职业教育助力乡村振兴的现实困境与应对路径——基于高素质农民培训的视角

高素质农民既是乡村产业兴旺的主体力量,也是生活富裕的先导力量。全面推进乡村振兴战略对高素质农民的培育提出更高的要求。高素质农民培训为培育高素质农民提供了一种有效途径。以浙江省湖州市当地农民学院高素质农民培训的现状为例,在实际培训中存在功能定位不明确、生源结构不合理、培训配套不系统、跟踪评价不完善等现实困境制约着培训质效。面对困境,应首先明确高素质农民培训的功能定位,通过构建由生源供给、课程建设、师资整合、模式创新、资源平台搭建、跟踪评价完善组成的“六位一体”高素质农民培训体系,助益高素质农民培训高质量发展。

红色研学旅行的教育功能、困境及实现路径研究

红色研学旅行以红色资源为载体,以立德树人为根本目的。将红色资源与研学旅行相结合,能使学生在研学课堂中加深对革命文化的了解,树立正确的三观。文章结合红色研学面临的困境提出要充分挖掘本土红色资源内涵,增强活动的针对性;注重资源整合,提升育人效果;培养专业的红色研学导师,提升服务水平;拓宽宣传渠道,传播红色研学成果;借助信息化手段,由静态展览转向活态传承等实现路径,促进红色研学教育功能的发挥。

乡村振兴视域下多功能农业的现实困境与实践路径

党的十八大以来,我国的多功能农业经历了从粗放生产到减肥降碳多元化发展模式。党的二十大进一步发出“绿色转型”强音。该文借鉴国际经验,分析我国多功能农业发展现状及现实困境。从4个层面提出实现我国多功能农业发展路径,即从提高农民的职业素质,促进农村劳动力就业形式的多样化;坚持绿色健康发展、加强科技投入;政策供给创新和有效的市场信息;拓宽融资渠道,强化多功能农业的创新投入,赋能我国乡村振兴视域下的多功能农业发展。

生态损害修复责任的功能定位与实现路径--以某公益诉讼案为例

生态修复责任是环境损害救济的主要责任方式之一,但传统的生态修复责任并不能完全承载恢复环境损害的功能。广州市白云区鱼塘污染公益诉讼案是环境损害修复的典型案例。通过分析该案得知生态修复责任并不能达到恢复原状的效果,其面临着裁量依据不足、生态修复标准欠缺和损害赔偿责任成本高昂等困境。因此建议用“恢复生态”作为一种环境损害责任的承担方式,以便与传统生态修复责任的“恢复原状”区分开来,找准生态修复的功能定位,厘清恢复原状与生态修复二者之间的差异,明确恢复生态的责任内容和方式,科学制定生态修复标准,完善资金保障机制等,实现受损生态环境及时有效的修复。

我国五年制高职教育的功能定位、现实困境与突围策略

五年制高职教育具有多重功能定位:培养适应本土产业发展需要的高技能型人才的适应性功能定位;通过优化内部衔接机制达成技术技能型人才培养的目标实现功能定位;为高素质技术技能人才的成长提供一体化培养方案的整合功能定位;有效维护现代职业教育体系稳定性的潜护功能定位,等等。但是,当前的五年制职业教育发展在宏观、中观与微观层面遭遇多重现实困境:如何理顺中、高职管理体制之间的矛盾,如何有效提升五年制高职教育办学特色的彰显度,以及如何消除五年制高职教育发展的资源性障碍等。建议通过三个途径实现五年制高职教育的突围。一是理顺办学体制机制,重塑五年制高职院校的独立办学主体资格;二是加强校企合作紧密度,建设特色专业群以增强五年制高职教育的适应性;三是采取引培结合方式加强师资队伍建设,赋能五年制高职可持续发展。

转化:“红色资源”从育人困境中突围的关键

红色资源是我们党的优良传统和作风的集中体现,它天然具有强大的育人功能,具体包括理想信念的导向功能、高尚道德的教化功能、创新素质的锻造功能、健康情感的陶冶功能四个方面。但在教育实际当中,红色资源的以上育人功能却在传播、认同、内化三个环节中都遭遇到了困境。要走出这种困境,就必须对红色资源加以转化,这种转化的必然性是由当前教育对象与社会环境的变化决定的。转化的具体路径包括围绕重点对象,做好"三进"工作;利用科学技术,占领传媒阵地;把握有利时机,实现群体感化三个方面。

软科学研究机构在政府决策中的功效、困境及对策研究

经过20多年的艰苦探索,我国软科学研究机构已经成为支撑政府民主决策和科学决策的重要力量,在政府决策中发挥着不可替代的作用。同时,我国软科学研究机构的发展也受到了一些因素的影响,存在着一些问题。本文在对软科学和软科学研究机构进行全面界定的基础上,着重探讨了软科学研究机构在政府决策中的功效和困境,提出了发展软科学研究机构、促进政府决策科学化及民主化的对策建议。

非政府组织参与大型体育赛事运作的功能、困境与对策

目前非政府组织参与大型体育赛事运作的功能表现为民意支持、氛围营造、决策咨询和服务提供等,然而非政府组织参与大型体育赛事运作还存在诸如积极性不高、意识不强等问题。据此提出对策:赛事组织者应充分认识非政府组织的作用,提高非政府组织的专业化能力,为非政府组织提供信息和资金等支持,架起非政府组织与赞助企业沟通的桥梁;同时颁布相关政策、法规支持非政府组织参与赛事运作。

公司财务管理中的道德审计制度设计

近几年来国内外发生的多起会计审计所引起的企业经营风险事件,引发了人们对公司财务管理中审计信息真实性的思考,以及对道德审计约束会计、审计行为的越轨行为和防范企业经营风险功能的重视。我们应采取措施从诚信教育、职业道德培养、制度构建和环境改善着手,以提升道德审计的职能与效用。

中职本科生计算机人才培养模式研究与探索

利用案例分析和文献分析等方法,以CDIO模式、BTEC模式和结构功能理论为理论基础,从中职本科计算机专业学生缺乏学习信心、自主学习能力以及不适应高校授课方式三方面入手,充分了解中职本学生在学习中面对的困境,并得出学习困境原因;通过创新教育教学方法、完善培养机制、打造双师型师资团队、贯彻"学生本位"的课程设置,充分激活学生学习动力,增加学生内在信心,形成适用于中职本计算机人才的人才培养模式,以提升中职本科计算机人才综合能力为着力点,提高就业能力,满足社会需求.

教育中介组织参与公共教育治理:功用、困境及路径

教育中介组织作为公共教育治理的主体,具有提供信息服务等功用。在实践中,教育中介组织参与公共教育治理面临重重困境:政府和社会的认知存在偏差;法律法规不健全;制度供给不足;内部治理结构不完善、社会公信力低及参与能力不强等。要使其有效参与公共教育治理,需要对其正确认知和审视;完善相关法律法规;转变政府职能,优化制度环境;健全培育和扶持政策;完善内部治理结构;健全监管和评估体系,完善激励和问责机制。

从合规性到正当性:我国警察法治体系的重塑——基于“新行政法”理论的展开

在循法而治的总体法治图景下,我国警察法治是以"合规性"作为逻辑轴线的,"合规性"路线本质上是传统行政法治模式在警务领域的复制与变异。而在警事治理时代,"合规性"路线存在着功能上的困境,为了破解这一实践难题,有必要引入"新行政法"理论。"新行政法"强调对行政正当性的重新发现,在依法行政、专业行政、民主行政的催化下,我国警察法治体系应当包含警察法体系的完善、内部控制体系的建立以及警务政策的公共性规制这三个新的要素。

当前中国乡村治理研究综述

治理这一概念最早来源于1989年世界银行首创"治理危机"一词,一经提出,立即得到广泛的使用。其中"乡村治理"就是治理理论与中国实际相结合,用来解决中国乡村现实问题的一种新模式。近年来,乡村治理研究方兴未艾,学者们对其研究取得了丰硕的成果。纵观学术界的研究成果,学者们主要从乡村治理的概念、主体、功能、困境和对策等方面来进行研究。

伦理在统治型社会治理中的作用与困境

人类社会治理的变迁史是伦理的作用日益凸显的历史。经由原始社会,人类进入统治型社会。统治型社会是按照统治阶级意志,通过权力和伦理的紧密结合来进行社会治理的。这表现为人类社会的伦理道德摆脱了原始社会的混沌状态,发展成为独立的社会上层建筑,并蕴含着诸多治理智慧,从而在人类历史发展中起到了一定的进步作用。但伦理在统治型社会治理中存在着严重的局限性,只是作为政治统治的工具、修饰、支持与补充,从而导致其对社会治理产生了"情大于法"、忽视个体价值、在某些领域难以发挥作用以及道德专制主义等诸多消极影响。

最严格水资源管理过程中政府职能转变的困境及途径研究

政府职能与政府行为贯穿于最严格水资源管理的全过程,政府职能转变对我国水资源管理体制改革、水市场体系建立和最严格水资源管理有效执行有着重要影响作用,因此最严格水资源管理的落实需要转变政府职能。针对政府职能转变所面临的六大困境,提出通过制度创新、水市场培育、多元化主体参与和宣传教育等途径来推进最严格水资源管理过程中政府职能转变的顺利进行。

深度贫困地区公共文化服务效能建设的困境及其破解

在决胜脱贫攻坚的关键阶段,实现深度贫困地区精准脱贫是全面建成小康社会攻坚战中最难啃的"硬骨头"。深度贫困地区的公共文化服务应具有引导意识形态、保障文化民生、服务精准脱贫、完善社会治理的功能预设,但客观上存在制约公共文化服务效能发挥的服务"融入性"困境、公共文化建设的"整体性"困境、服务精准脱贫的"操作性"困境和多元主体参与的"协同性"困境。破解深度贫困地区公共文化服务效能建设困境,需要坚持共享发展理念,从强化价值引导、完善运行体系、推进跨界融合和加强统筹协调等方面着力。

高校寝室文化建设的困境及对策

分析了高校寝室文化建设的内涵,指出了高校寝室文化建设的意义和作用,探讨了当前高校寝室文化建设面临的权责不明、文化建设缺乏长期性、大学生主体意识不强等诸多困境,提出了从制度、物质、精神等方面着力加强寝室文化建设的对策和方法,对推进高校寝室文化建设具有一定的理论指导意义。

高功能孤独症儿童的合作行为

合作行为是一种重要的亲社会行为，对儿童的社会适应具有重要意义，而孤独症儿童的典型特征是社会功能存在缺陷，从而导致合作行为的缺乏。以往研究未能就孤独症儿童在不同合作任务类型中的表现做出区分，本研究采用经典的囚徒困境博弈和合作性工具任务比较了6～12岁的高功能孤独症儿童和正常发展儿童在不同任务中的合作行为。结果显示高功能孤独症儿童和正常儿童在囚徒困境中的合作行为没有显著差异，然而，他们在工具性任务中表现出比正常儿童更低水平的合作行为。这说明高功能孤独症儿童在对认知能力有不同要求的合作任务中的表现不同。

“脆弱”的君权——春秋战国君主退位研究

春秋战国之际,各国君主普遍呈现君位不稳、异常退位率高的特点,君权稳定性与政治结构以及权力集中程度之间的关系凸显出来。当时是我国历史上的大变革时期,随着生产力的发展,以血缘为纽带的分封制解体、以非血缘为特征的郡县制建立,在此过程中,君主权力受到极大挑战,出现结构性失权和功能性失权。在诸侯争霸过程中,原有的多元利益共存的空间政治格局向单一的定于一尊的平面政治格局转变。战国时郡县制、官僚制逐渐建立,虽然君主控制力出现暂时性增强,但是由集权而带来的权力悖论(权力越集中越脆弱)却是君权无法摆脱的困境。

应然与实然:现代学徒制的困境与现实选择

我国现代学徒制的试点体系已经覆盖了地区、行业、企业以及院校四个层面,在达成共识的过程中,问题也日益显现。通过对现代学徒制内涵的分析,阐述其应然功能及实然困境,并提出在外部制约因素短期内无法显著改善的情况下,开展现代学徒制的现实选择。