数字技术赋能高校学生管理的理论审思及实践进路——基于五重螺旋模型视角

当前,以数字技术驱动的教育转型升级已然成为世界议题。就高校学生管理而言,数字技术在创造学生管理新模式、催生学生管理新流程、优化学生管理新效能等方面发挥着重要作用,但数字发展不均衡导致的数字鸿沟、巨量信息涌入造成的信息过载、信息算法过滤引发的“信息茧房”等问题也使高校学生管理面临新的挑战。为更好地将数字技术发展潜能转换为学生管理的发展动能,需要充分发挥政府的政策引领作用,加强政策倾斜,弥合数字鸿沟;发挥高校教育创新作用,促进知识传播,孵化数字人才;发挥行企技术主导作用,强化行业监管,避免算法黑箱;发挥社会理念引导作用,突破传统惯性,责定社会契约;发挥数字生态聚合作用,坚守伦理底线,保障数字实践。

美日科学城创办的实践及对中国科创中心建设的启示——基于三重螺旋和创新生态系统视角的分析

党的二十大报告中提及:“加快建设世界重要人才中心和创新高地,促进人才区域合理布局和协调发展,着力形成人才国际竞争的比较优势”“以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果,推动建设更加美好的世界。”那么,如何加快建设适应中国式现代化发展进程的人才中心与创新高地?这其中,该有着怎样可能的建设途径?能否更有效借鉴吸收像美日等发达国家在相应人才中心和创新高地建设方面的已有成果经验?鉴于这些考虑,本文先回顾了三重螺旋理论的来源、文献梳理及实践应用,接着回顾了创新生态系统理论的组成要义、作用机理,从而建立了结合三重螺旋理论的创新生态系统模型图。基于此,进而以硅谷、筑波为例,从创新核心层和创新支撑层深入探究这一独特、高效且持续引领创新发展的国外著名科学城建构过程和机理,进一步分析中国科技创新中心建设实践中所存在的一些问题、困境或障碍,并给出了一些相应的引领性建议和可能性借鉴。

西部文化资源双螺旋融合与设计应用

目的随着中国式现代化文化建设全面推进与发展,西部文化作为西部地区的优势资源亟待焕活与创新。方法从西部文化资源的多元信息整合视角出发,以文化资源创新融合及设计应用为目标,引入生命科学的双螺旋模型系统,以西部历史文化、民族民俗文化独立发展态势及二者融合发展为双链路径,对西部文化资源进行融合创新。结果从文化资源选择、文化内容突破和文化设计建构三个层面,完成面向设计创新的文化资源双螺旋模型构建,并对模型展开完整的解构和系统化应用。结论西部文化资源融合双螺旋模型从综合视角,立足于多元文化要素的协同共融,为西部文化创新高质量发展提供新的途径和参考,为西部文化创意产品设计注入新的思路与方法。

数字化转型背景下公共文化服务人员数字素养的提升研究

数字素养适应性变革构建已成为数字时代公共文化服务的核心要素。文章在厘清公共文化服务人员数字素养内涵与价值意蕴基础上,基于冰山模型理论与洋葱模型理论,在宏观层面,从“数字意识、数字技能、数字能力与数字责任”四大维度构建了公共文化服务人员数字素养的陀螺模型;在微观层面,尝试对核心要素指标进行探析,并提出公共文化服务人员数字素养的提升路径,以期有效提升公共文化服务人员数字素养。

三螺旋模型下高校职业发展教育体系构建研究

做好高校职业发展教育有助于缓解高校毕业生就业问题。当前高校职业发展教育存在就业价值观的引导成效不够显著,就业能力的提升效果不够明显的困境。产生困境的原因在于顶层设计不够完善,系统育人体系尚未形成;资源整合不够有效,协同育人机制流于形式。而三螺旋模型是高校、企业和政府协同的创新模型,对于职业发展教育体系的构建具有适配性。三螺旋模型下高校职业发展教育体系框架包含一个共识目标、两个核心任务、三个协同主体、四个分支体系,其建构的逻辑进路是努力实现目标协同、规范建立约束制度、创新构建协调机制、充分利用共享资源。

俄罗斯地方创业型大学的生成轨迹、组织转型与三螺旋模型发展研究——基于TUSUR的个案分析

创业型大学作为一种理念和模式已经在全球范围内得到普遍认可。托木斯克国立控制系统与无线电电子大学(以下简称TUSUR)作为俄罗斯第一所创业型大学,在充分践行三螺旋模型的基础上,努力进行大学治理的变革和广泛参与产学研合作,并在组织转型上不断进行五种要素的积累和集成,现已深深扎根于托木斯克地区的创新生态系统当中,引领着托木斯克地区不断走向全俄甚至全球科技前沿,这一切也源自于其成功的战略理念和有效的实施策略。基于对其生成和发展过程的深入分析得到以下启示:地方应用型高校的成功转型有赖于国家对创业型大学的大力引导和支持,但从地方应用型高校自身出发来看,成功转型不仅取决于自上而下一以贯之的大学治理理念,还得益于权变型组织形态对外部环境的快速反应。

基于双三螺旋模型的农户可持续乡村旅游生计研究——以河南省重渡沟村为例

获得可持续生计是农户参与乡村旅游的首要目的,也是实现乡村振兴的必然选择。基于河南省重渡沟村农户参与乡村旅游的案例,通过可持续生计框架剖析农户参与乡村旅游行为,对农户可持续生计面临脆弱性背景、生计资本结构与分布失衡、生计策略单一、制度与结构有待完善和生计结果有待优化等问题进行深入分析。研究表明,农户自身素质阻碍生计目标的实现,政府、企业等主体责任体系的有待完善,知识生产和利用困境是农户可持续乡村旅游生计的关键阻碍。在此基础上,构建农户参与乡村旅游的双三螺旋模型,以农户生计保障视角提出外部支持和农户自身综合素质提升共同发力的可持续旅游生计路径。

零售药店执业药师岗位胜任力评价双螺旋模型构建

目的构建零售药店执业药师岗位胜任力评价双螺旋模型,为建设执业药师人才队伍和促进药学服务高质量发展提供参考。方法基于胜任力冰山模型及双螺旋结构理论,采用文献分析、德尔菲法初步提取模型指标;编制调查问卷,对山东省零售药店执业药师进行问卷调查,运用探索性因子分析对模型指标进行修正,确立零售药店执业药师岗位胜任力评价双螺旋模型,并通过验证性因子分析进行验证。结果两轮专家咨询问卷的有效回收率均大于90%,专家权威系数均超过0.86,总体肯德尔协调系数分别为0.288、0.510;经探索性因子分析修正后,构建了包含职业素养、职业知识、职业能力、内驱力4个一级指标和23个二级指标的零售药店执业药师岗位胜任力评价双螺旋模型,该模型由包含职业知识和职业能力的显性胜任力链,包含职业素养和内驱力的隐性胜任力链,以及以政策支持、激励机制、教育培训作为连接两条主链的氢键共同构成。验证性因子分析结果显示,该模型拟合优度指数、比较拟合指数、标准拟合指数均超过0.9,4个一级指标的组合信度为0.89~0.95,平均方差抽取量为0.58~0.75,模型整体及各一级指标的Cronbach’sα系数均大于0.84。结论构建的零售药店执业药师岗位胜任力评价双螺旋模型具有科学性、合理性及实用性。

我国政府开放数据资源系统的三螺旋耦合模型研究

把握系统视角下政府开放数据的耦合协调演化规律,有助于推动我国政府数据开放、实现数据价值赋能提升、促进数据产业和数字经济发展。本研究从数据开放、数据利用和数据价值等方面,构建政府开放数据系统的三螺旋模型与测度函数,建立系统与模型之间的同构映射关系。基于“要素-子系统-系统”之间的层次关系,测度我国已上线政府开放平台的数据资源耦合程度,从资源基础理论视角提出政府数据资源的协调优化路径,为政府开放数据研究提供新的理论视角与方法支撑。

中国式现代化背景下乡村公共数字文化服务可及性:内涵、评价维度与实践向度

文章在梳理已有研究基础上,从“使用”与“匹配”两个层面阐释乡村公共数字文化服务可及性的内涵,从均等化、标准化与精准化3个维度构建乡村公共数字文化服务可及性的评价维度并融入数字技术要素特性,进而以整体性治理为出发点,构建均等化、标准化、精准化三螺旋模型,提出乡村公共数字文化服务可及性实践向度,即以“均等化”实现服务可及性的区域协调,以“标准化”实现服务可及性的动态调适,以“精准化”实现服务可及性的供需匹配。

基于自适应Kriging模型的双螺旋轴可靠性分析

双螺旋轴是高速水稻插秧机的关键部分,其回转槽面在强轴向力作用下容易破坏失效,因此对双螺旋轴进行可靠性分析十分重要.针对传统方法获得其可靠度耗资大、时间长的问题,采用自适应Kriging模型结合Monte Carlo模拟的可靠性分析方法(AK-MCS)对双螺旋轴进行可靠性分析,以减少计算成本、提高计算效率.根据双螺旋轴的工况条件,考虑材料密度、工作载荷、工作温度3个参数对其所受挤压应力的影响,进行可靠性分析.分析结果表明:在许用应力值为613.21 MPa的条件下,计算得出双螺旋轴的可靠度为0.9986.与单一的Monte Carlo模拟法进行对比,本文提出的评估方法在仿真效率上有明显优势,为双螺旋轴可靠性分析提供了一种思路.

后疫情时代广东高校设计专业双创教育生态体系的构建

双创教育作为高等教育人才培养的新模式,是当前各高校关注的焦点。广东高校设计专业构建双创教育生态体系是响应国家政策、加速高校转型发展和深化应用型人才培养的必然举措。文章借助案例,分析了广东省各高校设计专业双创教育的实施现状和改革特点。发现了一些问题,如教育资源不均衡、产学研缺乏深度合作、激励机制不完善和教学模式革新不够深入等。文章利用三重螺旋模型,提出适合省情的广东地区设计专业双创教育的生态体系。期望以此能够培养具备创新能力和创业精神的双创人才,同时促进高校双创教育的质量和效果,进而为其他高校设计专业的双创教育提供了借鉴和参考。

林业创新生态系统对林业绿色发展的影响——基于门槛效应模型

林业是绿色发展的主体,更是促进人与自然和谐共生和生态文明建设的核心。文章在构建指标体系测度中国各省份林业创新生态系统和林业绿色发展水平的基础上,基于2012—2022年中国26个省份的面板数据,实证检验林业创新生态系统对林业绿色发展的影响,并以林业绿色技术创新为门槛变量,构建林业创新生态系统与林业绿色发展的非线性面板回归模型。研究发现:(1)2012—2022年,中国各省份的林业绿色发展水平呈上升趋势。林业创新生态系统对林业绿色发展有正向促进作用,提升1个单位的林业创新生态系统对林业绿色发展的推进系数为0.1300。(2)林业绿色技术创新通过了单一门槛检验,表明林业绿色发展会因林业绿色技术创新水平的差异而呈现阶段性特征。(3)林业创新生态系统对林业绿色发展的影响效应整体表现为东部地区大于中部地区和西部地区,在资源型区域的影响效应大于非资源型地区。文章探讨了林业创新生态系统对林业绿色发展的影响效应,构建了“林业创新生态系统—林业绿色技术创新—林业绿色发展”的分析框架,丰富了林业创新生态系统赋能林业绿色发展的作用机理。基于研究结论和讨论,提出持续构建林业创新生态系统、加快林业绿色技术转化、因地制宜构建林业创新生态系统等政策启示。

三螺旋模型下协同创建阿坝州文化旅游示范村寨的行动研究

本研究以区域创新理论三螺旋模型为指导,运用行动研究等质化研究方法,以创建阿坝州文化旅游示范村寨基金项目为抓手,聚焦民族地区村寨乡村振兴共性困境,组建地方高校跨学科科研团队开展实地调研,旨在促进政府、产业、高校等多方在协同行动中研究、以研究指导协同行动,探索构建大学-产业-政府协同增效、螺旋上升的区域创新路径。在此基础上,形成可复制推广的三螺旋模型下行动研究新模式,取得如下成果:在三螺旋模型指导下,政产学研多方协同为促进示范村寨旅游提档升级研制系列创新方案;运用三螺旋模型下行动研究新路径新模型,在服务阿坝州文化旅游创新发展方面取得多项成果;通过行动研究的科研方法创新,探索地方应用型高校承担区域创新责任的方法路径,践行“把论文写在祖国大地上”的科研新理念。

The charge transfer via a double helix DNA

This paper reports a double helix model of charge transfer in DNA molecule. The calculated results show that the transmission characteristics of DNA are not only related to the longitudinal transfer but also to the helicity of molecule. It finds that there are four transmission bands centred at 0.92, 3.07, 7.75 and 8.87eV, also the width and intensity of bands corresponding to the helix direction are less than that of the longitudinal direction. With the increase of hopping energy, transmission bands become wide so that the transmission ability is enhanced.

三螺旋理论视角下高职院校专创融合教育改革探索与实践

创新驱动战略背景下,高职院校亟待落实专创融合教育教学改革。以三螺旋理论为框架,基于目前高职院校专创融合教育教学改革所面临的现实困境,对高职院校专创融合教育进行理论与实践探索。本文提出专创融合教育应由政府、高校和市场三方协同推进,并指出三者在专创融合教育改革中各自发挥的作用。最后,针对专创融合教学案例——数字融媒体智慧工场进行分析。结果表明,在政府、高校和市场三方共同作用下,专创融合教育可有效帮助学生强化专业能力、提升创新能力和团队协作精神,有效促进产业与教育的深度融合,为学生职业发展和社会创新做出了积极贡献。

三螺旋视域下数控技术专业人才培养模式研究

随着传统制造向智能制造转型升级,职业院校需通过人才模式改革应对行企业对新时代高端人才需求。基于当前数控技术专业人才培养过程中的专业设置与产业需求脱节、课程内容滞后职业标准及教学过程偏离生产过程等现实困境,引入三螺旋理论,基于政府、企业及院校三方主体,提出以下协同联动育人新途径:政府引导,营造育人新生态;企业融入,促进协同育人;院校主导,强化内涵建设。

我国陆相页岩油革命的科技创新治理——基于智库双螺旋法理论的“双链环模型”研究

中国共产党第二十次全国代表大会报告指出,要增强维护国家安全能力,确保能源资源安全。2023年我国原油对外依存度超70%,未来有进一步攀升趋势。陆相页岩油是接替我国油气能源稳定供给的重要领域。本研究基于智库双螺旋法理论,提出支撑我国页岩油革命的科技创新治理“双链环模型”,阐释页岩油勘探、开采、加工、储运和管理技术构成产业技术链,以及产业战略规划、管理体制、科技研发、工程建设和政策保障组成的创新生态链,以期为我国陆相页岩油产业技术创新和布局提供参考,推动中国陆相页岩油革命加快发展。

四螺旋视角下区域绿色技术创新效率提升路径——基于中国30个省份的模糊集定性比较分析

通过超效率EBM模型,利用2019年省际截面数据,测算了我国30个省(区、市)的绿色技术创新效率,并基于四螺旋模型,探究政府、产业、高校、社会公众协同绿色技术创新机制,选取政府支持、环境规制、产业结构优化度、高校技术转移、公众参与度五个前因条件,运用模糊集定性比较分析方法探究多主体协同联动产生区域高绿色技术创新效率的路径。研究发现,单个条件对绿色技术创新效率的解释力度不强,但相较于其他条件,政府支持与公众参与在促进区域绿色技术创新效率提升方面发挥重要作用;存在3条提升区域绿色技术创新效率的关键路径,包括政产学协同型、政府助力下的产业推动型、政府主导逻辑下的公众参与型;两条导致非高绿色技术创新效率的路径,均呈现政府支持乏力与公众参与缺失的特点。

三螺旋模式下高校继续教育协同治理机制构建

继续教育在高校服务全民终身学习体系建设中应发挥重要作用,但是由于历史、管理等多方面的原因,高校继续教育出现了治理失灵现象。管理学上的三螺旋理论在高校继续教育协同治理机制构建方面具有适切性。构建高校继续教育治理机制的基本原则要体现目标一致性、未来潜在性、市场链接性和诉求相关性。高校继续教育三螺旋协同治理机制模型中:政府主导动力机制,以立法推动治理体系建设,以政策引导推动校企融通机制,设立项目助推深度合作机制;高校作为主体优化驱动机制,从体制上建立继续教育理事会模式,针对在职人员定期开发课程,为企业行业定向委托培养人才,以“互联网+”推动开发优化混合式教学模式;社会要加强主动参与机制,企业要吸引高校设立继续教育教学中心,并在高校设立各类奖励基金或研究机构,行业组织要牵头推进高校继续教育第三方评估机制。