教育:引导灵魂转向的技艺——基于对“洞穴隐喻”的解读

柏拉图在《理想国》中探讨的核心问题是“什么是正义”,他从“理想国”的思想建构引申出培养城邦统治者的教育问题。通过文本细读的方法对“洞穴隐喻”进行深入解读,发现教育的基础条件在于灵魂自身具有的德性;教育的本质内涵在于引导灵魂转向,实现灵魂的超越和完善;同时由“哲学王悖论”问题的探讨揭示人的存在始终具有二重性。借此审视现代教育,发现现代教育存在灵魂转向与物欲解放的价值倒转问题;现代教育承担着协调人的个体性存在与社会性存在之间永恒张力的使命;现代教育正在逐渐从引导灵魂转向走向视界的融合。

彩色图像特征融合规则及其在车牌定位中的应用

快速准确地提取目标特征是目标定位的前提,为此提出一种优良的彩色图像目标特征的融合规则,并应用于车牌定位实践中,以期对有效图像达到100%的定位准确率。

基于双树复小波分解的多尺度图像融合

提出了一种快速提取多尺度融合系数的融合规则用于图像融合。规则应用于源图像进行多尺度分解,对各尺度上融合系数的提取采用基于邻域窗口的融合方式,低频采用改进的邻域熵提取匹配测度,高频采用跨尺度的邻域梯度来提取匹配测度,并给出了融合系数公式。基于图像融合对平移不变和方向选择的敏感性,提出结合双树复小波变换对图像进行多尺度分解新算法。实验表明,采用新算法融合的图像具有相对融合信息熵、标准差大、融合效果好等特点。