“一带一路”高等教育国际化智库建设研究

高等教育国际化智库是推动“一带一路”沿线国家高等教育国际化进程的重要思想库。该智库建设有助于推动“一带一路”高质量发展。“一带一路”高等教育国际化智库围绕“一带一路”高等教育改革与高等教育国际合作中的战略性、前瞻性、系统性问题开展战略研究和政策研究,是为“一带一路”高等教育国际化发展提供决策咨询的思想库。该智库承担着助推“一带一路”倡议的持续发展,服务构建“一带一路”高等教育共同体,以及培养高等教育国际化人才的使命。因此,“一带一路”高等教育国际化智库应具有包容互鉴、协同共建、互通互信、国际化、面向未来五个特征,并围绕以下四个着力点进行建设:一是明确发展理念,落实高等教育国际化智库的使命担当;二是秉持开放合作,搭建高等教育国际化合作框架;三是促进融合互通,共享高等教育发展资源;四是以质量为核心,提高高等教育国际化智库影响力。

高校决策咨询类科研成果认定与奖励制度的调查分析——以30所高校为例

[目的/意义]深入了解新时代高校决策咨询类成果评价制度改革进展、存在的问题,为持续深化改革提供素材。[方法/过程]采用网络调查法、政策文本分析法、理论分析法,对30所本科高校相应政策文本进行系统整理分析,掌握改革实践进展状况。[结果/结论]调查发现,存在6个突出问题,即评价客体不统一、评价主体构成单一、评价方法单一、评价标准体系不健全、署名要求过于僵化以及结果应用范围偏窄。针对调研高校制度存在的问题,本文对应提出了6个方面的改进对策,即适度扩大决策咨询类科研成果认定范围、健全成果评价用户为主组织制度、根据评价目的完善评价方法、完善以质量创新和实际贡献为导向的评价标准体系、对高级别特殊决策咨询类科研成果取消“第一”署名限制以及适度扩展认定成果的应用范围。

西部高等教育服务乡村振兴:历史方位、价值意蕴与实践进路

中国式现代化的显著特征就是以人民为中心,着力推进均衡发展和共同富裕,乡村振兴是实现城乡融合发展、共同富裕的必经之路。西部地区作为全国占地面积最大、经济发展水平相对较低的区域,是打赢脱贫攻坚战后有效衔接乡村振兴的重点、难点区域。西部高等教育因其独特的区位优势和职能优势,成为西部乡村振兴的战略内生力量,一定程度上影响着西部乡村振兴大局。一方面,乡村振兴战略的实施为西部高等教育发展提供了强大的战略机遇。另一方面,西部高等教育又为西部乡村振兴行动提供了优质的智力支持。具体而言,西部高等教育赋能乡村振兴,为乡村发展贡献智慧、提供方案主要体现在发挥人才培养优势、开展有组织科研、推动智库建设3个方面。

教育现代化背景下我国高校教育智库建设路径研究

在中国教育现代化进程不断推进的大背景下,高校教育智库逐渐成为实现教育高质量发展和解决国家重大战略问题的智力支撑。文章从建设高校教育智库的必要性出发,深入分析了高校教育智库参与教育决策存在的影响力不够、专业性不足、合作性不强等问题,提出了提高智库影响力、增进智库专业能力、加强智库人才队伍建设、完善智库协同合作机制的具体措施,旨在不断提高高校教育智库的决策咨询能力。

基于“双高计划”的高职教育新型智库建设探索

基于“双高计划”建设,针对当前职业教育新型智库建设过程中存在的研究团队结构单一导致成果难以转化、主体资政定位不明引发协洽机制不畅等问题,提出组建高水平梯度化科研团队、提升智库建设主体协同度、落实政策待遇加强保障措施等对策。

“推进中国式绿色现代化的智力支持、法治保障和教育普及”笔谈

推进中国式现代化、实现人与自然和谐共生需要通过持续推进绿色发展来实现。本期笔谈以“推进中国式绿色现代化”为主题,从新发展理念格局下的智力支持、法治保障和教育普及三个维度,阐释了在新发展阶段推动生态环境治理体系和治理能力现代化的理念和路径。当前,我国生态环境保护的法律体系已基本形成,下一步必须重点完善生态环境保护法律体系、落实生态环境保护领域的行政执法和监管、健全生态环境损害司法救济、建设绿色化法治社会。高校智库学科齐全、人才密集、对外交流广泛,在开展创新性生态文明政策研究、供给科学化生态文明决策咨询、培养新时代生态文明建设人才、拓展生态文明建设领域交流合作方面具有先天优势,将为推进生态文明建设、完善生态环境治理作出科教贡献。高校生态文明教育是新时代生态文明建设的组成部分。要通过塑造正确价值观、培育文化氛围、汇聚教育多元合力,增强大学生生态文明素养,丰富生态文明教育实践,构建生态文明教育新格局。

高校教育智库建设:服务教育的应然与实然

从我国教育改革的历程来看,高校历来扮演着重要角色。服务教育改革和发展是高校教育智库建设的应有之义。目前,我国高校教育智库建设中存在着定位模糊、各自为营、转化不力等问题。建议应从凸显特色,提升高校教育智库内涵与品格;协同创新,强化高校教育智库融合发展;完善机制,促进高校教育智库成果转化等策略推进我国高校教育智库建设。

高校智库建设:构建知识生产和社会实践的良性互动

党的十八大提出加强中国特色新型智库建设后,高校智库的建设和发展成为中国高等教育的重要议题。高校智库在决策咨询中可以充分利用其学科全面和人才密集的优势,然而其现存的发展困境也不容忽视,特别是高校智库决策咨询研究的"不接地气"反映了其知识生产的封闭性。文本描述了该封闭性的特点,分析了其封闭性的原因,并从知识社会学的视角出发,论证了打破这种封闭的必要性。最后,文本为构建知识生产和社会实践之间的良性互动提出了四点建议:建设中国特色的"旋转门"、把决策咨询作为学术评价的一个标准、创新高校知识生产体制机制和建设成熟的智库市场。

德国高等教育国际化智库:职能、特点与启示

近年来,德国高等教育国际化的稳步、快速发展与德国高等教育国际化智库的贡献密不可分。德国高等教育国际化智库主要有两大类:一类是高校的高等教育研究机构;另一类是社会基金会成立的高等教育研究机构。德国高等教育国际化智库独立运作,依托高校,又与国家保持紧密联系,对高等教育国际化理论、应用和管理开展深入研究,打造跨学科、国际化合作平台,并建立数据库,以信息化方式辐射社会。

面向新基建交叉学科人才培养推进高校科技智库建设——西北工业大学经验探析

在新型基础设施建设(以下简称"新基建")背景下,我国新基建发展面临巨大的人才缺口,尤其缺乏具备综合创新能力的学科交叉人才。当前学科交叉已经成为科技创新的主要路径、产业升级的重要驱动力以及提升我国综合国力的有力保证,通过分析国内外学科交叉人才培养现状,研究制约我国学科交叉人才培养的主要因素包括理念更新不足、培养模式机制不够灵活、需求牵引不够明确以及人才培养体系仍未完善等。分析高校科技智库具有跨学科专业的天然属性、跨机构领域的基本功能和跨培养环节的必然需求,基于西北工业大学建设智能无人系统科学与技术交叉学科的实践,总结提出高校科技智库在学科交叉人才培养方面应注意发挥前瞻性与综合性、重视科学性与创新性、加强持续性与引领性等发展经验。

我国高校智库管理体制与运行机制的创新研究

作为中国特色新型智库重要组成部分的高校智库,在政策分析的人才培养、为政府部门提供决策咨询和社会服务等方面发挥重要作用。文章对我国高校智库的生存现状及其面临的困境进行分析,认为当前高校智库的管理体制和运行机制问题是导致其研究成果质量不高、影响力不足的主要原因。因此,从管理体制与运行机制两个维度探索我国高校智库运作机制的创新体系的路径选择,认为政府部门与高校应协同推进高校智库管理体制和运行机制方面的创新进程,从而使得高校智库能够充分发挥自身的优势与特色,主动开展前瞻性、对策性研究,产出富有前瞻性的研究成果,为提高政府决策质量和推进国家治理体系和治理能力现代化发挥重要作用。

论高等教育智库之质的规定性

高等教育智库之质的内涵就在于其作为专业化的高等教育研究咨询机构,在组织管理和运行机制上必须遵循智库逻辑。然而又由于其是设置在高校内部、扎根于高等教育改革与发展实践需求的研究机构,其必须建构体现自身特殊性的新型高校智库文化品质,唯有如此,才能充分发挥其为政府提供高质量且有效的高等教育决策咨询服务的社会功能。它具有教育性、专业性、公正性、问题性、公共性五个质的特征。高等教育智库在协同处理"内外部关系"的过程中建构了自身的质的价值,即向内追求高等教育智库特有的文化品质,向外追求高等教育治理的现代化。为了实现高等教育智库的可持续发展,我们需要采取精致发展高等教育智库、培养高等教育智库逻辑以及提升高等教育智库的影响力等措施。

欧洲大学协会:博士生教育的“智库”建设及启示

欧洲大学协会,是欧洲博士生教育发展的智囊团,为欧洲博士生教育机构提供可靠、可行、可信的咨询。其职能涵盖搭建平台,组织博士教育研究和培训活动;审时度势,颁布博士生教育政策;以需为纲,提供智库定制化服务。欧洲大学协会形成了工作机制科学化、伙伴关系全球化、参与活动多样化等特点,在欧洲博士生教育改革和政策制定中发挥着举足轻重的作用,有力推动了欧洲博士生教育良性发展。我国应重视博士生教育智库的作用,致力于创建特色鲜明的博士生教育智库,提升博士生教育智库人员研究方法。

高职教育社会智库建设探析

加快建设现代职业教育体系,亟待从社会(行业企业)视角研判高职教育政策供给和高职院校创新发展问题。当下,加强高职教育社会智库建设理论研究,推动高职教育社会智库建设十分必要。高职教育社会智库建设,要基于高职教育的社会开放性特征,从推动高职教育"跨界"发展视角把握高职教育社会智库建设与发展定位、治理体制机制创新、研究咨询体系运行等问题,从制度建设、现代化建设、国际化建设、资源支撑、质量保障等方面加强高职教育社会智库建设。

我国高等教育研究机构的发展逻辑探析

高等教育学是一门应用性学科,高等教育研究机构的发展应遵循应用性的高等教育学学科建设逻辑。通过对我国60所优秀高等教育研究机构发展的逻辑的分析,可以发现其存在遵循了"不合时宜"的经典学科建设逻辑,以及受到"工具主义科学价值观"的束缚的问题。为实现我国高等教育研究机构的可持续发展,应促进中国特色应用性高等教育学学科建设,促使部分高等教育研究机构走专业化"智库"的发展道路以及促使部分高等教育研究机构转型为院校研究机构。

高校廉政智库的桥联功能及其实现

高校廉政智库是新型廉政智库的重要内容与组成部分,其本质是开放言路,建立制度化的"政-知""政-产""政-媒""政-社"意见交通渠道,由此构成高校廉政智库的桥联功能定位。桥联功能是高校廉政智库的核心功能,是智库本源意义及现实思想市场结构缺陷的必然要求。桥联功能在高校廉政智库运行中存在低效、失效、负效等问题,导致这些问题的根本原因是思想市场结构中的利益疏离。因此重塑利益联结机制是有效发挥高校廉政智库桥联功能的重要保证,具体对策有:构建人与人相联结的旋转门机制;构建组织与组织相联结的协同机制;构建信息与信息相联结的共享机制;构建资源与资源相联结的开发机制;构建文化与文化相联结的互补机制。

哈佛“大学智库”研究

大学智库是高校以自身的高层次人才和优势学科为依托,充分利用自身的资料、信息和学术氛围等优势,顺应国际国内发展的实际需求,将学术研究与现实问题解决相结合组建而成的机构,在政府政策制定和决策过程中扮演着重要角色。本文以哈佛大学的三家全球知名大学智库为例,探讨分析它们如何在"战略研究、政策建言、人才培养、舆论引导"等方面发挥作用,为我国高校智库建设提供参考。

民族地区高校教育智库服务政府决策的逻辑、困境与对策

高校教育智库是民族地区的智慧库,是服务地方政府科学、民主、依法决策的新生力量,是国家及民族地区软实力的重要支撑。但在高校教育智库服务政府决策的现实中却出现供给与需求信息的严重脱节、政策过程中政策价值取向产生偏差、"政治论"和"技术论"间的博弈、外部制度性障碍和内部体制性缺失、研究成果转化渠道受阻的问题,致使高校教育智库研究不能满足政府决策的需求。因此,民族地区高校教育智库应通过平衡政策市场中主体间关系,端正政策价值取向,完善内外部制度建设等举措不断提升自身研究质量,自觉着眼于政府决策的改革服务、战略服务、特色服务,为民族地区政府决策和社会经济发展提供动力支撑。

高职智库建设研究——兼谈黎明职业大学智库建设

高职院校肩负着培养高技术技能人才的重要职责,高职智库建设不仅是积极响应国家政策更是高职院校加强内涵建设和开展社会服务的体现。高职院校智库建设近年来取得了一定成绩,但在建设中也存在一些问题,如主体协作不紧密、渠道不顺畅、交流与合作层次须提高等。针对困境,高职院校须明确智库建设方向,以人才培养为出发点,以服务地方区域发展为核心,以建设配套运行机制为保障,建设高水平的高职智库。

智库背景下高等教育研究机构的组织特征、职能使命及发展对策

文章通过考察高等教育研究机构的功能属性与发展历程、高等教育研究的学术取向与发展趋势、高等教育智库的理论探讨与现实实践,发现高等教育研究机构与智库关系密切。智库背景下高等教育研究机构体现出机构设置灵活、人员构成多样、重视问题导向、成果多渠道传播等组织特征;职能使命主要体现在推动高等教育学学科建设与应用型人才培养、为高等教育改革发展提供决策咨询并引领社会舆论方面。基于此,高等教育研究机构应通过以下实践进一步拓展其"生存空间":明确服务范围,打造特色研究领域;依托政府及相关专业组织协作,有序推动高等教育智库建设;强化数据库与平台建设,重视研究成果的转化推广;扎实推进院校研究,提升研究人员的决策咨询意识与能力。