从体育生对英语教学质量的评价反思促进自主学习的教学

研究分析学生对教学质量的评价有利于教师对教学方式方法的反思和改进。该研究通过文献资料法,问卷调查法,统计法和访谈法,对学生进行教学质量评价的依据和标准进行研究。结果启示:在推行自主学习时,应依据相对应的优秀教师的标准来制定教师评估表并使之成为教师职业要求和专业发展的指引。更重要的是,教学评估所蕴含的优秀教师标准应和教师和学生心目中的标准达成一致。