博洛尼亚进程之路上的哈萨克斯坦高等教育

哈萨克斯坦加入博洛尼亚进程有其积极动因,该进程对哈萨克斯坦高等教育产生了重要影响。博洛尼亚进程下哈萨克斯坦高等教育改革密切了与社会经济部门的联系,提高了对社会发展的反应能力,促进了教育质量的提高,并取得了显著成绩。

哈萨克斯坦的高等教育及其改革

1991年苏联解体,哈萨克斯坦独立,教育承袭了前苏联体制。近年来,为适应市场经济发展需求,与西方国家教育接轨,哈萨克斯坦的高等教育进行了系列改革:允许私人办学;高校招生实行国家统考;学制改用波罗尼体制;实施"波拉沙克"总统奖学金计划,取得了可喜成绩。

博洛尼亚进程下哈萨克斯坦高等教育的质量保障

博洛尼亚进程对哈萨克斯坦高等教育产生了重要影响。博洛尼亚进程下哈萨克斯坦高等教育改革增强了大学合作,推动了学生流动,密切了与社会经济部门的联系,提高了对社会发展的反应能力,并促进了教育质量的提高。

哈萨克斯坦独立30年高等教育发展与改革:历史考察

纵观哈萨克斯坦独立30年教育发展历程,高等教育转型与发展经历了从被动延续苏联高等教育制度到全面否定、仿效西方以及选择自主探索道路的发展历程。独立前,哈萨克斯坦高等教育的发展深受苏联影响,缺乏本民族特色;独立初期,哈萨克斯坦积极推动高等教育分权化与私有化;社会逐渐稳定后,哈萨克斯坦确立高等教育现代化制度,建立人才质量的欧盟标准,推动高等教育国际化转型,构建自身特色高等教育体系;2019年,总统托卡耶夫提出高等教育要促进哈萨克斯坦新一代公民的培养,并陆续推出相关行动计划,旨在加强大学生爱国主义教育。同时,推进高等教育内容现代化,改良治理体系,加强国际合作。整个过程呈现出哈萨克斯坦高等教育改革的矛盾性和发展性。