虚拟仿真技术在周口店野外实践教学中的探索和实践

野外实践是地学特色化基础教学环节。野外三维地质体实践教学是理论联系实际的重要桥梁,是学以致用的先决条件。受制于时空范围约束,如何将不同尺度地质体简化成地质专业图件是科学研究的一项基本技能。但受到技术(自然)条件限制,一目不可及和肉眼不可见的区域不能集中呈现的问题是一大教学难点,理论和实际联系困难,由此导致地质观和地质思维的形成周期动辄数载。自从虚拟仿真技术应用于教学以来,突破了地质学教学的时空桎梏,将自然界的地质现象与专业术语一一对应,通过可视化呈现强化了地质现象的直观性和内在性,便于学生对现象的理解。通过大数据平台实时监测反馈实现了教学相长,缩短了地质人才的成才周期。虚拟仿真技术的应用填补了野外地质实践教学中的时空短板,实现了周口店野外实践线上和混合教学质的飞跃。

现代电子技术实验教学体系探索

依据EDA(Electronic Design Automation)工具的特殊功能,建议用仿真测试技术完成电路理论验证性实验,以提高电路理论教学的效率,有效减轻现行实验室的压力,并整合现有资源来建设高效的综合性、设计性、创新性实践教学基地,形成新的电子技术实验教学模式,达到提高学生的实践技能之目的。这种实验教学体系将对电子技术人才培养发挥积极的作用,尤其对边远地区高等院校的实验室建设,意义更加重大。

SINS/GPS制导炸弹控制系统仿真

从制导炸弹的工程化出发,提出了其总体设计方案;设计了SINS/GPS修正组合导航仪;提出了纵向、侧向方案弹道的设计方案,设计了控制系统的控制律;分别对这些设计方案进行了半实物仿真,并且该设计方案已用于工程实践。

基于应用程序的数码仿真打样技术

通过对运用Photoshop程序仿真样张的色差的分析,提出了在应用程序下的合理仿真打样工艺,同时针对该工艺流程提出了一些相应的优化措施,对纸白色差的改善起到了明显的作用,为改善图像的整体色差提供一定的参考。

EDA仿真技术在电力电子技术实践教学中的应用

“电力电子技术”课程包含丁很多的波形分析内容，给教学带来了不便。该文叙述了EDA仿真技术在电力电子技术实践教学中的应用，并以Boost电路为例对其进行了仿真和分析。经过教学实践，应用这种教学方法形象生动、真实，获得了较好的教学效果。这对丰富教学手段、提高教学质量、增强办学资源足一个有益的教学疗法。

旅游院校实训基地建设研究

实训基地建设是旅游院校提高教学质量的重要措施和保证。本文从实训基地的含义、任务、类型 ,实训基地的合作模式 ,建设实训基地的措施 ,实训基地的管理等方面进行了论述 ,提出了通过实训基地建设 ,加强旅游院校学生专业基本技能、专业技术应用能力和职业综合能力的培养 ,以提高旅游院校学生的职业适应性的观点。

高职化工仿真实训教学实践与探索

文章从常规的化工仿真实训系统教学方式入手,分析了化工仿真实训教学过程中存在的不足和问题。提出了将理论知识、单元操作实训、下厂实习与化工仿真实训有机结合,完善教学手段,拓宽仿真教学内容,建立科学、合理的评价体系等改进措施,以提高化工仿真教学效果和质量。

论化工仿真教学在高等职业教育中的应用

将化工仿真教学系统应用于高等职业教育,提高了理论教学效果,完善了实训教学环节,较好地解决了学生下厂实习不能动手的问题,使学生能够在非常逼真的操作环境中进行技能训练。同时针对在仿真教学中存在的一些问题,对现有的教学方式提出一些改进措施,使其与理论教学、下厂实习更加相互融通。

化工仿真实训系统在高职教学中的应用探索

化工仿真实训是一种新的高效的教学方法,它能够解决学生下工厂实习难、不能动手操作的问题。可以使学生不进工厂就能实际了解化工生产装置的生产和操作过程,通过实际动手,完成对生产装置实际操作的培训。仿真实训教学与传统下工厂实习相结合是提高学生学习效率、培养学生综合能力的有效途径。本文综述了化工仿真实训系统的特点及研究进展,就化工仿真实训的教学规律进行了探索。

产程中肛查及阴道检查仿真实训的效果观察

目的探讨产程中肛查及阴道检查仿真实训的教学效果。方法选择2007级、2008级助产专业学生100名为研究对象,2008级50名为观察组,采用产程中肛查及阴道检查仿真实训的教学方法;2007级50名为对照组,采用传统的观看录像的方法。结果两组课后针对产程中肛查和阴道检查这2项技能知识点的掌握状况进行问卷调查比较,除手指伸入直肠和阴道的手法外,余项目差异均有统计学意义(P<0.01),观察组优于对照组;两组在产科临床实习后针对这2项技能重要知识点的掌握状况进行问卷调查比较,差异有统计学意义(P<0.01),观察组优于对照组;两组产科临床实习后,产房带教老师对观察组学生掌握产程中肛查及阴道检查技能的满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论产程中肛查及阴道检查仿真实训有助于助产专业学生对产程中肛查和阴道检查操作技能的掌握,值得推广。

基于BIM的工程造价仿真实验教学研究

工程造价课程强调专业性、综合性及实践性.随着社会的发展,行业对学生实践操作能力的要求日益加强.为缩小工程造价人才培养与行业需求的差异,结合工程造价课程的教学特点与BIM技术的优势,探讨基于BIM技术的工程造价课程仿真实验教学模式.结合BIM技术可视化、协调性及模拟性的特点,构建真实工程仿真资料库,并设计围绕BIM仿真资料库的教学方法,给学生提供一个学习、探索、互助的系统平台,获取知识的同时减少理论与实践脱节的现象,并介绍了江苏科技大学在基于BIM技术的工程造价课程仿真实验教学上的探索.

SST89C5X系列单片机在实践教学中的应用

介绍了如何利用SST89C5 4及其IAP功能开发设计并制作一套简易的5 1单片机在线仿真开发系统,并在实践教学中加以实施。完成这一实践项目既锻炼了学生的设计和动手能力,制作完成的产品也为今后的相关实践项目提供了方便的仿真调试工具。

Packet Tracer在网络互联技术教学中的应用

在计算机网络技术的教学过程中,学生实际动手操作能力的培养需要大量的上机实践.利用专门用于路由器、交换机模拟器Packet Tracer软件搭建的网络技术实验平台,不仅可以解决网络教学中因网络互联设备等实训条件不足,无法开展相关实训教学的难题;而且有利于学生对交换机及路由器相关知识的理解,提高对路由交换进行配置的实践操作能力.

以言行事与符号“仿真”——民族与族群理论的实践话语

奥斯汀的施为句(performative)理论,突出说话即行事,有助于分析中国民族识别过程和改革开放前的民族情况;波德里亚的"仿真"理论强调符号强势,有助于分析当下中国民族与族群的研究现状。不过,对照中国民族现实,施为句理论不能涵盖民族过程的情感和符号层面,而"仿真"理论也忽视了符号主体的多样性,从而不能完全解决本土的复杂性问题。

审计实验室建设初探

分析了我国当前高校审计实践教学中存在的突出问题,为了弥补审计实践教学资源不足,提出了在高校中建设审计实验室的新思路,阐述了在高校建设审计实验室的必要性,以及审计实验室建设的基本原则和总体思路。

会阴切开缝合仿真实训模型研制及应用效果观察

目的探讨会阴切开缝合仿真实训模型研制及应用效果。方法自行研制实训模型并应用于本校2008级助产专业学生。2008级助产专业2个班共98名学生为研究对象,1班50名为试验组,采用自行研制的会阴切开缝合仿真实训模型进行技能实训;2班48名为对照组,采用原购买的会阴切开缝合模型进行技能实训。结果试验组与对照组实训课后针对这项技能相关知识掌握情况进行调查问卷比较,除持会阴切开剪的手法外,其余项目差异均有统计学意义(P<0.05)。两组实训课后技能操作考核成绩比较,差异有统计学意义(P<0.01)。两组在产房临床实习后针对这项技能掌握的状况进行问卷调查,会阴切开缝合技能重要知识点掌握的人数比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论采用自行研制的会阴切开缝合仿真实训模型较原购买的模型进行技能实训更有助于助产专业学生对会阴切开缝合技能的掌握,值得推广。

新时代《高分子化学》课程中实践创新能力提高研究

新工科教育背景和国家对本科教育理念的结合必然使理论课堂的课时减少。《高分子化学》作为理论性和实践性都较强的课程,面临着理论课时减少,学生实践创新能力亟待提高的问题。本文根据教学实践,提出了高分子化学理论课堂上开展学生总结章节内容、翻转课堂进行实验观摩和科研或实际相结合的方案设计等教学改革方法,提出了使学生实践能力在理论课堂上提升的方法和策略,这是对实践教学的有力补充和本科教学质量进一步提升的保障,是课时受限情况下高分子化学课程内容开展的有效方法。

国际贸易实务教学改革初探

国际贸易实务课采用实验教学是培养人才的需要。国际贸易实务是国际贸易专业的一门主干课程,它具有很强的综合性、 实践性和应用性,然而多年来该课程的教学方法大多采用传统教学模式,忽视实践教学环节,达不到学以致用的效果。文章论述了仿 真模拟教学(包括CAI)的具体应用及注意问题。

数控加工仿真系统软件在数控技术实训教学中应用研究

分析数控加工仿真系统软件在数控技术实践教学中的特点,实现了教学模式的更新,为数控技术真刀真枪实训操作奠定了前期基础,有利于实训教学质量的提高和实训教学效果实现。

模拟教学实践探析——有效实践创新取向的《学科教学论》研究之一

开展模拟教学实践活动有助于促进教师专业发展和提高学生就业力。模拟实践的性质有:模拟性、实践性、合作性、游戏性。模拟实践的内容:模拟教师角色,模拟教师备课,模拟说课;模拟上课,模拟教学工作等。把握指导措施是提高模拟实践质量的重要环节,具体有实践安排,辅导教师安排,训练形式安排,理论教学与模拟实践进度配合,模拟实践积极性调动,管理与考核等。