“天才儿童难以成为天才”现象的教育学思考

天才儿童与天才是两个不同的概念。天才儿童没有发展成为天才甚或沦为常人虽有客观因素的影响,但后天的不当教育也有不可推卸的责任。如何让天才儿童"避免成为庸才,都能成为人才,争取成为天才"是天才儿童教育研究的重要话题。为此,我们需要做到:天才儿童的早期教育要着眼于其终身学习和可持续发展;不要过分渲染天才儿童,使其拥有平常心;应充分发展天才儿童的浪漫阶段;让天才儿童拥有正常的同伴交往;天才儿童的学校教育应以其全面和谐发展为旨归。