美国“评估三角形”研究:框架、设计及应用

“评估三角形”是美国评价基金委员会于2001年在《知道学生所知道的:教育评估的科学和设计》一书所提出的一种教育评估框架,是由认知、观察、解释三个要素构成的一个协调、联系的整体,能够为不同形式的教育评估提供普遍性的设计原则。文章具体阐释了该框架的结构和设计原则,并举例介绍了该框架在教育实践中的具体应用及其衍生框架。

中国企业投资加拿大矿业实务分析

本文从加拿大税制、海外投资架构、境外中间持股公司设立和维护和在加拿大注册公司四个方面对在加拿大矿业投资实务进行了总结和分析,加拿大矿业投资主要涉及的税种包括企业所得税、资本利得税、预提税等。为使税负最优,多采用两种间接持股的海外投资架构,本文具体分析了两种架构的税负效果,并结合管理层级、成本及未来投资规划方面对两种架构进行了比较。境外中间持股公司通常设在香港和卢森堡,本文总结了设立、维护中的程序和要求,以及适用的税制。除购买矿业公司股权外,也会在加拿大设立公司开展矿业投资、风险勘查等业务,文章提示了设立时通常关注的重要事项。