性别差异研究的四种取向

心理学家经常会以性别及性别刻板来理解人类的行为。在过去的几十年里,有关性与性别的研究在不断增多,并发展出了四种主要的研究取向:(1)将性别作为被试变量;(2)考察男性化、女性化和双性化的个体差异;(3)性别图式理论;(4)将性别看做一个社会范畴来进行研究。以这四种研究取向为线索来组织内容,可获得对性、性别以及人格领域有关问题的一个比较全面的探究。

科学传播中的性别视角:论大众媒介对女科学家形象的建构

大众媒介对女科学家的报道将女科学家描述为科学家中的"女人"和女人中的"科学家"两种实际主体相同但侧重点不同的细分群体。从态度看,大众媒体对女科学家的描写存在着或多或少的隐性或显性歧视,尽管这种歧视在逐渐向性別平等和认同的文化道路推进,但仍然受到社会性别刻板印象的巨大影响。大众媒体对女科学家的报道于公众特别是少女建构女科学家的形象起着重要作用,这一象征模型引导孩子们对该群体的印象生成及存储,影响着少女和年轻女性的职业选择和人生规划。因此女科学家的科学生涯和贡献必须更多地纳入科学报道的历史和现状分析,媒体建构的女科学家形象应该有利于引导公众特别是少女对女科学家的正确认识。

性别形成和差异的社会认知理论述评

性别形成的理论主要有心理分析理论、认知发展理论、性别图式理论和社会认知理论 ,性别形成的社会认知理论是对性别形成和差异的合理解释。社会认知理论整合了心理因素和社会文化决定因素 ,认为性别概念和性别角色是广泛的社会网络相互作用的结果。人类的进化提供了身体结构和生物潜能 ,即可能性 ,而不是固定的性别差异模式。人们对自身发展的贡献和带来的社会变迁通过相互关系、相互影响的能力活动构成了性别关系。

我国大学生性别角色研究10年:回顾与展望

性别角色研究不仅是社会心理学关注的焦点,也是应用心理学和发展心理学研究的重要课题。以文献综述法从性别角色概述,大学生性别角色的维度、理论、影响因素以及实证研究工具等方面,综述了10年来我国大学生性别角色的研究现状,并对未来研究进行展望。

性别差异研究的发展及其思考

性别差异的研究经历了这样的发展过程:以生理上的两性差别作为研究的出发点,从心理性度的角度对性别差异进行考察,以及从社会文化的范畴探讨两性心理和行为的差别。这一过程显示出,性别差异研究的不同取向反映了研究者自身对性别差异所持的不同观念。应该说,两性差异的形成既离不开个体的生理因素也离不开社会文化因素,而后者的影响作用更大。

叙事·时代与性别政治——《红楼梦》与《莎菲女士的日记》之比较

在基本的力的图式上,或者说权力关系上,《莎菲女士的日记》与《红楼梦》二者是相同的;但是二者在力的作用方向上,或者说选择权位置上却是不同的,《红楼梦》体现了男权文化的倾向,而《莎菲女士的日记》则是现代女权文学的典型文本。

性别图式下的女性英语“正义化”

大多数性别差异研究者侧重于从社会学、语用学、语言学等视角研究女性在英语实践过程中所表现出来的某些消极元素,将图式理论应用于女性英语文明、进步交际特征的研究仍是一项空白。从语言认知、社会文化及伦理道德等心理机制影响所形成的性别图式来看,性别图式制约下女性在英语实践过程中所表现出来的"正义化"的符号语言及行为举止有其独特的性别特征。

狄金森的性别图式对其创作的影响

文章尝试从狄金森的性别图式这一认知角度研究其诗歌创作。狄金森诗歌中一方面与家庭生活紧密相连的女性意象与狄金森的性别图式——传统性别角色者互相论证;另一方面,这一性别图式也影响了狄金森诗歌的表达形式。她舍弃了诗歌的标题,对其进行抽象化和过程化以求遮住其深邃的思想。狄金森谜一般的诗歌既表达了自己对这个世界和自我的深刻理解,也展示了一种委婉的对抗。

论狄金森的性别图式对其诗歌创作的影响

现代主义诗人狄金森的诗歌以晦涩难懂著称。本文尝试从狄金森的性别图式这一认知角度研究其诗歌创作。一方面，狄金森诗歌中与家庭生活紧密相连的女性意象与狄金森的性别图式——传统性别角色者互相论证；另一方面，这一性别图式也影响了狄金森诗歌的表达形式。她舍弃了诗歌的标题，对其进行抽象化和过程化以求遮住其深邃的思想。归根结底，狄金森迷一般的诗歌既表达了自己对这个世界和自我的深刻理解．也展示了一种委婉的对抗。

居民性别角色现代化的社会态度要素探析

本文基于第三次中国妇女社会地位调查湖南分数据,结合霍夫兰—卢森堡社会态度"三要素"理论,尝试构建居民性别角色现代化的社会态度要素模型。研究发现,经济收入、性别地位认知、发展性情感体验、朋辈社交休闲行为倾向、公共活动休闲行为倾向要素对居民性别角色现代化观念有显著的正向影响,家庭夫妻侵犯行为对居民性别角色现代化观念有显著的负向影响。因此,促进性别角色的现代化除了个体认知图式的改变外,情感体验与价值意义的供给、社交平台和公共资源的补充也必不可少。

性别角色研究现状及展望

自心理学领域的性别角色研究兴起至今,已是百年有余。这条跨越世纪的研究之路先后经历了男女智力差异、男女人格特质、双性化以及性别角色社会化四个历史阶段,孕育出丰硕的理论和实践成果。本文将重点介绍性别角色的主要理论,包括精神分析理论、认知发展理论、社会认知理论和性别图式理论,以及性别角色的主要测量工具和影响因素,并浅谈伴随社会变革出现的传统性别观念弱化等社会现象,就当前性别角色教育存在的问题与前景予以讨论。

谈女性小说的影视改编——兼以《橘子红了》为例

当前,对女性作家的小说改编后的电视剧往往消解原著中的性别意识,回归到既定的性别形象和性别关系图式。由于创作者不同的社会性别观念和意识,在文本叙事中会体现出不同的性别视角。本文以《橘子红了》为例,通过对小说和剧本两个文本进行细读,从聚焦选择、人物描写、人物关系三个方面进行文本的叙事学分析,揭示文本中隐藏的性别视角,分析不同性别视角下文本的性别内涵。

性别角色对养育的影响研究述评

成人对婴儿的养育尤为重要,养育动机的强弱和养育质量的高低会直接影响下一代的生存和发展状况。随着经济的发展和社会文化的进步,性别角色的变化会持续强有力的影响个体的养育动机和行为。由此本文对性别角色、养育动机的概念和研究进展进行了梳理,并着重于性别角色对养育动机和养育行为影响研究进行综述。最后,结合中国实际和研究现状,总结和展望性别角色对养育影响研究的未来研究方向。

学前儿童对攻击行为信息的错误回忆

目的:考察学前儿童关于攻击行为的性别图式是否影响他们对攻击行为信息的回忆。方法:采用错误回忆范式,对189名学前儿童进行测查。结果:儿童对女孩身体攻击者性别与攻击方式的错误回忆均显著高于男孩身体攻击者,且3岁、4岁和5岁组儿童对女孩身体攻击者的错误回忆均显著高于男孩身体攻击者;儿童对女孩关系攻击者的错误回忆显著高于男孩关系攻击者。结论:学前儿童关于身体攻击与关系攻击行为的性别图式影响他们对相关攻击行为信息的回忆。

身体是不合逻辑的——评希拉里·曼特尔的《气绝》

《气绝》是希拉里·曼特尔人到中年、回首往事时所作的自传。作品涵盖了曼特尔的童年生活、家庭背景、学习经历以及与疾病斗争的痛苦岁月。本文以《气绝》为研究文本,从身体视角切入,将加拉格尔的身体现象学作为依托,分析曼特尔童年时期对于性别身体的误认以及因疾病导致的身体图式的异常和身体意象的破损。面对不稳定的物质性身体带来的身份危机,曼特尔转向了精神性努力,通过文学写作来实现自我确立。这在无形中为陷于身份危机中的疾病个体提供了一条自我疗救之道。