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学前儿童亲社会行为策略探索:社会认知和家庭环境的影响
1
作者
谢文澜
赵殷樱
+2 位作者
王永明
曲方炳
江柠柠
《心理学探新》
北大核心
2024年第3期248-256,共9页
通过125名3.25~6.25岁儿童在改编独裁者博弈任务、错误信念任务、情绪理解等任务中的表现,以及相关问卷结果来评估儿童的亲社会行为策略、社会认知能力(心理理论和情绪理解),以及家庭环境(社会经济地位和家庭子女数量),并采用贝叶斯网...
通过125名3.25~6.25岁儿童在改编独裁者博弈任务、错误信念任务、情绪理解等任务中的表现,以及相关问卷结果来评估儿童的亲社会行为策略、社会认知能力(心理理论和情绪理解),以及家庭环境(社会经济地位和家庭子女数量),并采用贝叶斯网络对上述数据进行分析。结果发现,随着年龄的增长,儿童采取的行为策略从自利向互惠(公平)、慷慨转变;社会认知能力越强,儿童越倾向于采用互惠、慷慨策略;家庭环境通过社会认知因素影响儿童亲社会行为策略。上述结论有助于理解早期亲社会行为的发生和维持,以及内在认知机制和外在环境因素如何作用于亲社会行为的发展变化。
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关键词
心理理论
情绪理解
公平
互惠
慷慨
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职称材料
澹泊的文化构成要素浅析
2
作者
肖祥
《东方论坛(青岛大学学报)》
2007年第2期15-19,共5页
澹泊是一种德性与智慧融合的心境,它由“大气”、“虚怀”、“知足”三个要素构成。“大气”是澹泊的首要素,其实质是薄名利而厚大节;“虚怀”之实质是轻得失而看高远;“知足”是对物欲的合理化和正当化追求,知足则不为祸福所困。此三...
澹泊是一种德性与智慧融合的心境,它由“大气”、“虚怀”、“知足”三个要素构成。“大气”是澹泊的首要素,其实质是薄名利而厚大节;“虚怀”之实质是轻得失而看高远;“知足”是对物欲的合理化和正当化追求,知足则不为祸福所困。此三个要素反映了道德主体的自主性和自觉性。
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关键词
澹泊
大气
虚怀
知足
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职称材料
题名
学前儿童亲社会行为策略探索:社会认知和家庭环境的影响
1
作者
谢文澜
赵殷樱
王永明
曲方炳
江柠柠
机构
宁波幼儿师范高等专科学校科研处
杭州市滨江区丹枫幼儿园
苏州大学苏州医学院基础医学院
首都师范大学学前教育学院
宁波市东部新城中心幼儿园
出处
《心理学探新》
北大核心
2024年第3期248-256,共9页
基金
2024年度浙江省哲学社会科学规划课题(24NDQN138YBM)
浙江省国内访问学者“教师专业发展项目”(FX2023188)。
文摘
通过125名3.25~6.25岁儿童在改编独裁者博弈任务、错误信念任务、情绪理解等任务中的表现,以及相关问卷结果来评估儿童的亲社会行为策略、社会认知能力(心理理论和情绪理解),以及家庭环境(社会经济地位和家庭子女数量),并采用贝叶斯网络对上述数据进行分析。结果发现,随着年龄的增长,儿童采取的行为策略从自利向互惠(公平)、慷慨转变;社会认知能力越强,儿童越倾向于采用互惠、慷慨策略;家庭环境通过社会认知因素影响儿童亲社会行为策略。上述结论有助于理解早期亲社会行为的发生和维持,以及内在认知机制和外在环境因素如何作用于亲社会行为的发展变化。
关键词
心理理论
情绪理解
公平
互惠
慷慨
Keywords
theory of
mind
emotional understanding
fairness
reciprocity
generosity
分类号
B848 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
澹泊的文化构成要素浅析
2
作者
肖祥
机构
桂林工学院人文社会科学系
出处
《东方论坛(青岛大学学报)》
2007年第2期15-19,共5页
文摘
澹泊是一种德性与智慧融合的心境,它由“大气”、“虚怀”、“知足”三个要素构成。“大气”是澹泊的首要素,其实质是薄名利而厚大节;“虚怀”之实质是轻得失而看高远;“知足”是对物欲的合理化和正当化追求,知足则不为祸福所困。此三个要素反映了道德主体的自主性和自觉性。
关键词
澹泊
大气
虚怀
知足
Keywords
Lack of Worldly Desires
element
generosity
,
modest mind
contentment
分类号
G122 [文化科学]
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题名
作者
出处
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1
学前儿童亲社会行为策略探索:社会认知和家庭环境的影响
谢文澜
赵殷樱
王永明
曲方炳
江柠柠
《心理学探新》
北大核心
2024
0
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职称材料
2
澹泊的文化构成要素浅析
肖祥
《东方论坛(青岛大学学报)》
2007
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