通信工程专业“4+0”联合培养职业本科试点项目的实践探索

国家职教20条明确指出要开展本科层次职业教育试点,本文结合江苏实施的“4+0”联办“职业本科”试点项目,从必要性出发,深入探讨了项目的意义和目标,研究了必要性和可行性,并通过通信工程专业人才培养方案的解析、教学实践的探索及成果的分享,进一步明晰了“职业本科”的实施方法和路径,为在全国范围内全面开展高质量的“职业本科”教育提供了借鉴。

高职学报稿源研究——以安徽商贸职业技术学院学报为例

高职学报由于自身原因及外部压力,其发展遇到重重困难,优质稿源流失严重。在结合安徽商贸职业技术学院学报留住优质稿源、吸引优质稿源的实践基础上,文章提出了高职学报拓宽优质稿源的途径:广泛约稿,建专家库;学术至上,用好内稿;主动出击,广泛交流;缩短周期,留住优稿;优稿优酬,编后奖励。