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数学专业“概率统计”课程思政建设与实践 |
薛冬梅
王燕飞
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《吉林化工学院学报》
CAS
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2023 |
0 |
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2
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国考背景下学前教育专业课程的“不适”与“调适”——以学前教育基本原理为例 |
阮晓磊
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《科教文汇》
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2023 |
0 |
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3
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事故致因视角下安全管理学课程内容优化与实施 |
王建豪
陈萍
闫明伟
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《安全》
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2023 |
1
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4
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基于职业素养提升视角的高职茶艺课程研究 |
吴滢
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《南方职业教育学刊》
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2023 |
0 |
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5
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工程教育专业认证对于有效落实课程教学目标的促进研究 |
穆浩志
王晓菲
薛立军
牛兴华
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《中国轻工教育》
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2017 |
7
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6
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商科高职院校能力型课程体系构建的实践研究 |
张倩
许丹雅
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《合肥师范学院学报》
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2009 |
10
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7
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试论物理教学的开放性 |
李玉峰
金美芳
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《新疆师范大学学报(自然科学版)》
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2005 |
2
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《农产品配送管理》课程教学设计 |
路以兴
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《物流技术》
北大核心
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2014 |
1
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9
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“三教”改革背景下“商务英语”课程教学实践 |
刘海燕
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《教育教学论坛》
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2021 |
1
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10
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《模具制造工艺》项目化课程实施的研究与实践 |
董海涛
崔军
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《模具制造》
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2018 |
2
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“法律职业伦理”四维课程目标及其实现 |
闫亚林
刘冰珂
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《法学教育研究》
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2021 |
1
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12
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1948年与改革开放后高中英语课程文件对比研究 |
于月清
张帆
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《聊城大学学报(社会科学版)》
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2011 |
0 |
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1948年与改革开放后初中英语课程文件对比研究 |
于月清
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《运城学院学报》
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2011 |
0 |
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提升高职课程有效性途径浅探 |
郝一洁
兰芳
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《湖北工业职业技术学院学报》
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2021 |
0 |
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融入课程思政理念的大学数学课堂教学改革探讨与实践 |
陈月异
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《重庆电力高等专科学校学报》
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2022 |
0 |
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网络课程内容设计与目标设定的一致性研究-以三所高校网院“C语言程序设计”为例 |
陈鹏
黄荣怀
张进宝
张润芝
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《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
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2013 |
4
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解读《大学英语课程教学要求(试行)》 |
夏纪梅
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《外语界》
CSSCI
北大核心
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2005 |
172
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