基于NX1899的立式四轴加工中心后处理定制

以立式四轴加工中心后处理为研究对象,基于NX1899后处理构造器Post Builder制定FANUC Oi-MF数控系统四轴加工中心后处理文件。通过Tcl语言编写程序,使后处理文件实现自动判断3+1定轴加工或四轴联动加工,输出锁紧和松开旋转轴的M代码及解决旋转轴在快速转动时产生卡滞的情况,最后通过实际加工冰墩墩验证后处理文件安全可靠。

AQP1和AQP3在子痫前期患者胎盘和胎膜上的表达及意义

目的研究AQP1和AQP3在子痫前期患者胎盘和胎膜上的表达及其与临床资料之间的相关性,探讨其在子痫前期发病中的作用。方法选取2009年3月～2010年3月笔者医院产科收住的孕妇60例,其中子痫前期轻度组20例(实验组1),子痫前期重度组20例(实验组2),正常足月妊娠孕妇20例(对照组)。采用免疫组化SP法,检测两组胎盘、胎膜组织中AQP1和AQP3的分布及表达,同时分析其与24h尿蛋白定量、羊水量、胎儿出生体重等临床资料之间的相关性。结果 AQP1、AQP3在子痫前期组胎盘上的表达较正常妊娠组上调。AQP1、AQP3在子痫前期组羊膜组织上的表达强度弱于对照组。子痫前期组患者胎盘上的AQP1、AQP3表达强度越强,其24h尿蛋白定量越高,呈线性相关。子痫前期组胎盘上的AQP1、AQP3表达强度与胎儿出生体重不呈线性相关。子痫前期组羊膜上的AQP1、AQP3表达强度与羊水量不呈线性相关。结论子痫前期组胎盘上AQP1、AQP3的表达较正常妊娠组明显上调,且与24h尿蛋白定量呈线性相关,提示胎盘组织中AQP1、AQP3表达与子痫前期疾病发生发展及病情轻重程度有关。

基于“卓越计划”构建食品科学与工程类专业“3+1”四段式工程类人才培养模式

针对目前我国食品科学与工程类专业在人才培养过程中"重科学、轻工程"培养方式所引起的弊端。以"卓越工程师教育培养计划"项目为契机,结合韶关学院"应用型卓越食品工程人才培养计划"项目来重新探讨食品科学与工程类专业"3+1"四段式工程类人才培养模式,并对该模式下的人才培养目标及定位以及具体方案做了详细阐述。

基于“四个1/3”的高职人才培养模式的构建

随着高职院校内涵建设的不断强化,生源水平的逐年降低,市场需求的不断提高,原有的高职院校人才培养模式难以适应社会发展的需求。对此,提出教师挂职锻炼、外聘企业骨干、学生校内实训、学生顶岗实习相互融合的基于"四个1/3"高职人才培养模式。

绿茶对1-甲基-4-苯基-1,2,3,6-四氢吡啶致帕金森病小鼠模型神经行为学的防治作用

目的观察绿茶对1-甲基-4-苯基^(-1),2,3,6-四氢吡啶(MPTP)所致帕金森病(PD)小鼠的防治作用。方法 C57BL/6小鼠腹腔注射MPTP 30 mg·kg^(-1)·d^(-1),连续4 d,制备PD模型,并随机分为5组:模型组、绿茶多酚组(GTP)、绿茶低(L)、中(M)、高(H)剂量组,另取正常组作对照。GTP组灌胃GTP 0.625 g·kg^(-1)·d^(-1),绿茶L、M、H剂量组灌胃0.312、0.625、1.250 g·kg^(-1)·d^(-1),正常组和模型组灌胃生理盐水10 ml·kg^(-1)·d^(-1),连续14 d。于灌胃第8天起,GTP组、绿茶各剂量组和模型组小鼠腹腔注射MPTP 30 mg/kg,连续4 d。模型组、GTP组和绿茶L、M、H剂量组于第11天腹腔注射MPTP后,进行震颤麻痹评分实验,各组于第15天进行小鼠肢体运动功能(爬杆、游泳)检测。结果绿茶对小鼠肢体运动功能的减退有不同程度的调节和改善作用。结论绿茶L、M、H剂量组对改善PD小鼠行为学异常均有一定的效果,效果等同于甚至优于GTP,且绿茶H组(1.250 g·kg^(-1)·d^(-1))效果最好。可推算出体重60 kg的普通居民每日通过饮用3.03、6.08和12.15 g绿茶对防治PD有一定效果。

“3+1”:事物构成及发展的统一范式——兼论形在道、器之间

哲学是一种奇妙的思维方式,因地、因时、因人而异,不能用进步论来解释。古希腊和中国先秦所产生的哲学,仍是今天的典范。亚里士多德提出著名的"四因说",中国的《周易》则有器、形、道和变通之说,二者如出一辙,并可概括为"3+1"范式。这个范式不仅仅是一特殊的思想类型,也是具有普适性的概念图式,世界上任何事物都可以概括为"3+1"范式,或者说,是"3+1"范式的外化或表现形式。

对高校中外合作办学项目评估指标的商榷——关于进一步完善“四个1/3”指标的建议

随着现代信息技术的迅猛发展,当前高等教育办学模式悄然改变,全球教育资源共享与人才流动的加速,使得中外合作办学成为我国高校新的办学模式。为规范中外合作办学的发展,教育部颁发了《中外合作办学评估方案(试行)》,并在部分省(市)进行了试点。笔者结合江苏高校中外合作办学的现状,对高校中外合作办学项目评估中的四个"1/3"指标提出了改进意见,期望为进一步完善评估体系、推进高校中外合作办学的良性发展提供参考。

应用技术型本科院校软件工程人才培养创新与实践

随着卓越工程师教育培养计划的推行和地方高校转型等改革的不断深入,新建本科院校软件工程专业的人才培养教学手段落后、学生能力培养与IT企业能力要求不匹配等不足显现出来,这些不足需要认真研究并加以解决.以应用本科软件工程专业为例,通过“3+1”形成“四层次、三新型、两结合”的应用技术型人才培养模式,提升了软件工程专业的教育教学质量.

低氧训练诱导AMPK对小鼠骨骼肌PPARα表达的影响

研究常氧耐力训练、低氧刺激以及低氧耐力训练4周后,AMPKα2转基因鼠和AMPKα2基因敲除鼠骨骼肌AMPKα1/α2磷酸化、核内PPARα蛋白含量,探讨低氧训练下AMPKα对PPARα的影响。方法:C57BL/6J野生小鼠、AMPKα2基因高表达和AMPKα2基因敲除鼠各40只,按体重随机分为4组:常氧安静对照组,常氧耐力训练组,低氧安静对照组,低氧耐力训练,每组10只。耐力训练组小鼠训练设计为:每天1小时坡度为0,速度为12 m/min的跑台训练,每周6天,持续4周。低氧方案为:每天间歇性低氧8小时,模拟海拔4 500 m左右的低氧环境。测定磷酸化AMPK(Thr172)、核内PPARα蛋白含量以及PPARαmRNA含量。结果:1)四周低氧耐力训练可激活骨骼肌AMPK,促进AMPKα磷酸化;2)四周低氧耐力训练显著增加骨骼肌核内PPARα蛋白的表达;3)与WT鼠相比,低氧耐力训练显著增加OE鼠AMPKα磷酸化和核内PPARα蛋白表达,显著降低KO鼠AMPKα磷酸化和核内PPARα蛋白表达。提示核内PPARα蛋白水平与AMPK激活后的AMPKα磷酸化水平密切相关。

人参首乌提取物对慢性帕金森病小鼠的药效学研究

目的研究人参首乌(RSSW)提取物对慢性帕金森病(Parkinson's disease,PD)模型小鼠的行为学以及纹状体内多巴胺(DA)及其代谢产物和5-羟色胺(5-HT)含量变化的影响。方法采用丙磺舒和1-甲基-4-苯基-1、2、3、6-四氢吡啶(MPTP)联合腹腔注射C57BL/6小鼠5周(每周2次)制作小鼠慢性PD模型,连续30 d灌胃给予不同剂量的RSSW(90、180 mg/kg)和美多芭(100 mg/kg)治疗。最后通过转棒法检测小鼠运动能力,高效液相色谱-荧光检测法测定纹状体内DA及其代谢产物3,4-二羟基苯乙酸(DOPAC)和高香草酸(HVA),以及5-HT的含量。结果 RSSW给药30 d能提升丙磺舒和MPTP联合造模致小鼠帕金森病的运动能力,提高纹状体内DA和5-HT的含量。结论 RSSW能减轻丙磺舒和MPTP小鼠慢性帕金森病模型的多巴胺能神经元损伤,恢复模型动物运动功能。