伟大建党精神融入大学生理想信念教育的时代价值

伟大建党精神是中国共产党的精神之源,是党代代相传的革命品质和革命传统,对于大学生理想信念的教育而言,是最有说服力、最生动的教科书。将伟大建党精神融入大学生理想信念教育中,能够为大学生提供正确的价值导向,帮助大学生锤炼卓越的意志品格;有利于大学生准确把握伟大建党精神基本内涵,深刻理解伟大建党精神的重大意义,把握伟大建党精神和大学生理想信念教育的内在联系,赓续党的红色血脉与光荣传统,继承与弘扬伟大建党精神。

伟大建党精神培育新时代大学生理想信念

新时代大学生担任着民族复兴的伟大使命,是实现伟大理想的年轻群体。党的十九届四中全会指出,新时代大学生的理想信念关乎着国家未来的发展,大学生志存高远,其潜力才能得以激发。伟大建党精神是中国共产党区别于其他政党的显著标志,是在其一问世时就开始塑造不同于其他政党精神气质。伟大建党精神内涵丰富,以伟大建党精神培育新时代大学生理想信念,能够引导新时代大学生立鸿鹄志,学会从百年党史中吸取力量,听从时代召唤,秉持奋斗之姿,投身强国伟业。

伟大建党精神引领新时代大学生理想信念教育的路径探析

伟大建党精神诞生于中国共产党人不懈探索和追求真理过程中,茁壮成长于中国工人运动同马克思主义相结合的历史进程中,成熟于中国共产党领导下的改革开放中。伟大建党精神,内涵丰富、意境深远、思想精辟、意义重大。通过对伟大建党精神引领新时代大学生理想信念教育的路径分析,对大学生理想信念教育具有鲜明的价值导向,能够引领新时代大学生深刻理解中国快速崛起的原因,领悟伟大建党精神的真谛,进而受到伟大建党精神的熏陶,形成积极正向的人生观。

元宇宙技术赋能理想信念教育的价值、机理与进路

厘清元宇宙赋能理想信念教育因由寻绎的基础上,分析了元宇宙介入理想信念教育的发生机理,并进一步阐述了实践进路,为元宇宙赋能理想信念教育课题提供借鉴与启示。

聚焦新时代主题 拓展学术研究新格局

在“马克思主义中国化新的飞跃”这一时代主题下,亟须大力拓展学术研究的新格局,拿出具有原创性、时代性、系统性的研究成果,更充分地展现中华文明多方位的光辉成就,阐释其深邃智慧和创造活力,以此有力地证明“马克思主义中国化”这一伟大事业向前推进的逻辑根由和力量源泉。在本文总结的“五大纲目”中,首先诠释中华优秀传统文化与马克思主义之间何以能互相契合的哲理依据;再从唯物主义思想资料、辩证发展的观点、反抗压迫的精神与同情民众苦难的情怀、大同理想四项,提炼出中华优秀传统文化民主性、科学性精华之所在。“五大纲目”提纲挈领,互相构成有机联系,既具有突出的继承性,又凸显创造性品格。

论“三个务必”的三维向度:逻辑、特征及价值

党的二十大报告提出的“三个务必”深刻体现了马克思主义唯物史观的理论必然性、中国共产党长期奋斗的历史必然性、实现中华民族伟大复兴的实践必然性,蕴含着深厚的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑。“三个务必”集价值引领、品格塑造、实践指向于一体,具有历史自觉和时代要求深度融通、科学理论和中华文化双向融合、忧患意识和高度自信有机统一的显著特征,是党应对风险考验和自我革命的思想利器;是激励全国各族人民团结奋斗的思想号令;是党的建设新的伟大工程的思想之盾。

中国式现代化道路的传统文化基因探赜

中国式现代化道路的成功开创内蕴着深层次的传统文化基因。在全面推进第二个百年奋斗目标的伟大征程中,以传统文化视角回溯中国共产党的光辉历史,从根本上把握中国式现代化道路与中华优秀传统文化之间的内在耦合,对于深入理解中国式现代化道路的理论根源与价值面向具有重要意义。中国传统文化中“大一统”理念涵括着党的领导的政治传统;大同理想蕴含着社会主义现代化的文化根基;民为邦本积淀着人民中心现代化的思想源泉;天人合一凝聚着和谐共生现代化的精神特质;和而不同奠定着和平发展现代化的道德支撑。总之,中国式现代化道路的形成发展始终植根于中华优秀传统文化的沃土,并不断从传统文化深邃的思想智慧中汲取丰厚滋养。

伟大抗疫精神融入医学生理想信念教育实践路径研究

伟大抗疫精神以其丰富的内涵为医学院校培育医学人才提供强力的精神保障,为医学生培育理想信念指明前进方向、提供鲜活教材,为增强文化自信、构筑伟大复兴中国梦提供有力支撑。通过丰富理想信念教育内容、推动校园文化建设、发挥实践育人成效、树立党员模范标杆,不断推动伟大抗疫精神融入医学生理想信念教育,让医学生在潜移默化中提高自身思想觉悟,培育具有坚定理想信念的医学人才。

生活叙事铸牢中华民族共同体意识的内涵、价值与路径

生活叙事作为中华民族共同体意识生活化的表征、阐释及传播方式,是中华民族共同体意识“铸牢”于人们生活世界和思想世界的重要实践举措,其旨在体现以生活境遇揭示中华民族共同体意识的叙事脚本、以生活具象表征中华民族共同体意识的价值内核、以生活话语增进中华民族共同体意识广泛认同并最终实现“铸牢”目标的实践过程与行动逻辑。从价值彰显之维看,生活叙事铸牢中华民族共同体意识,意味着中华民族共同体意识“理想的意图”的大众化阐释,内蕴着中华民族共同体意识“理想的力量”的持续性增强,反映了中华民族共同体意识“理想的效果”的日常化呈现,从而在具体实践中通过“统一思想、统一意志、统一行动”,持续为引领各民族共同团结进步、共同繁荣发展激发磅礴力量。从实践路径之维看,生活叙事铸牢中华民族共同体意识是一个多要素协调配合的过程,以“形”塑“意”,绘制中华民族共同体意识的阐释图谱;以“术”拓“域”,增强中华民族共同体意识的传播张力;以“情”促“信”,激发中华民族共同体意识的践行动力,在“解释世界”和“改变世界”的有机统一中,实现铸牢中华民族共同体意识的价值最大化,积极推动中华民族共同体意识由价值理念形态真正转化为“现实生活的表现”。

伟大建党精神融入大学生理想信念教育探析

伟大建党精神从信仰、立场、意志以及品格等方面概括了中国共产党践行初心使命的思想精华,揭示了中国共产党人持续奋斗的动力源泉。理想信念是人们的思想“总开关”,是激励大学生拼搏奋斗的精神指南。将伟大建党精神融入大学生理想信念教育有助于引领大学生树立矢志不渝的崇高理想、勇于担当的坚定信念、不畏艰险的顽强意志以及对党忠诚的价值观念。高校思想政治教育可以通过把伟大建党精神所蕴含的核心要义、科学信仰、高尚品质、红色基因等核心要素融入教育全过程来增强大学生的理想信念教育效果。

伟大建党精神融入大学生理想信念教育的路径构想

弘扬伟大建党精神与加强大学生理想信念教育内在契合,二者互为精神指引和现实依托,同处落实教育立德树人根本任务和实现中华民族伟大复兴的客观进程。把伟大建党精神融入大学生理想信念教育,要遵循“知—情—意—信—行”的逻辑规律,围绕党史学习教育、红色文化熏陶、网络阵地建设、课程教育教学、社会实践育人重点展开,引导青年大学生将伟大建党精神“内化于心、外化于行”,最终实现大学生理想信念教育常态化建设目标。

毛泽东的天下观及其当代价值探析

毛泽东的天下观是毛泽东思想的重要组成部分,是毛泽东在批判继承中国传统天下观、马克思主义世界历史理论的基础上,立足中国革命与建设实际的思想理论结晶。毛泽东的天下观既是毛泽东爱国主义、社会主义、国际主义情怀的有力体现,也是毛泽东宽广世界眼光、博大人类胸怀的生动诠释。改造中国与世界的理想追求、中国革命是世界革命的一部分的价值旨归、中国应当对于人类有较大的贡献的使命担当、团结一切愿意和平的力量的实践方略,内在地包含在毛泽东的天下观中。在新时代,赓续毛泽东的天下观,对于我们党在新的历史条件下更好地把握“两个大局”、构建人类命运共同体、创造人类文明新形态具有重要的历史参考价值和现实指引作用。

人工智能赋能“大思政课”:理想图景、现实挑战与实践进路

以大数据、强算力、深度学习为鲜明特征的人工智能正加速对“大思政课”教育教学进行全方位、立体化融合赋能。人工智能深度赋能下主体参与全员化、内容供给精准化、载体应用沉浸化、资源整合多元化提升了“大思政课”育人的力度、精度、深度和厚度。与此同时,西方错误思潮智能渗透、教育主体智能素养不足、教育内容供需矛盾突出、传统伦理关系解构重塑等现实挑战加大“大思政课”育人难度,消解“大思政课”育人实效。因此,须从价值引领、队伍建设、技术变革、制度创新等路径入手,推动人工智能与“大思政课”深度融合,充分发挥“大思政课”在立德树人、培根铸魂中的关键作用。

新时代背景下高校立德树人路径探索

百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话,为广大教育战线落实立德树人根本任务提供了丰厚滋养。新时代大学生是实现中华民族伟大复兴的中坚力量,这就要求我们教育工作者在传授知识的同时,也要给予他们正确的价值引导。本文在分析新时代大学生生存现状的基础上,提出亟需伟大建党精神的涵养,并着重阐述教育工作者要牢记立德树人使命,通过思政课堂、校园文化、社会实践和红色文化记忆等途径让大学生传承好伟大建党精神。

伟大建党精神融入医学生理想信念教育的价值逻辑与实践路径研究

伟大建党精神蕴含着丰富的思政教育价值,对引导医学生树立崇高的理想信念具有积极意义。因此,医学院校要通过思政课程和课程思政相结合、校园活动和社会实践相联结、显性教育和隐性教育相统一的方式,将伟大建党精神融入医学生的学习和生活,引导医学生树立崇高的理想,成为堪当大任的新时代医学人才。

毛泽东对“干群关系”的认识与“文化大革命”的发生

毛泽东对“干群关系”的错误解读是“文化大革命”发生的诱因之一。建立和谐“干群关系”的理想社会,成为毛泽东发动“文化大革命”的主观动因之一;毛泽东错误地定性官僚主义并予以打倒,在一定程度上契合了一般群众的平均主义思想,为“文化大革命”的发动提供了广泛的群众基础;毛泽东改善“干群关系”的某些措施成为“文化大革命”的预演和实践基础。认真总结其中的经验教训,对于建设社会主义政治文明,保持共产党人的先进性,构建和谐社会具有重要意义。

论早期马克思主义中国化中的传统文化观念

以李大钊、陈独秀为代表的早期马克思主义者开中国无产阶级革命思想传播之先声,在马克思主义中国化的历程中做出了卓越的理论贡献,也为之后的中国革命奠定了基石。本文以文化研究为切入视角,探索早期马克思主义中国化过程中的传统文化观念,从传统文化与马克思主义中国化的源起、传统文化在早期马克思主义中国化的表现形式以及传统文化与早期马克思主义中国化局限性之间的关系三个方面入手,从整体上把握传统文化观念对早期马克思主义中国化理论体系形成产生的影响。

“大礼议”与明代后期士人心态蜕变

嘉靖"大礼议"以还,专制皇权的高度强化、社会文化和思想禁锢的加剧与经济发展、繁荣之间存在的错位,导致了明代中后期知识分子与君主间的严峻对立以及知识分子内部的急剧分化。士人阶层在政治和社会层面受挫,转向建设和享受日常生活,这在一定程度上改变了中国古代知识分子的价值观和生活观,使人得以正视自己的身体、欲望和个体生存。但与之相应的,却是对国家前景、社会事业的淡漠。

重温大同梦——人类大同理想与现实社会和人性本质之间的文化解读

在 2 0世纪末 ,人类产生了普遍的精神缺失。对理想社会的追寻 ,仍是人类社会的梦想。中国本土的大同理想作为一种积极的思想资源 ,其现代意义日见显明。怎样处理大同理想与现实社会、人性本质间的深刻矛盾 ,克服乌托邦思想不可避免的悲剧命运 。

价值理想与现实实践--中国社会主义的矛盾运动

中国选择社会主义是现代世界历史发展严重不平衡的体现,并得到传统"大同"理想的支持。对于落后的东方国家来说,选择社会主义其实意味着这些国家必定在社会主义价值理念与其落后的社会现实之间、西方主导的世界市场与自给自足的生产生活之间,形成巨大的历史张力,并由此给这些国家带来两种可能的命运,事实上它们也经历了这两种命运的反复交织。中国直到改革开放,自觉地推进社会转型,尤其是近年来提出社会主义核心价值观,明确法治国家的建设,这一巨大的历史张力才找到了合适的实现方式与理论表达,而这意味着新的学习与创新,即中国自身的优秀文化传统与现代文明素养的结合,中国社会也将由此建构出现代文明秩序。