面向多源传感器信号融合的滚动轴承多层自助最大熵法故障诊断

为了提高滚动轴承故障诊断抗外部因素影响能力,提出了一种面向多源传感器信号融合的滚动轴承多层自助最大熵法故障诊断方法。通过量化分析径向与轴向载荷、转速、温度参数引起的振动状态变化,为判断轴承性能提供了可靠的依据。研究结果表明:振动样本相对径向载荷样本形成了基本一致的概率密度函数,轴承振动性能受到径向载荷的显著影响,轴承载荷与转速引起的轴承振动特性变化情况基本一致。温度引起的轴承振动特性变化情况还不能被精确检测。滚动轴承使用期间,振动状态受到径向载荷、转速、轴向载荷、温度的影响程度指标依次是0.743 5、0.290 2、0.290 8、0.242 9,轴承载荷是对振动状态产生影响最大的因素。

探讨垫棉法“助疮回阳”对于肉芽肿性乳腺炎的治疗作用

垫棉法临床运用十分广泛,“助疮回阳”是其重要作用之一,通过垫衬、绷缚使得创面保暖回阳、气血得以通畅,从而助痈疮发溃、促进愈合。阳虚为肉芽肿性乳腺炎的基本病机,依据“外治之理,即内治之理”,垫棉法“助疮回阳”作用是温阳法在该病外治中的体现,也为垫棉法在临床中的应用开辟了新视野。

组织情境下同事违规帮助行为的理论构建研究

为构建积极的职场互助文化、防止和治理同事违规帮助行为,在中国组织情境下构建并检验了同事违规帮助行为影响机制的理论模型。首先,运用扎根理论的研究方法,挖掘了同事违规帮助行为的概念与影响因素;其次,深入探讨同事违规帮助行为的内涵,开发测量量表,并结合探索性和验证性因子分析等方法,对量表进行修订和验证;最后,进一步通过两个阶段的员工数据收集,对同事违规帮助行为的核心影响因素进行了实证检验。研究结果发现,同事关系认同正向影响员工的同事违规帮助行为,道德认同起到负向调节作用。

以成果为导向的“程序设计基础”课程教学改革研究

分析当代大学生的特点及“程序设计基础”课程在讲授过程中存在的问题,结合以成果为导向的教学理念,从教学内容的设计、课程资源平台的构建、帮扶团队的组建、思政元素的引入和多维度考核方式的设计五方面进行教学改革。通过改革,使学生自主学习的积极性得到了提高,从被动学习到主动学习的习惯得到转变,动手实践能力得到提升。通过近三年的学生参加比赛成绩对比分析,学生的成绩逐年提升,教学改革获得了学生的认可。

基于RGB三波段消光法和单帧单曝光图像法的汽轮机湿蒸汽测量实验研究

为了揭示汽轮机内湿蒸汽两相流动机理,提出了基于RGB三波段消光法和单帧单曝光图像法（SFSEI）的湿蒸汽测量探针系统,并采用2 100nm和960nm聚苯乙烯标准颗粒以及粒径范围为50~400μm的标准圆图像标定板对探针系统测量准确性进行了实验验证.利用该探针对某330 MW汽轮机在277 MW定压运行时末级后湿蒸汽进行了测量.结果表明：沿叶高方向,一次水滴的粒径分布在0.7~0.9μm,湿度在6%~9%,二次水滴的最大速度可达225.7m/s,最大粒径约200μm,并且二次水滴的速度、粒径和运动方向角随叶高变化不同;该探针系统可实现汽轮机湿蒸汽参数的有效测量,为湿蒸汽研究提供依据.

大学生心理咨询信任度及与专业求助意向的关系

目的:探讨大学生心理咨询信任度与其专业求助意向的关系。方法:方便选取274名大学生,使用大学生心理咨询信任度量表(Trust in Counseling Scale,TCS)、社会容认度量表等进行调查。控制认知变量(社会容认度、自我效能感、问题严重性知觉)、咨询经验及人口学变量(性别、人口来源等),分析信任度与大学生专业求助意向的关系。结果:大学生TCS的得分为(7.61±15.92),女生TCS得分高于男生[(8.80±16.04)vs.(5.01±15.42)];信任度与社会容认度及个体求助意向呈正相关(r=0.23,0.30),而与问题严重性知觉呈负相关(r=-0.13);不愿求助者TCS得分低于高求助意愿者[(0.45±15.60)vs.(12.49±13.85),P=0.001]。信任中的"从业者能力"维度可单独解释自我求助意向变异的6%,是解释力最大的因素;可单独解释介绍亲友求助变异的3.5%,解释力仅次于社会容认度。结论:大学生对心理咨询略微倾向于信任,女性的信任度高于男性;信任度对求助意向有显著预测作用,信任度高的个体更倾向于寻求专业帮助。

我国城市流浪儿童救助方式转换研究

流浪儿童救助机制要取得长期有效的救助效果,必须从关注流浪儿童的根本需求出发,在保障流浪儿童的基本需求的基础上,结合其他相关政府部门与社会团体、人民群众的支持和帮助。从个别到一般,逐步深入地解决城市流浪儿童问题,使救助机构的工作方式形成良性有效的循环,不管在预防流浪儿童出现阶段还是救助流浪儿童阶段都能够较好地协调、解决流浪儿童问题。

自助式体育教学模式在高校散打教学中的构建与实践研究

对研究对象分别采用不同教学模式进行比较,其自助式体育教学模式具有较系统理论依据、操作程序、教学方法体系和评价体系,更适宜高校散打教学活动便于体育教师的操作实施。它对改善学生体育锻炼态度,培养学生自主学习能力,搭建出技能辅助学习平台,并突出了学生的主体地位和学生个性化的发展,对培养创新型人才,具有重要实践意义和价值。

浅谈高校体操教学中的保护与帮助

该文重述了体操教学中保护与帮助的基本概念,强调保护与帮助的方法和意义。经过分析认为,准确、及时、灵活、有效地进行保护与帮助,不仅可以预防损伤的发生,而且对理解和掌握体操动作具有重要意义。在体操运动中,合理运用对练习者的保护和帮助,有利于克服紧张情绪,不仅可以很好地保护自己的身体,还能够增强自己对于学习的自信心,将动作熟练规范的掌握,从而提高动作的完成度以及质量,最终达到目标,独立完成动作。这就是为什么在体操教育中做好保护和帮助工作是非常重要的。

对Bootstrap方法的自助抽样的改进

Bootstrap方法是一种常用的统计推断方法,它的无先验性,以及计算过程中只需要实际的观测数据,使得其可方便的应用于实际的数据处理之中。对连续情形而言,Bootstrap本身的计算特性限制了自助样本的生成范围,即只能从原样本再采样,从而使得自助分布产生偏离,无法渐近于真实情形。鉴于此不足,本文提出了改进的Bootstrap方法,它通过对自助样本生成范围的拓展,克服了这一不足,获得了更加精确的参数估计。

体育教学中学生恐惧心理的产生与消除

在体育教学中学生恐惧心理的产生有外在的客观因素和自身内在的主观因素。教学中通过培养学生坚强的意志 ;科学恰当地选择和运用教学方法 ;合理安排运动量 ,加强身体素质练习 ;加强保护与帮助 ;优化教学环境 。

体操单杠骑撑前回环教法新探——“前位保帮法”与“后位保帮法”之对比实验研究

通过对普通高校器械体操教学重点动作单杠骑撑前回环动作的技术进行分析,并就该动作的保护与帮助方法在当前体操教学中存在的问题进行分析探究,进而改进保护帮助的方法,并进行了对比实验研究,研究结果表明改进方法后的教学效果实验组明显高于对照组。从而提出不拘泥于惯用的教法或教材教法,而进行切合实际的创新教法来努力提高器械体操教学效果。

“自助式”教学方法试验报告

以语言学家乔姆斯基语言能力理论为依据,以学生为中心,采用“自助式”教学法,进行为期一学年的教学试验得出结果:就本试验班以其他平行班相比,在大学英语教学中,“自助式”教学法有利于提高学生的听、说、读、写、译的能力,使学生真正做到自主地去习得语言知识,从而逐渐形成自己对所学语言的语言能力。

前列安栓高效液相色谱指纹图谱质量控制方法研究

目的建立前列安栓HPLC指纹图谱质量控制方法。方法采用HPLC法,以AgilentHC-C18(250mm×4.6mm,5μm)为色谱柱,甲醇-0.25%冰醋酸为流动相二元梯度洗脱,流速1.0 mL min-1,检测波长280nm,柱温:25℃,进样量10μL,采集时间90 min。结果通过方法学考察建立了前列安栓HPLC指纹图谱,并对12批样品进行了指纹图谱检测分析,共检出共有峰26个,12批样品的相似度均>0.90,相似度良好。结论该法具有可操作性,可有效控制样品质量。

“变救为助”与“以贷代赈”——1931年江淮大水农赈理念及其机制研究

在1931年江淮大水救助中,国民政府突破了传统荒政以"维持统治秩序"为出发点的思维模式,在防止因灾害而引起政治波动的同时,也注意到经济建设的重要性。其间,开展了大规模的工赈与农赈,组织了官义合作、多重牵制的管理体制,设计并成功运作了多种形式的农赈项目,为灾后农村的恢复建设,尤其是全国经济委员会主导的中国合作社运动奠定了基础,并由此发轫而成为国民政府建设"新农村"的一个新思路。

以党员导学制为载体 创新高校学生党组织先进性建设

高校学生党组织先进性建设是高校党建的核心内容,面对新形势,如何创造性地开展这项工作成为一个重要的课题。党员导学制是用教师党员引导学生党员,以党员学生为龙头带领非党学生勤奋学习、全面发展。以科技创新导学、考研导学和网络导学等形式把党员学生摆在学风建设"领头羊"的位置。

土木工程施工课程半自助式三阶段教学方法

针对土木工程施工课程的特点,提出半自助式三阶段教学方法。该方法以学生半自助学习为主线,将每个授课内容单元分为3个阶段完成,重视实践环节,突出自主学习,注重培养学生的创新意识,教师由原来在讲台上单纯传道授业解惑的"演员"转变为教学活动的"导演"和学生身边的"教练",而学生则由原来讲台下被动接受的"观众"转变为教学活动中积极主动的参与者,从而显著提高教学效果。

一种新型家用热水器——太阳能热水器

简要介绍了太阳能热水器的原理和选购、使用、保养方法,希望能够给予广大用户帮助。

自助外语教学法在写作教学中的应用

在外语写作教学中,利用自助外语教学法可以发挥学生的主观能动性和创造性,提高自主写作能力。实施自助外语教学法时,首先要加强有意义的理解性的语言输入,以实现自助;其次要上好第一篇写作课,为学生自助铺好道路;作文完成后,在课堂上指导学生相互批改或集体批改作文,使学生牢固掌握写作基本知识和基本技能。

二茂铁的合成与应用研究

研究了乙醇钠法合成二茂铁的影响因素:不同原料、原料配比、温度、时间、反应体系的氛围等,在选定的较优条件下,三茂铁的产率达到81.3％,并对二茂铁在柴油中的助燃、消烟作用进行了初步考察。