差异性均衡:高职院校教育科研的目标取向与改革进路——对2018—2023年教育部人文社科教育学类项目的分析

对2018—2023年教育部人文社科教育学类立项项目进行统计分析后发现,高职院校教育学类科研项目的立项存在“均衡的缺失”这一明显问题。“差异性均衡”体现了均衡过程中的高质量、动态性、特色化、多维度内涵特征,契合高职院校教育科研高质量发展的要求,是高职院校教育科研发展的目标取向。推动高职院校教育科研走向差异性均衡,需要加大科研政策的支持保障,完善院校科研的运行机制,彰显学校及区域的特色优势,深化职业教育运行本质的理论研究,实施有引导、有组织、有特色、重理论的教育科研,最终推动高职院校教育科研高质量发展目标的实现。

高校人文社科“项目制”的绩效评估及逻辑反思——基于联立方程与BP人工神经网络

中国的人文社科研究目前以项目制为主,对于项目制的绩效问题更多集中在微观层面,缺乏宏观实证研究。文章构建一种全新的分析框架,基于中国“双一流”建设高校的科研数据,综合应用联立方程、BP人工神经网络和贝叶斯向量自回归等多种方法分析科研项目、科研人员和科研经费等变量之间的互动关系。实证结果表明,中国人文社科项目制的总体绩效不高;科研经费的绩效有待提高;科研人员的绩效水平总体较高;科研人员、科研经费对科研项目的影响显著,学术论文对科研项目的正向反馈明显。最后指出,人文社科项目制需要进行反思和改进,要努力提高科研经费的分配体制,全方位调动广大人文社科工作者的积极性。

长三角区域高职院校教育部人文社科立项项目特征分析及思考

科研项目是高职院校科研工作开展的重要载体,也是科研水平的重要评价指标。分析了长三角区域高职院校2012—2022年教育部人文社科立项项目的整体情况,并以教育学学科为例开展立项项目的主题特征分析。综合分析得出区域高职院校教育部人文社科项目立项的优势和不足,并从学科建设、科研平台、科研人才、科研主题、科研制度等五个方面思考了提升策略。

高校人文社科项目制绩效评价及其改进目标——基于联立方程与BP人工神经网络

在深入分析高校人文社科研究投入产出诸要素关系的基础上,针对“双一流”建设高校的人文社科研究数据,采用联立方程模型分析项目制的绩效;并基于Super-SBM模型测度效率,从而明确改进目标;同时以确定最佳投入产出下研究项目的理想绩效为目标,探寻最优解,并借助BP人工神经网络进行稳健性分析。研究结果表明,人文社科项目的绩效有待提高;最佳投入下人文社科项目绩效提升较快,项目绩效水平有待提高;最佳投入下人文社科投入产出关系的匹配程度更高;人文社科投入产出效率总体进步空间巨大,主要原因是不同高校研究水平相差较大,导致纯技术效率水平较低;研究经费绩效较低需要引起足够的重视。

人文社科论文基金项目标注不当研究——基于论文标注“福建省社会科学规划项目”的调查

论文基金项目标注不当分为形式不当和内容不当两种类型。通过中国知网对2020—2022年标注“福建省社会科学规划项目”的论文进行实证调查与分析,发现基金标注存在未标注项目来源、未标注项目名称、未标注项目号、随意简略项目来源名称等4种形式不当行为,以及无关基金、挂名基金、冒用基金、虚假基金、过期基金等5种内容不当行为。究其原因,既有制度规范和评价体系因素,也有期刊质量和学术不端因素。为此,应强化规划项目制度约束,完善成果鉴定结项制度,严格学术期刊主体责任,加强学术不端治理。

项目经费资助强度与科研成果互动机制研究——基于“双一流”高校人文社科实证

项目经费资助强度的绩效问题及其与科研成果的互动机制研究对于高校建设有着重要价值。鉴于此,现以“双一流”建设高校的人文社科为例,通过分析项目经费资助强度与科研成果的互动机制,采用TOPSIS对科研成果进行评价,综合运用面板数据模型、面板门槛回归模型、贝叶斯向量自回归模型进行实证,并采用BP人工神经网络进行稳健性检验。研究结果表明:项目经费资助强度对科研成果同时具有正向机制与负向机制,但最终呈现负向作用;科研成果对项目经费资助强度也同时具有正向机制和负向机制,但最终呈现正向反馈;项目经费资助强度的绩效近年来有所下降;科研成果较高时项目经费资助强度的绩效较好;研发人员对项目经费资助强度的弹性为负数;研发人员对科研成果的弹性大于研发经费。

新时期我国体育人文社会学硕士研究生培养方案分析

运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法、比较研究等方法,从培养目标、研究方向、课程设置、教学实践、学位论文以及培养方式等方面,对我国25所高校的体育人文社会学专业硕士研究生培养方案进行全面深入的剖析,找出其共性和差异,为新时期深化体育人文社会学硕士研究生教育改革提供参考依据。

项目视角下高校人文社会科学研究水平比较——“十一五”期间教育部人文社科研究一般项目的统计分析

以2006-2010年人文社会科学(以下简称"人文社科")研究一般项目立项课题为研究对象,比较高校及其所在地区人文社科研究水平。通过对各类项目立项数目的历时变化,发现青年基金项目立项数不断超越规划基金;通过各学校和各学科立项数的分布,看到相应学科的历时变化,发现了各学校立项数变化的"马太效应",并将在各学科领域研究实力较强的院校进行定级;通过对立项数前20名院校在各学科的立项数进行相关性分析,得到学科结构相似的院校集合;以"立项数""立项院校数""立项院校平均立项数"三项指标对各地区人文社科研究力比较,看到立项数目在地区分布上的不均衡,并通过聚类分析将31个省(市、区)分为四类;最后对四类院校群体的研究水平作比较,发现省部共建高校人文社科研究水平提高很快。

国家社科基金应用经济学科资助项目统计分析

通过对1993～2007年15年间国家社科基金应用经济学科资助项目的统计分析与研究，发现了社科基金在资助学科、研究领域、选题上的一些规律，掌握了项目承担单位和申请人的总体状况，提出了一些建议。

人文社科领域科研项目立项评价的指标体系研究

人文社科领域科研项目的立项评价是项目选择和确定的重要依据,是项目进行的基础和前提,在项目评价过程中起关键作用。根据指标设计的基本原则构建了立项评价的指标体系,并设置了指标权重。为克服以往定性分析的不足,应用综合评分法将定性和定量相结合,描述了具体的计算过程,为科研项目的立项评价提供了一种简易可行的方法,对科研项目的实际操作具有重要的指导意义。

华东理工大学人文社科校内基金项目绩效评价与管理研究

本文首先论述了科研项目绩效评价与管理的内涵及国内外研究状况,然后从华东理工大学人文社会科学校内基金管理的现状出发,分析了其中存在的问题,然后针对性地研究了相应对策,从评价目标与原则、立项管理、中期管理及结项管理等几个方面进行了论述,对科研管理者有着积极的启发作用。

“主义”三元素:价值、道理、方案——对人文社会学说性质的审查

文章不研究这个“主义”或那个“主义” ,而以“主义”之为“主义”作为探讨对象。凡被称为“主义”的 ,一般都是那种已具有相当影响的人文社会学说。这些学说往往既揭示某种道理 (即客观联系 ) ,又宣扬某种价值目的 ,还设计某种操作方案 ,并且将这三者构造为一套逻辑体系。对这种做法 ,大家已经习以为常。但文章认为 ,道理、价值和方案是三种在逻辑上不能相互还原的元素 ,有关道理的思维方式必须是合逻辑的 ,而有关价值和方案的思维方式则应当是非逻辑的 ,其间不存在推导关系 ,人文社会学说将它们逻辑地结为一体在思维方式上是错误的。据此 ,应对道理、价值和方案三元素加以离析 ,人文社会学说应以揭示道理为主 ,而不再包办一切 ,价值的事情应由价值主体参照各种价值资源自行决定 ,方案的问题应由方案的当事人求助工程学科加以解决。

“十五”期间国家社科基金项目的计量学研究

对“十五”国家社科基金项目的系统分布、时间分布、学科分布、地区分布等进行了调研分析,借以探讨我国社会科学研究的状况。经济学仍然是未来相当长时期内的研究热点,社科研究力量在系统、单位及地区的分布极不均衡,表现出很强的离散态势。国家在制定社科研究规划中,既要考虑重要基地建设,又要考虑其覆盖的范围,应“点”“面”结合,以“点”带“面”。

论人文社会科学研究项目的前评价

人文社会科学项目研究是人文社会科学发展的重要环节。人文社会科学项目前评价对于优化资源配置,提高科研经费的使用效率,促进公平竞争,鼓励人文社会科学创新研究具有重要意义。文章对人文社会科学项目前评价的特点、评价指标体系和主要方法进行了探讨,指出人文社会科学项目前评价可以将同行专家评审与比较评价法相结合,从而对申请项目进行择优立项。

对国家社科基金“中华学术外译项目”的几点思考

国家社科基金于2010年设立的"中华学术外译项目",旨在促进中外学术交流,推动我国哲学社会科学优秀成果和优秀人才走向世界。该项目主要资助我国哲学社会科学研究的优秀成果以外文形式在国外权威出版机构出版,进入国外主流发行传播渠道,以增进国外对当代中国和中国哲学社会科学以及中国传统文化的了解,推动中外学术交流与对话,提高中国哲学社会科学的国际影响力。这一项目实施三年来,为中国学术的海外传播做出了巨大贡献。本文从分析中国学术外译目前存在的问题入手,对"中华学术外译项目"提出了几点具体的建议,并希望借此将这一项目打造成为一个中华学术外译的系统性工程。

计划单列市人文社会科学文献计量的比较分析

以2001-2010年收录在CNKI核心期刊的21 256篇计划单列市人文社会科学的研究论文为研究对象,利用文献计量学方法,对其文献增长规律、作者分布规律和期刊分布规律等进行了比较分析,并阐明了5个计划单列市人文社会科学文献计量参数的差别。

数字人文类国家社科基金重大项目的学科属性与合作特征

近年数字人文在学术界的关注度逐年提升,以项目为载体的数字人文研究不断涌现。文章遴选近年来国家社会科学基金重大项目中富含数字人文特色的课题作为研究对象,通过主题编码、内容分析与社会网络分析等方法揭示数字人文类国家社科重大项目中的学科属性及合作特征。研究发现:数字人文类国家社科重大项目呈现出明显的跨学科特征,涵盖人文社会科学领域和自然科学领域相关学科。传统人文学科之外,图书情报与档案管理学科和计算机科学在研究中占据重要地位。学者的学科背景、成果形式以及项目涉及的数字技术呈现出多样性。在跨界合作方面,学科合作紧密度较高,跨学科的同时也显现出跨机构合作的特征。然而研究也发现人文学者对数字技术工具在研究中的涉入度还较为有限,数字技术与人文研究的融合有待进一步深化。

积极参与国家社科基金项目研究 提高贵州哲学社会科学发展水平——对15年来贵州省国家社科基金项目立项情况的分析与思考

对1993-2007年15年间贵州省获准立项的国家社科基金资助项目,从立项年代分布、项目类型分布、项目学科分布、立项机构分布、项目内容特征等方面进行了全面的统计和分析。结果表明:贵州获准国家社科基金立项项目总量较小,学科分布发展不平衡;获准立项的重点项目和青年项目比例偏底,权威学科学术带头人和研究型青年骨干人才缺乏;项目高度集中在少数科研院所,而大部分单位尚未有承担国家社科项目研究的能力。因此,对国家社科基金项目申报工作应高度重视,精心组织,要把握立项重点,关注特色学科,通过整合学术资源,加强机制建设,重视项目培育等措施,着力提高我省国家社科基金项目立项的数量和质量,以推动我省哲学社会科学研究的快速发展。

城市规划教育的人文社会科学思想导入

城市具有物质与社会双重属性。城市规划学科不仅要引导城市空间的健康发展,而且要协调处理好城市发展过程中的种种社会问题。因此,城市规划教育必须导入人文社会科学思想,并且,必须借助于城市社会调查实践及城市规划工程实践培养学生的根治社会问题的能力。

基于Malmquist指数的江苏省211高校人文社科科研效率研究

借鉴科研绩效评价方法,使用Malmquist指数测算江苏省211高校人文社科生产力水平变化趋势,并通过Malmquist指数分解找出变化原因:211高校全要素生产率降低,是由技术进步下降而引起,虽然技术效率、纯技术效率和规模效率同时小幅上涨,但影响甚弱,不足以改变全要素生产率降低的格局,最终导致科研效率下降;而全要素生产率和技术进步的变化曲线具有明显的同步性,进一步验证技术进步对科研效率起决定作用。为高校科研主管部门制定科学政策提供基础信息和指导性建议,以促进江苏省人文社科研究持续发展。