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新高考综合改革十周年回望:自由选科与理工类人才培养困境及其破解 |
刘希伟
唐文瑞
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2024 |
0 |
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考生“文理区隔”倾向的形成机制及其跨越——基于“3+1+2”新高考考生选科实践的分析 |
吴易林
刘儒雅
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《现代教育论丛》
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2024 |
0 |
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3
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核心素养视域下的数学高考试卷评价研究:2018-2022--基于全国文、理、新高考卷30套试题的统计分析 |
刘超
刘璐娟
代瑞香
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《兵团教育学院学报》
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2023 |
1
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新高考数学科目改革何去何从———从文理不分走向“文理略分” |
刘海峰
唐琴
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《教育科学》
北大核心
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2023 |
1
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5
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新高考背景下地方高校食品类专业人才培养改革研究 |
李欢欢
汤尚文
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《农产品加工》
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2023 |
0 |
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高中文理合流能否促进大学学业表现?——来自高考综合改革的实证证据 |
金红昊
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《江苏高教》
北大核心
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2023 |
0 |
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高考数学新题型试卷质量分析研究 |
任子朝
陈昂
黄熙彤
赵轩
张敏强
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2019 |
31
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兼顾公平与科学的高考改革 |
刘海峰
李木洲
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《中国考试》
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2015 |
24
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高中取消文理分科为时尚早 |
张亚群
刘毳
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《考试研究》
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2009 |
14
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论专业分化的高中选修、高考选考和院系分招制度 |
冯生尧
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2011 |
13
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新一轮高考科目改革的取向与问题 |
纪德奎
曹津
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
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2016 |
3
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12
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论科举文化学的学科基础 |
冯用军
王飞
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《教育与考试》
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2008 |
3
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13
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新一轮高考改革政策的目标、问题及对策研究 |
谢宝富
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2015 |
8
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14
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新高考改革背景下不分文理的数学成绩差异研究 |
关丹丹
景春丽
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《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
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2018 |
12
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我国高考改革方案中“文理不分科”政策的意义与实施策略 |
李富强
高倩
吴晗清
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《教师教育学报》
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2015 |
3
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超越文理分合的争论——美国高中课程设置与“高考”对我国的启示 |
于康平
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《教育学术月刊》
北大核心
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2011 |
4
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两种不同招生模式学生的学习成绩跟踪调查——以科学教育专业为例 |
杨蓓芬
贺建东
陈珍
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《台州学院学报》
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2020 |
2
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新课程下高考理科综合考试评价标准及试卷结构技术指标构想 |
王后雄
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《教育与考试》
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2008 |
6
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高职院校一年级新生语言感知学习风格调研与分析 |
周新海
武选民
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《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
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2011 |
2
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文理合科能否成为防止学生知识片面化的“第二道大坝”——基于高中考试制度的视角 |
郭静
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2009 |
1
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