使用情况调查研究 被引量:1
7
作者 严春容 陈晞 《河北广播电视大学学报》 2016年第6期20-23,共4页
二语习得研究表明,语言学习策略的使用情况影响外语学习的成效。成人学习者由于各种因素的影响,往往不能积极主动地运用各种行之有效的语言学习策略来提高外语学习成效。成人学习者英语学习策略使用频率低的情况与学习者的学习动机、学... 二语习得研究表明,语言学习策略的使用情况影响外语学习的成效。成人学习者由于各种因素的影响,往往不能积极主动地运用各种行之有效的语言学习策略来提高外语学习成效。成人学习者英语学习策略使用频率低的情况与学习者的学习动机、学习策略的使用意识、自我监控的能力相关,也与开放教育教学模式的特殊性相关。 展开更多
关键词 语言学习策略 外语学习成效 成人外语学习者 英语学习策略使用频率
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远程教育中成人外语在线学习力实证研究 被引量:3
8
作者 王立宾 牛小静 《湖南广播电视大学学报》 2019年第4期22-29,共8页
为探究远程教育中成人学习者的外语在线学习力现状及特点,本研究对河北广播电视大学及其5所分校近1000名成人学习者的外语在线学习情况进行实证调查和分析。统计数据表明,本研究所构建的成人外语在线学习力理论模型和实测数据间的拟合... 为探究远程教育中成人学习者的外语在线学习力现状及特点,本研究对河北广播电视大学及其5所分校近1000名成人学习者的外语在线学习情况进行实证调查和分析。统计数据表明,本研究所构建的成人外语在线学习力理论模型和实测数据间的拟合度良好,施测量表具有一定的鉴别度、效度及信度。在远程教育中,成人学习者的外语在线学习力整体水平偏低,理论模型中内动力、转化力、认知力、意志力四个维度得分均值依次降低,由于性别、年龄、专业、学习时间的影响,外语在线学习力在不同群体间存在较为显著的差异。建议在远程教育中强化外语在线学习指引,提升学习者的外语在线学习准备程度;完善外语在线学习支持服务体系,切实提高学习效果;成人学习者要养成终身学习的理念,积极应对外语在线学习困难。 展开更多
关键词 远程教育 成人 外语 在线学习力
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论成人英语学习及汉语正迁移 被引量:3
9
作者 张欣 甘世安 姬卫敏 《浙江万里学院学报》 2007年第6期67-69,共3页
近年来,母语在外语教学中的积极作用已被越来越多的外语学习者和教育专家所认可。笔者结合自身的教学经验和体会,就成人第二语言学习过程特点及其母语正迁移作用进行了探讨和分析,认为适当、适时地在成人外语教学中运用母语会促进学生... 近年来,母语在外语教学中的积极作用已被越来越多的外语学习者和教育专家所认可。笔者结合自身的教学经验和体会,就成人第二语言学习过程特点及其母语正迁移作用进行了探讨和分析,认为适当、适时地在成人外语教学中运用母语会促进学生学习积极性并提高教学效率。 展开更多
关键词 母语 成人 外语教学 正迁移
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基于成人教育的对外汉语多媒体教学资源库建设的思考 被引量:2
10
作者 林秀琴 《成人教育》 2013年第11期110-112,共3页
随着对外汉语教学事业的发展,成人对外汉语教学对多媒体教学资源的需求日益增加,基于成人教育的多媒体教学资源库的建设已被提上议事日程。素材型多媒体资源库建设应以教学为本,体现资源建设的实用性;应以人为本,体现资源建设的人文性;... 随着对外汉语教学事业的发展,成人对外汉语教学对多媒体教学资源的需求日益增加,基于成人教育的多媒体教学资源库的建设已被提上议事日程。素材型多媒体资源库建设应以教学为本,体现资源建设的实用性;应以人为本,体现资源建设的人文性;应适应并发展新型的、现代化的教学模式,体现资源建设的前瞻性;应强调"人人参与、共建共享"的建库理念,体现资源建设的开放性。 展开更多
关键词 成人教育 对外汉语教学 多媒体 资源库
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开放教育模式下成人外语学习者的自主学习策略研究 被引量:3
11
作者 刘燕 刘超 《南京广播电视大学学报》 2007年第2期20-24,共5页
开放教育模式下的成人外语学习是基于自主学习为主、多种媒体辅助、面授教师点拨的一种全新的学习模式。因此文章指出,成人学习者的外语自主学习策略的形成必须从增强学生的自主学习意识出发,逐步养成学习者的自主学习习惯,利用教师的... 开放教育模式下的成人外语学习是基于自主学习为主、多种媒体辅助、面授教师点拨的一种全新的学习模式。因此文章指出,成人学习者的外语自主学习策略的形成必须从增强学生的自主学习意识出发,逐步养成学习者的自主学习习惯,利用教师的面授、合作学习小组和多种媒体资源,创设宽松、民主、平等、和谐的学习环境,激励、启发、引导学生内在的教育需求,使学习者充分发挥自我教育潜能,成为成功的外语学习者。 展开更多
关键词 开放教育模式 成人外语自主学习 面授教师 合作学习 多种媒体资源
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影响成人外国语学习的几对因素分析 被引量:1
12
作者 莫柠源 《成人教育》 北大核心 2018年第3期77-79,共3页
文章对影响成人外国语学习的动机与意志、兴趣与压力、方法与行动、环境与条件四对主要因素作了比较全面的研究分析。从心理学、社会学、哲学等视角对上述几对因素在成人外国语学习过程中产生的作用机制以及每一对因素的两方面的区别与... 文章对影响成人外国语学习的动机与意志、兴趣与压力、方法与行动、环境与条件四对主要因素作了比较全面的研究分析。从心理学、社会学、哲学等视角对上述几对因素在成人外国语学习过程中产生的作用机制以及每一对因素的两方面的区别与联系作了比较深入的剖析。 展开更多
关键词 成人外国语学习 动机与意志 兴趣与压力 方法与用功 环境与条件
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成人外语教学与外语习得中的情感障碍 被引量:1
13
作者 姚彩萍 《佳木斯大学社会科学学报》 2001年第3期112-114,共3页
“情感障碍”在成人外语教学与习得中起着不可忽视的阻碍作用。在教学中 ,成人外语教育者应该充分认识成人情感特点 ,重视情感教育 ,尽量将对外语学习起抑制作用的情感障碍降到最低程度 ,以提高成人外语学习的效率。本文叙述了成人外语... “情感障碍”在成人外语教学与习得中起着不可忽视的阻碍作用。在教学中 ,成人外语教育者应该充分认识成人情感特点 ,重视情感教育 ,尽量将对外语学习起抑制作用的情感障碍降到最低程度 ,以提高成人外语学习的效率。本文叙述了成人外语学习者的一些情感障碍 ,同时对这些情感障碍进行分析和探讨 ,并根据心理学和语言学有关理论 。 展开更多
关键词 成人外语教学 语言习得 情感 外语学习者 自我概念
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基于WEB的成人学位外语统考报名管理系统设计与实现 被引量:1
14
作者 梁晓庆 《河北大学成人教育学院学报》 2012年第1期82-85,共4页
随着成人学位外语统考规模的不断扩大,建立一个信息化的报考平台,将使报考工作的效率和准确度得到极大的提高。本文针对华南师范大学报考工作的实际需求,对报名管理系统的开发背景、业务流程、功能模块等进行了分析,介绍了该系统的设计... 随着成人学位外语统考规模的不断扩大,建立一个信息化的报考平台,将使报考工作的效率和准确度得到极大的提高。本文针对华南师范大学报考工作的实际需求,对报名管理系统的开发背景、业务流程、功能模块等进行了分析,介绍了该系统的设计思路、实现过程和应用效果。 展开更多
关键词 成人学位外语 报名管理 WEB 设计开发
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成人与外语学习 被引量:1
15
作者 史扬 《山西广播电视大学学报》 2003年第4期102-103,共2页
电大教学要面对大多数的成人学生。随着开放教育的推广,英语已成为各个学科的一门必修课,许多成人对外语学习感到非常头疼,有些已经多年没学习外语了,还有些人认为自己年龄大了,学不好外语了。其实,成人同样具有学习外语的优势。
关键词 成人教育 广播电视大学 开放教育 英语教学
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入世对我国成人外语教育的影响及对策 被引量:1
16
作者 袁媛 《高教论坛》 2002年第6期95-96,共2页
中国已“入世”这给中国成人外语教育发展带来的新的机遇 ,也让其面临新的挑战 ,我们应抓住机遇 ,采取应对措施 ,以加快成人外语教育发展。
关键词 入世 外语教学 教学内容 教学模式 中国 成人教育
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成人外语教学的误区 被引量:1
17
作者 徐建国 《兴义民族师范学院学报》 2011年第1期53-55,61,共4页
成年人学习外语有自己的特殊性,要求他们放弃母语改为外语思维显然是行不通的。积极探索成年人学习外语的特点,改进教师的教学方式,可以使他们更好更快地掌握一门技能,起到事半功倍的效果,更好地服务于社会。
关键词 成人 外语教学 误区
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“面子”因素对在职成人课堂外语学习的影响及应对策略 被引量:1
18
作者 暴慧敏 康有金 《河北理工大学学报(社会科学版)》 2007年第4期119-121,共3页
影响成人课堂外语学习的因素除了学生自身的认知水平,情感因素外,还涉及课堂上师生之间,生生之间的相互理解,尊重等非智力的礼貌因素。从语用学中的礼貌原则入手,探讨影响课堂师生及生生交流的礼貌因素"面子",分析其对成人课... 影响成人课堂外语学习的因素除了学生自身的认知水平,情感因素外,还涉及课堂上师生之间,生生之间的相互理解,尊重等非智力的礼貌因素。从语用学中的礼貌原则入手,探讨影响课堂师生及生生交流的礼貌因素"面子",分析其对成人课堂外语学习的影响及具体表现形式,并提出相应的应对策略,以期提高成人外语课堂的教学质量。 展开更多
关键词 面子 礼貌原则 成人外语课堂教学
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学习型社会体系中的成人外语教学新模式
19
作者 董晓航 韩丽娜 隋丽爽 《职业技术教育》 2005年第29期69-70,共2页
传统的成人英语教学一直依赖于普通高校的外语教材,不符合成人学习者的特点。基于网络的多媒体立体化教学模式将为成人外语学习开辟新的空间,将在构建学习型社会中发挥积极的作用。
关键词 学习型社会 终身教育 成人外语教学 模式
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成人学习者需求变化与外语专业课程体系改革研究
20
作者 邱萍 刘丹 王然 《北京城市学院学报》 2013年第5期82-86,共5页
随着国际化的推进,语言能力越来越受到重视。成人高校英语专业课程体系在变化了的形势下,面临诸多不适应。本文从成人学习者学习需求入手,分析了现行课程体系的问题。提出要以成人学习者现实需求为核心设计和调整课程体系,要突破常规思... 随着国际化的推进,语言能力越来越受到重视。成人高校英语专业课程体系在变化了的形势下,面临诸多不适应。本文从成人学习者学习需求入手,分析了现行课程体系的问题。提出要以成人学习者现实需求为核心设计和调整课程体系,要突破常规思维进行课程体系改革,强调课程体系的模块化、课程实施的灵活性、课程评价方式的多样化,兼顾学科系统性,发挥课程体系的整体育人功能,促进成人高校人才培养模式的多样化,自主性和灵活性发展。 展开更多
关键词 成人学习者 需求 外语专业 课程体系改革
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