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试论高校教师的职业道德修养 被引量:9
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作者 傅修楠 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》 2007年第6期86-89,共4页
教师道德修养,在其道德品质形成和发展中具有决定意义。加强职业道德修养是高校教师永恒的课题。本文从高校教师职业道德修养的内涵和特征出发,在借鉴我国优秀传统道德文化的基础上,论述了高校教师职业道德修养的方法。
关键词 高校教师 职业道德 修养 方法
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对学生负责是加强师德建设的重要内容 被引量:1
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作者 陈绩馨 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第4期73-75,共3页
对学生负责是实现高校人才培养目标的客观要求,也是加强师德建设的重要内容。本文从对学生负责的根本前提、重要内容和内在要求3个方面,阐述教师如何对学生负责,加强师德建设。
关键词 教师 学生 师德建设
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对新时期高职院校加强师德建设的思考
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作者 符红川 《成都航空职业技术学院学报》 2013年第1期9-11,共3页
加强师德建设是实现立德树人这个教育根本任务的重要前提与保障。受制于诸多因素,高职院校师德建设的现状不容乐观。在对当前师德建设存在的问题进行分析的基础上,从学校和教师两个层面提出了新时期高职院校加强师德建设的对策。
关键词 高职院校 师德建设 对策
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高校教师师德养成刍议
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作者 曹阳飞 郭张彦 《漯河职业技术学院学报》 2009年第1期113-114,共2页
高校教师是大学生思想道德的塑造者和引路人,是弘扬新风正气、构建和谐校园的示范者,其师德直接影响着大学生的健康成长。高校教师师德养成应做到三个统一。在工作上做到教书与育人的统一;在学习上做到学高与德高的统一;在日常言谈举止... 高校教师是大学生思想道德的塑造者和引路人,是弘扬新风正气、构建和谐校园的示范者,其师德直接影响着大学生的健康成长。高校教师师德养成应做到三个统一。在工作上做到教书与育人的统一;在学习上做到学高与德高的统一;在日常言谈举止上做到言教与身教的统一。 展开更多
关键词 高校教师 师德养成 思想政治教育
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