国内外石油公司参与国际组织的现状及对中国公司的建议

把国际组织分为政府间国际组织和非政府间的行业组织和学术组织三类,选取七大国际石油公司和10家具有代表性的国家石油公司,调研国外大型石油公司参与度较高的100余家国际组织,发现石油公司对于不同类型国际组织的参与渠道、关注议题和价值作用各不相同。国外石油公司根据自身发展需要广泛且深入参加各类国际组织,对其行业引领、科技创新、人才培养等方面都具有推动作用。目前,中国的石油公司对各类国际组织的参与计划、参与范围、参与深度和参与效果等方面仍需进一步提升。对标国际大石油公司经验做法,结合中国油气行业发展趋势与转型理念,提出三点建议:一是关注重点地区的政府间国际组织;二是逐步提升在非政府间行业组织的参与广度与深度;三是发挥学术组织优势,自主打造多元平台,推动能源行业进一步高质量发展,实现高质量对外开放。

学术领导力:高校有组织科研的重要引擎

在知识经济时代,产业技术变革浪潮不断涌动,提升国家科技力量成为中国式现代化强国建设的迫切诉求。高校为国家取得国际科研战略博弈中的主动权提供了强有力支撑。为此,教育部提出有组织科研并强调,研究目标以突破核心技术为导向,兼顾多方利益;研究主体以创新人才为根本,储备科研力量;研究过程以学科交叉为基础,凝聚集群式研究力。从高校开展有组织科研现况来看,存在发展目标模糊、科研人力资源不足、学科融合进程缓慢、多方协同效果不佳等问题。基于鲍曼和迪尔的多元学术领导力理论,构建了高校有组织科研的结构、人力资源、政治和象征等四个维度学术领导力分析框架,有助于破除当前高校有组织科研的实践困境。在高校科研实践中应明确团队总体目标,引领科研发展方向;科学选拔人才,建立动态自适应性科研队伍;塑造团队学术文化,加强人际互通协作力;推进学科融合进程,组织引导性科研合作。

传承 创新 发展——纪念洪范五先生诞辰130周年学术研讨会述评

洪范五先生是近现代图书馆学科的开拓者和领路人。2023年11月22日华东师范大学举行了纪念洪范五先生诞辰130周年研讨会。本文萃取了研讨会的主要观点,从相关史料的整合回顾了洪范五先生的生平;总结了洪范五先生在图书馆事业和研究中的重要贡献;专门讨论了洪先生编写的《图书馆组织与管理》蕴含的现代图书馆学理念以及对数智时代图书馆理论与实践的启发。

浙派中医治疗痛经经验整理

[目的]总结1911年前浙派中医治疗痛经的经验,探究其特色。[方法]对浙派中医古籍文献中有关痛经的论述、病案等进行摘录整理,总结痛经病机及治疗特色。[结果]浙派中医治疗痛经以“气血失调”为主要病机,提倡以寒热虚实为纲的气血辨证法,从月经有无先后失期、经血色量如何、痛在经行前后三方面进行辨证。文献所记载的痛经证型共8种,分别为血气虚证、血虚有滞证、血虚有寒证、血虚有热证、冲任不足证、肝气郁滞证、气滞血瘀证、寒凝血瘀证,以“温通清化、调和血气”为治则。浙派中医发扬命门学说,擅用温药,记载痛经要药10味,分别为凌霄花、白芍、马鞭草、玄胡、京三棱、鹿角、阳起石、白头翁根、莲房、荷叶。[结论]浙派中医治疗痛经从“气血”立论,“温补”“清化”以治本,“调畅气血”为根本,以辨证论治、治病求本为宗。

法律人类学的共同体建设:回顾与反思

学术共同体必须具备三个基本要素:共同的学术旨趣、共同的学术规则以及特定的组织形式。不管是英美学界,还是以荷兰与德国为代表的欧陆学界,抑或是国际学界,都先后形成过聚焦于或涉足于法律人类学的学术共同体。中国法律人类学的学术共同体建设起步于改革开放之后,目前已经发展出六个学术团队或组织。虽然已经初具规模,但仍存在着较大的发展进步空间。在构建共同的学术旨趣与学术规则、优化完善组织形式、促进国际交流等方面均有着可以着力的方向。

基于学科交叉融合的高校基层学术组织创新研究

高校基层学术组织是高校开展人才培养和科学研究的重要载体,是高校内部管理体制改革的主要方向,已经成为影响高校进一步发展的关键因素。文章总结和分析了国际上较为典型的3种高校基层学术组织的发展趋势,提出高校应积极响应国家战略需求,打破学科和边界壁垒,增强学科之间、组织之间的沟通、交流和合作,构建基于学科交叉融合的新型高校基层学术组织,并对该基层学术组织的构建路径进行了初步探讨。

发挥学术资源优势,利用人工智能技术提升大学图书馆支撑个性化学习的能力

大学的使命和任务在发展中不断地变化和丰富,但人才培养作为大学的中心任务并没有发生变化。大学图书馆为大学人才培养提供了强有力的学术资源支持,促进了知识传承与创新,推动了学生自主学习与研究能力的提升。人工智能,特别是大语言模型技术可以基于个性化需求对学术资源进行再加工,突破学术资源的传统使用模式,丰富学习资源,改变呈现方式和组织模式,提升图书馆学术资源的使用成效和学生的学习效率。结合图书馆的学术资源优势和人工智能等新一代信息技术发展和应用趋势,立足高校图书馆支撑人才培养的使命,以学生学习为中心,学习和发展成效为驱动,提出了改变图书馆服务模式、学术资源组织模式和使用方式,支撑学生开展个性化学习的设想和思路。

基于学术组织的高校科研诚信治理体系建设研究

高校学术组织是学校科技和教育事业发展的重要组成部分,在推动高校科研诚信体系建设中具有独特的优势。文章通过对国内外高校科研诚信体系建设现状及存在问题的分析,提出基于学术组织的高校科研诚信治理体系架构,围绕诚信教育、学术交流、学术评价、学术监督4个方面阐述了高校学术组织在科研诚信治理体系中发挥的作用。

基于fsQCA的领导团队特质与基层学术组织绩效的关系研究

优化基层学术组织的绩效表现是提升大学综合实力的重要路径。本研究从高层梯队理论的视角出发,以25个案例团队为样本,运用fsQCA的方法,分析了领导团队特质影响基层学术组织绩效的条件组态与路径。结果发现以下五种路径均可产生较高水平的基层学术组织绩效:从主要负责人组合来看,包括学缘互补型和专家主导型这两条路径;从团队成员异质性来看,包括学术领军型、学缘多样型和技术专攻型这三条路径,学术领军型路径见于成熟期或追赶期组织中,学缘多样型路径见于成长期组织中,技术专攻型路径见于变革期组织中。这一研究结论对于为基层学术组织配备不同结构的领导团队,提升大学基层治理能力具有一定的实践指导意义。

封闭与开放之间:跨学科育人背景下大学学术组织变革的审思

跨学科人才培养已成为世界高等教育改革的重要趋势,然而大学以学科组织作为基本组织结构,边界封闭又彼此隔离,与跨学科人才培养的要求在培养目标、教育资源、教育管理权力以及学科认同等方面均存在突出矛盾,亟需重塑大学组织结构以及学术组织间关系。通过构建传统学科组织间相连接、跨学科组织与传统学科组织相聚合、多元学术组织一体化的“线”“面”“体”式协同培养关系,能够有效促进大学内部学科教育资源的自由流动与充分整合,推动跨学科育人真正落地。但同时,也需警惕组织边界过度开放与跨学科领域盲目建制化、组织化的问题,在学科与跨学科、封闭与开放的动态平衡间推动跨学科育人有序开展。

未竟的影响:澳大利亚高校“双科研评价机制”的设计与争议

随着影响议程在学术领域的兴起,非学术影响评价作为一种新的实践,正成为世界各国科研评价改革的重心。2018年澳大利亚在“科研卓越评估”(ERA)基础上,引入“社会互动与影响力评价”(EI),形成“学术影响”与“非学术影响”并举的“双科研评价机制”。前者立足于发挥知识生产创新的核心功能,实现重大原始创新突破;在此基础上后者致力于促进科研成果转化和应用,二者联合构建出科研内在质量和外在效益相得益彰的创新型制度设计。相较于其他国家的单一制度设计,澳大利亚统筹多重制度的运作逻辑,以谋求科技创新和学术研究的突破性变革,重拾了历史上因政治因素而被搁置的非学术影响评价,构筑出科研发展的战略合力,但同时也面临功能定位、要素构造、实践指向等方面的争议。值我国开展有组织科研之际,上述经验思路对如何深化高校科研体制机制改革和建设可以提供反思和镜鉴。

国家创新体系中的高校有组织科研范式革命

在知识社会时代的国家创新体系中,科研能力成为国家的核心竞争力,而高校的科研及其服务功能在国家创新体系中发挥着基础性和关键性作用。高校科研功能是由有组织科研和无组织科研两种科研范式承担的,在外部知识经济迅猛发展和内部知识生产模式转型同频共振下,有组织科研的优越性彰显,成为高校科研范式的主流。高校有组织科研形成过程中要构建政校企合作利益共同体、开放式学术共同体以及互惠互利的知识网络。

3A交互式教学模式对药学专业学生有机化学课程学习成绩的影响

为分析3A交互式教学模式对药学专业学生有机化学课程学习成绩的影响,采用问卷调查法收集数据。信度检验结果显示,问卷具有高度可靠性。描述性统计结果表明,受访学生在主动学习、交互参与、应用实践和学习效果4个维度上的表现较为一致且集中。Pearson分析结果显示,4个维度在0.01的水平上显著相关,即各因素在提升学习效果方面相互促进。回归分析结果表明,主动学习、应用实践、交互参与维度显著影响学习效果。比较成绩可知,接受3A交互式教学模式的学生学习成绩显著优于未采用该模式学生的学习成绩。应不断强化学生的主动学习能力,强化实践教学环节,并促进课堂互动,以提高学生有机化学课程的学习成绩及综合素质。

高校有组织科研:生成流变、理念指向与难点突破

有组织科研是高校科技创新实现建制化、成体系服务国家战略和经济社会发展需求的重要形式,使命导向是其核心理念。高校有组织科研产生于科研功能的拓展,伴随着知识生产模式的转型、科研自身角色的演变以及科研和国家社会关系的变化而不断地演化着。国际竞争是高校有组织科研生成的催化剂。面对高校科研经费和资源配置利用效率不高的情况,我国要强化高校有组织科研,将相对有限的科研资源用于战略科技力量、基础研究和关键核心技术的突破上,进而实现从规模效应到效率效能的升级,提高国家整体创新能力。在理论生成上,我们应该面向高校有组织科研的中国背景和实践,借鉴知识生产模式转型和创业型大学相关理论,提出具有中国特色的有组织科研理论和发展型大学理论。在理念指向上,承担社会责任是高校有组织科研的价值追求,与自由探索协同共生是高校有组织科研的规律遵循。加快落实高校有组织科研,需要建立与其相适应的评价体系,强化其参与主体的协同,防止官僚主义和行政负担的加重。从评价体系、组织协同以及预防官僚主义和行政负担加重等方面进行改革,能有效破除高校有组织科研的推进障碍。

索引的本质属性及其在学术规范与评价中的作用

[目的/意义]索引是检索、统计、分析信息的利器,是图书情报学/信息资源管理研究的核心内容。数据库具有索引的功能,现代索引就是“数据库”。加强索引及数据库在学术规范与评价上的研究和实践,对于坚守图书情报学/信息资源管理的核心内容,适度扩展到相关学术领域或公共学术话题,具有重要意义。[研究设计/方法]利用概念分析法,探讨索引原理及其推论、索引与目录、目次和数据库的关系。利用典型案例分析法,分析各类型索引、数据库在学术规范和评价上的作用。[结论/发现]源文献抽取、注出出处、“异排”是索引区别于目录、目次等类似检索工具的“本质属性”。根据索引的原理,可以推出四大命题。索引及数据库在学术规范与评价方面有重要作用,但索引等技术手段仅是辅助工具。[创新/价值]提出“异排”一词来概括索引的独特性。同时概括出索引的本质属性及其原理和四大推论,率先将索引、数据库与学术规范与评价的关系明确地关联起来。

利益相关者视角下我国学术出版“走出去”问题及策略探析

基于利益相关者视角,将学术出版“走出去”过程中涉及的利益相关者分为确定型利益相关者、预期型利益相关者、潜在型利益相关者。发现当前学术出版“走出去”在宣传、内容、出版、技术、服务、人才等方面存在不足,进而提出重视国内外市场需求,立足原创生产增强“走出去”动力;推动出版机构间合作与技术赋能优化服务来提升合作力度;促进资源共享,创新人才培养方式来加快“走出去”进程,从而更好地提升中华文化国际影响力,让世界读懂中国。

彭氏眼针学术思想发微

辽宁彭氏眼针起源于20世纪70年代,是彭静山教授通过对万人白睛络脉的观察,结合数十载的临证经验而独创的诊疗体系,包括“观眼识病”望诊法与针刺眼周穴位的“眼针疗法”。彭氏眼针经过半个多世纪的蓬勃发展,形成了以“眼针八区十三穴络脑通脏腑”为核心的学术体系。通过对彭氏眼针学术思想的挖掘、梳理、总结,达到完善学术内容,传承流派精华,推动技术创新之目的。

规模效应还是“硅谷悖论”:我国科技衍生企业股权集中对创新的影响

科技衍生企业从创生起就因与母体科研组织的关联关系而具有先天的创新优势。然而,随着规模壮大、外来资本进入,我国科技衍生企业的创新优势并未凸显,甚至不断曝出标杆企业陷入破产危机的案例,其中公司治理问题导致创新不足被认为是重要因素。为此,以我国189家上市科技衍生企业为样本,探讨公司治理中股权集中对企业创新的影响。以创新投入和创新带来的竞争优势代表企业创新,用前五大股东持股比例之和代表企业股权集中度,运用Stata 15.0软件工具进行回归分析。结果表明:股权集中与企业创新存在显著正相关关系,且创新投入具有规模效应而非存在“硅谷悖论”现象,表明决策权力相对集中更有利于我国科技衍生企业创新;母体关联关系在其中发挥调节作用,但仍主要停留在创新投入层面。

从书斋到田野:教授任小学校长的思与行

教育理论工作者介入教育实践有多种形式,大学教授到小学担任校长是一种直接介入的形式。从书斋走向田野,笔者经历了较大的角色转换。结合亲身经历与心路历程,笔者从教授校长如何处理和平衡好理论创生与实践转化、学术领导与行政管理、学习型组织与权力型组织构建三组关系的角度,梳理了教授校长的思与行,以期对小学教育高质量发展有所助益。

论“器官捐献学”的创立

生动而又丰富的社会实践不断产生新认识,必然催生新的学科出现。器官捐献涉及伦理、法律、医学、社会学、心理学等多个学科领域,进入器官捐献高质量发展新阶段以后,是否有必要成立“器官捐献学”是一个值得考虑的问题。对照成立一门新学科的基本标准,器官捐献工作所取得的突破性成就构成了创立“器官捐献学”的坚实基础。但是,现阶段成立“器官捐献学”的条件还不完全成熟,创立过程肯定会面临阻力。今后要进一步明确器官捐献学的学科范围和定位,并采取建立独立的学术组织、开设器官捐献课程、开展专项研究和创新、加强国际合作和交流等措施来推动器官捐献学科的设立。学术界和政府的合作是推动“器官捐献学”学科创立的关键,政府部门将综合考虑资源投入、学科发展需求、现有学科间的关系等做出最终决策。