知信行模式健康教育对企业退休糖尿病患者的干预效果观察

目的探究某企业退休糖尿病患者应用知信行模式(KABP)健康教育的效果。方法98例某企业退休糖尿病患者,按随机数字表法分为对照组和观察组,各49例。对照组给予常规药物治疗及健康教育,观察组在对照组基础上给予KABP健康教育。比较两组患者并发症发生情况及干预前后空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 h PG)、糖化血红蛋白(Hb A1c)水平。结果干预前,两组FBG、2 h PG及Hb A1c比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组FBG(3.47±1.15)mmol/L、2 h PG(9.63±2.27)mmol/L及HbA1c(4.19±1.58)%均低于对照组的(4.79±1.58)mmol/L、(12.14±2.57)mmol/L、(6.17±1.92)%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组并发症发生率为8.16%,明显低于对照组的30.61%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对企业退休糖尿病患者应用KABP健康教育能改善其血糖水平,减少并发症出现,值得广泛采用。

结直肠癌患者口服化疗药依从性与健康信念相关性的研究

目的 :探讨化疗不同时期结直肠癌患者口服化疗药依从性与健康信念的相关性,以期为临床实践中提高结直肠癌患者口服化疗药依从性提供依据。方法 :本研究为前瞻性纵向研究,采用便利抽样的方法,运用Morisky药物依从性量表、Champion健康信念模式量表对132例结直肠癌口服化疗药患者进行问卷调查。结果:化疗早、中期,口服化疗药依从性与感知到的严重性呈负相关(P<0.01),与感知到的益处呈正相关(P<0.05);化疗晚期,依从性与感知到的障碍维度呈正相关(P<0.01)。结论 :患者感知到疾病越严重、治疗的益处越小、治疗的障碍越大,依从性越差,医务人员应帮助患者正确认识自身疾病以及治疗对疾病的益处,使患者树立疾病治疗和健康的信心,从而提高患者的口服化疗药依从性。

泰山民间信仰对个体心理健康的影响

从文化心理学的角度对泰山民间信仰进行解读,对碧霞元君及泰山石敢当的人格特征进行分析,以问卷调查的方法探讨泰山民间信仰与个体心理健康间的关系。结果发现,性别、年龄、婚姻状况、月收入水平显著影响信仰观念、信仰动机、信仰行为以及信仰总分,泰山民间信仰总分及各维度与焦虑水平呈显著负相关。分析认为碧霞元君的人格特征有:正义、善良、智慧等;泰山石敢当的人格特征有:勇猛、正义、豪爽等。泰山民间信仰对个体心理健康有着重要影响。

“碳达峰、碳中和”目标背景下居民健康生活方式认知指标体系的构建研究

[背景]健康生活方式是影响个体健康的重要因素之一。如何促进居民对健康生活方式的认知已成为全社会亟须解决的实际问题。然而,目前尚缺乏“碳达峰、碳中和”(后简称“双碳”)目标背景下居民健康生活方式认知指标体系。[目的]构建“双碳”目标背景下居民健康生活方式认知指标体系,以期为该目标下居民健康生活方式的认知提供有效的测评工具。[方法]本研究基于健康信念模型,采用文献研究法,并结合相关政策文件,初步构建“双碳”目标背景下居民健康生活方式认知指标体系。通过三轮德尔菲法进行指标重要性评判和筛选,最终构建该指标体系。采用层次分析法确定各级指标权重值。此外,研究以构建的指标体系为依据,编制自评问卷,采用该问卷于2021年11—12月在辽宁省沈阳市通过方便抽样方式抽取200名居民开展调查,以检验该指标体系的信效度。[结果]三轮函询问卷回收率均为100%,专家权威系数为0.84,Kendall’s W协调系数检验提示专家意见一致(P<0.001)。最终构建的“双碳”目标背景下居民健康生活方式认知指标体系包括一级指标4个、二级指标8个、三级指标35个。其中,一级指标权重从大到小分别为践行认知(0.4541)、益处与障碍认知(0.2248)、行动线索认知(0.1626)、风险认知(0.1585)。各指标评分与总分间的相关系数0.586~0.977(P<0.01)。总体Cronbach’sα系数为0.95,表明信度较高。专家一致认为指标条目测量内容的代表性高,可认为所构建指标体系内容效度较好。根据因子分析结果显示,结构效度较好。[结论]本研究构建的“双碳”目标背景下居民健康生活方式认知指标体系科学可靠,可作为居民健康生活方式认知情况有效的测评工具,为促进居民对健康生活方式的认知与践行提供科学依据和理论基础。

健康教育在癌痛规范化治疗示范病房患者中的应用

目的探讨健康教育对癌痛规范化治疗示范病房患者健康信念、自我效能和生活质量的干预效果。方法选择92例癌痛规范化治疗的患者作为研究对象,随机分为干预组和对照组,各46例。干预组接受健康信念模式教育,对照组接受常规健康教育,4个月后进行评价。结果干预组癌痛患者在疼痛信念、自我效能、生存质量得分显著高于对照组(P<0.01,P<0.05)。结论开展健康信念模式教育可以增强癌痛规范化治疗示范病房患者癌痛的信念和自我效能,提高患者疼痛控制水平,提升患者生活质量。