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Fenlong Cultivation-the Fourth Set of Farming Methods Invented in China 被引量:17
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作者 韦本辉 《Agricultural Science & Technology》 CAS 2017年第11期2045-2048,2052,共5页
The basic theory and effect of the new farming method of "Fenlong" cultivation which has been included in the main extension technology of Ministry of Agriculture of the People's Republic of China is fully illustra... The basic theory and effect of the new farming method of "Fenlong" cultivation which has been included in the main extension technology of Ministry of Agriculture of the People's Republic of China is fully illustrated for the first time, and it is the fourth set (generation) of farming modes and methods following manpower, animal and mechanical (tractor) farming. It follows the natural law to achieve soil activation, water saving, oxygen increase, warming and desalination through the active use of natural resources like soil, rainfall and solar energy, thereby promoting a new round of natural agricultural production and quality improvement and water con- servation, which has crop yield increase by 10%-30%, quality improvement of 5%, natural precipitation retaining increase by100%. The characteristics and mechanism are the use of spiral drill for one-time completion of the land preparation by drilling vertically to 30-50 cm of soil layer through high speed peeling. After instant high temperature and many fierce impacts, mechanical frictions, it could achieve the multiplication of the number of loose soil, soil physical modification and expansion of the soil nutrients, reservoirs, oxygen, microorganisms ("Four pools"). Fenlong cultivation can give birth to new farming culture and civilization, and it can achieve the physical "desalinized" transformation and utilization of saline soil. The formation of Fenlong green farming technology system makes it possible to invent the farming tools of "serf-propelled Fenlong machinery" that has got the patent, and it is the method for farmland (dry land, paddy field) Fenlong cultivation, saline-alkali soil smash-ridging cultivation and for the abundance of grass ecology on degraded grassland. The application of Fenlong "4+1" (arable, saline-alkali soil, grasslands, Sponge City+rivers) green development in China can achieve the "double safety" of food and living space. 展开更多
关键词 Fenlong cultivation the fourth set (generation) of new farming methods Activation and utilization of natural resources improvement of production and quality Water conservation ecology
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Exploring differentiated improvement strategies of cultivated land quality in China
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作者 Wenguang CHEN Xiangbin KONG Yubo LIAO 《Frontiers of Agricultural Science and Engineering》 CSCD 2024年第2期282-291,共10页
Quality is the core feature of cultivated land. In the face of deteriorating cultivated land quality and growing food demand, improving cultivated land quality is a top priority for guaranteeing the sustainable use of... Quality is the core feature of cultivated land. In the face of deteriorating cultivated land quality and growing food demand, improving cultivated land quality is a top priority for guaranteeing the sustainable use of resources and national food security. Cultivated land quality in the new era can be considered in four dimensions: suitability, contiguity, resistance and ecological stress. Cultivated land suitability in China shows a decreasing trend from east to west, cultivated land contiguity is high in the north-east and low in the south-west. In terms of cultivated land resistance, the number of strongly and weakly resistant cropping fields is small and spatially clustered. Cultivated land with ecological stress is mainly located in the northern region. Based on the current situation of cultivated land quality and the strategic needs of national high-quality development, China's future goals for improving cultivated land quality include four aspects: promoting the sustainable use of resources,improving the economic benefits of farming, coping with extreme meteorological disasters and meeting the transition of the food system.Against the backdrop of a volatile international environment and high domestic demand for food, China should guarantee a safe supply of staples, a stable supply of animal feed and a moderate supply of high-nutrient food. In the future, China should create three major food production spaces: highstandard, low-to medium-yield, and marginal cultivated land. China urgently needs to construct three paths to implement the goal of improving cultivated land quality, namely the development of high-standard cultivated land with the core of spatial optimization, resilience enhancement and scale coupling,the transformation of low-to medium-yield cultivated land with the core of obstacle elimination, tenure adjustment, ecological sustainable, and the conservation development of marginal cultivated land with a focus on sustainable use. 展开更多
关键词 China cultivated land quality differentiated improvement food security
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提质培优视域下推动高职教育课堂革命的路径研究 被引量:1
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作者 赵书红 马青 吴震 《湖北开放职业学院学报》 2024年第2期178-179,183,共3页
课堂革命秉持“以学生为中心”的理念提出了教师、教学内容、教学方法与评价方式的要求,围绕学生的全人发展和可持续发展进行改革,将学生从被动的状态激活起来。高职院校需要通过提升教师能力做好“课堂革命”人力保障、整合教学内容跟... 课堂革命秉持“以学生为中心”的理念提出了教师、教学内容、教学方法与评价方式的要求,围绕学生的全人发展和可持续发展进行改革,将学生从被动的状态激活起来。高职院校需要通过提升教师能力做好“课堂革命”人力保障、整合教学内容跟进“课堂革命”内容、创新课堂教学落实“课堂革命”、多元教学评价绘制课堂学习曲线的举措来推动课堂革命的最终实现,让学习真正发生。 展开更多
关键词 提质培优 高职教育 课堂革命 创新课堂 教学评价
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立德树人视角下课程设置对大学生德育素养的影响研究--以经济学专业为例 被引量:1
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作者 陈杰 朱红根 张利民 《高教学刊》 2024年第8期177-180,184,共5页
人才是第一资源,经济学人才更是推动产业结构优化升级,提升国家整体竞争力,实现经济高质量发展的重要引擎。因而,培养具备较高德育素养的经济学人才是高等教育的重要目标。良好的培养模式是提升经济学人才德育素养的主要推力,其中,课程... 人才是第一资源,经济学人才更是推动产业结构优化升级,提升国家整体竞争力,实现经济高质量发展的重要引擎。因而,培养具备较高德育素养的经济学人才是高等教育的重要目标。良好的培养模式是提升经济学人才德育素养的主要推力,其中,课程设置是培养模式的核心组成部分,该文在立德树人视角下,使用问卷调查数据,实证检验课程设置对经济学专业人才的德育素养影响。研究结果表明,课程设置对高校学生德育培养具有显著促进作用,其中课程设置对学生创新能力的影响最大。高校应不断更新优化课程设置,包括增加实践性课程的比重,加强学生综合素质教育以培养创新思维和实践能力,提供多种形式的实践机会等方面提升经济学专业人才的德育素养。 展开更多
关键词 立德树人 德育素养 课程设置 大学生 结构方程模型
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三亚市耕地质量等级年度变更评价及质量提升
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作者 张天斌 陈法静 +3 位作者 陈川峰 陈志科 陈宗义 王登峰 《热带农业科学》 2024年第3期37-40,共4页
开展耕地质量等级评价,可建立健全耕地质量等级调查评价与信息发布制度,并准确掌握区域尺度的耕地质量现状及变化趋势,查清影响耕地生产的主要障碍因素,有针对性提出加强耕地质量保护与提升的对策措施与建议,进而提升耕地质量管理水平... 开展耕地质量等级评价,可建立健全耕地质量等级调查评价与信息发布制度,并准确掌握区域尺度的耕地质量现状及变化趋势,查清影响耕地生产的主要障碍因素,有针对性提出加强耕地质量保护与提升的对策措施与建议,进而提升耕地质量管理水平。以三亚市耕地为对象,开展耕地质量等级年度变更评价。结果表明,全市耕地质量平均等级为5.23,其中高等级地(一级地至三级地)占全市耕地面积的23.52%,中等级地(四级地至六级地)占49.12%,低等级地(七级地至十级地)占27.36%;三亚市耕地的主要障碍因素为障碍层次和渍潜,分别对其提出了改良措施及建议。 展开更多
关键词 耕地质量 耕地面积 等级 改良措施
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“双一流”背景下地方高校化工类研究生培养模式研究与实践
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作者 徐东彦 刘仕伟 +1 位作者 张青瑞 陶旭梅 《高教学刊》 2024年第18期33-36,共4页
在“双一流”建设背景下,提升研究生培养质量成为重中之重。同时,地方高校也要主动应对“双一流”建设对研究生教育带来的新机遇和新挑战。该文深入分析目前地方高校研究生培养现状和存在的主要不足,利用该校山东省化学工程与技术优势... 在“双一流”建设背景下,提升研究生培养质量成为重中之重。同时,地方高校也要主动应对“双一流”建设对研究生教育带来的新机遇和新挑战。该文深入分析目前地方高校研究生培养现状和存在的主要不足,利用该校山东省化学工程与技术优势特色学科的建设契机,提出通过重构多元课程体系、创新教学模式和构建基于新型导学关系的培养模式,实现突出学科特色的研究生复合型创新人才培养目标。通过上述举措的探索与实践,研究生的科研创新能力和综合素质不断提高,专业影响力不断提升。 展开更多
关键词 硕士研究生 人才培养 创新能力 优质课程 “双一流”
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国际法课程论文写作中的学生能力培养
7
作者 曾文革 黄少兰 蒋世松 《当代教研论丛》 2024年第5期62-65,共4页
国际法课程论文写作对增强学生学科信息收集处理能力、信息归纳叙述能力,提高思维创新能力、知识应用能力具有重要意义。学生在“国际经济组织法”课程论文实践中存在选题不当、论述不达、规范不合、时间统筹不够等问题。文章提出激发... 国际法课程论文写作对增强学生学科信息收集处理能力、信息归纳叙述能力,提高思维创新能力、知识应用能力具有重要意义。学生在“国际经济组织法”课程论文实践中存在选题不当、论述不达、规范不合、时间统筹不够等问题。文章提出激发学生对于国际法课程论文写作的兴趣、培养学生的国际法课程论文写作综合能力的建议。 展开更多
关键词 国际法 课程论文 学生培养 写作能力提升
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基于学生视角的高校工科教学质量提升影响因素研究
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作者 袁学良 盛雪柔 +2 位作者 王庆松 程星星 任立英 《高教学刊》 2024年第21期17-20,共4页
提升教学质量对于提高学生学习效果和教师教学能力至关重要。该文设计含上课效果、作业布置、教师影响力、课程性质、考试形式、教学资源扩展和教学模式改进7个维度共39个变量的调研问卷,收集到438份山东省某“双一流”高校学生有效答卷... 提升教学质量对于提高学生学习效果和教师教学能力至关重要。该文设计含上课效果、作业布置、教师影响力、课程性质、考试形式、教学资源扩展和教学模式改进7个维度共39个变量的调研问卷,收集到438份山东省某“双一流”高校学生有效答卷,使用SPSS25.0及AMOS软件对其进行分析。研究发现考试形式、教学模式改进、课程性质、教学资源拓展和上课效果是影响高校工科教学质量提升的重要因素,并针对各因素提出相应的教学质量提升建议。 展开更多
关键词 教学质量提升 高校工科教育 影响因素 学生视角 课程改革
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新工科背景下基础力学实验课程思政建设探究
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作者 孙凯 李达 +3 位作者 李书卉 陈晓东 邢怀念 金立强 《实验室科学》 2024年第4期219-223,共5页
做好课程思政,发挥好每门课程的育人作用,是高校课程建设的关键一环。基础力学实验是培养新工科大学生实践创新综合能力的重要基础课程,在培养学生善于解决问题、探索创新精神、工程伦理教育、大国工匠精神、家国情怀使命担当等能力素... 做好课程思政,发挥好每门课程的育人作用,是高校课程建设的关键一环。基础力学实验是培养新工科大学生实践创新综合能力的重要基础课程,在培养学生善于解决问题、探索创新精神、工程伦理教育、大国工匠精神、家国情怀使命担当等能力素质方面具有先天优势和关键责任,有必要开展课程思政建设。以大连理工大学基础力学实验为例,探讨了实践类课程思政改革的实施方案,首先需要明确课程改革的主要目标,然后结合教学内容和知识点建立特色思政元素库,并有针对性地自然融入到各教学环节中。最后,总结了基础力学实验课程思政建设成果,为相关课程的思政改革提供参考。 展开更多
关键词 课程思政 基础力学实验 新工科大学生 能力素质培养
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某三甲综合医院3316份住院病案首页主要诊断编码质量分析
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作者 许慧娜 吴玉连 +2 位作者 黄月凤 侯毅翰 陈丽君 《中国卫生标准管理》 2024年第18期5-8,共4页
目的分析厦门市某三甲综合医院2023年1—12月住院病案首页主要诊断编码质量,分析编码错误原因,提出有效的改进建议,以期提高医院住院病案首页主要诊断编码质量。方法采用分层抽样选取厦门市某三甲综合医院2023年1—12月住院病案3316份,... 目的分析厦门市某三甲综合医院2023年1—12月住院病案首页主要诊断编码质量,分析编码错误原因,提出有效的改进建议,以期提高医院住院病案首页主要诊断编码质量。方法采用分层抽样选取厦门市某三甲综合医院2023年1—12月住院病案3316份,由科室9名编码员对抽取的病案首页进行交叉互查,登记编码错误类型,分析编码错误原因。结果主要诊断编码错误353份,主诊编码错误率为10.65%。对错误类型归类:未认真分析病历资料占比48.44%,未掌握主要诊断编码原则占比27.48%,临床知识不足占比14.16%,系统获取错误占比9.92%。结论注重病案编码专业人才队伍的建设,培养编码员的工作能力,推进病案管理系统改进和优化,有利于持续优化病案首页主要诊断编码质量。 展开更多
关键词 病案首页 主要诊断编码 质量分析 编码错误类型 病案管理改进 专业人才培养
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卓越小学教师艺术素质培养研究与实践
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作者 吴迪 谢慧盈 《当代教研论丛》 2024年第4期61-64,共4页
为有效推进教育部卓越教师培养改革项目——“综合型卓越小学教师培养理论与实践研究”,文章作者持续开展了系列研究与实践探索,希望以艺术素养教育作为培养卓越小学教师的突破口,通过单独招定向公培生遴选“好苗子”、修订培养方案构... 为有效推进教育部卓越教师培养改革项目——“综合型卓越小学教师培养理论与实践研究”,文章作者持续开展了系列研究与实践探索,希望以艺术素养教育作为培养卓越小学教师的突破口,通过单独招定向公培生遴选“好苗子”、修订培养方案构建艺术素养教育课程体系、日常训练和集中实践紧密结合、专兼职教师协同培养等措施,有效加强定向公培生的艺术素质培养,提升学生的艺术素养,培养艺术特长突出的综合型小学卓越教师。 展开更多
关键词 定向公培生 卓越小学教师 艺术素质培养
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学生素养培养背景下教师专业发展研究
12
作者 仇有文 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第4期11-13,共3页
随着教育由“知识时代”向“素养时代”转变,相关研究聚焦在学生素养培养层面,教师作为推动学生素养培养的关键力量,其自身的专业素养和专业发展决定了能否在教育实践中真正落实学生素养的培养。因此,清晰认识素养时代教育的理念转变与... 随着教育由“知识时代”向“素养时代”转变,相关研究聚焦在学生素养培养层面,教师作为推动学生素养培养的关键力量,其自身的专业素养和专业发展决定了能否在教育实践中真正落实学生素养的培养。因此,清晰认识素养时代教育的理念转变与实践创新,全面了解教师在素养时代面临的挑战,积极探索学生素养培养背景下教师专业发展的路径与方式,对于提升教师专业化水平、促进学生素养培养具有重要意义。 展开更多
关键词 素养时代 学生素养 教师专业发展 素养培养
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我国耕地质量提升立法的基本逻辑及规范供给——兼论《耕地保护法(草案)》(征求意见稿)的完善
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作者 李蕊 王园鑫 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2024年第6期95-109,共15页
为全方位夯实粮食安全根基,实现耕地保护“量质并重”,立法不仅要着眼于耕地数量保护,更应加强对耕地质量提升的关注。耕地质量提升立法应为我国耕地保护法治化的关键环节,《耕地保护和质量提升法》也被《全国人大常委会2024年度立法工... 为全方位夯实粮食安全根基,实现耕地保护“量质并重”,立法不仅要着眼于耕地数量保护,更应加强对耕地质量提升的关注。耕地质量提升立法应为我国耕地保护法治化的关键环节,《耕地保护和质量提升法》也被《全国人大常委会2024年度立法工作计划》列为今年预备审议的项目。为了确保耕地质量提升立法的精准有效,有必要对现有规范性文件进行全面梳理和深入检视,并在此基础上探寻立法的基本逻辑及规范供给。具体而言,我国耕地质量提升立法需要遵循法治协调性、法治互鉴性、法治时空性三个基本逻辑,并重点围绕“谁来提升”“如何提升”在法律层面进行系统阐释和制度筹设。 展开更多
关键词 耕地保护 耕地质量提升 高标准农田 规范供给
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提质培优背景下高职院校内涵过程建设研究
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作者 张红玲 《辽宁高职学报》 2024年第5期27-29,共3页
新时代背景下高职院校需要进一步将自身内涵发展作为根基,探索深化改革,创新机制与方法,提升职业教育人才培养与产业需求发展之间的契合度。高职院校的内涵建设包括教育活动过程质量、教育活动内容质量、教育活动结果质量。通过这三个方... 新时代背景下高职院校需要进一步将自身内涵发展作为根基,探索深化改革,创新机制与方法,提升职业教育人才培养与产业需求发展之间的契合度。高职院校的内涵建设包括教育活动过程质量、教育活动内容质量、教育活动结果质量。通过这三个方面,提出优化高职院校内涵过程建设路径:以思想先导,强化制度与决策保障,稳固课程思政,提升师资队伍素质和水平,应用高职内涵建设效能。 展开更多
关键词 高职院校 内涵建设 提质培优
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研究生培养质量评价的理论依据和体系构建
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作者 方芳 徐思凤 《豫章师范学院学报》 2024年第4期44-48,共5页
对研究生质量进行评价,掌握其培养状况,是确保研究生教育健康有序发展,推动研究生培养质量不断提高的重要途径。现以全面质量管理理论为依据,将研究生质量保障分为“输入环节—培养过程—输出环节”三个阶段,以这三个维度进行展开,确立... 对研究生质量进行评价,掌握其培养状况,是确保研究生教育健康有序发展,推动研究生培养质量不断提高的重要途径。现以全面质量管理理论为依据,将研究生质量保障分为“输入环节—培养过程—输出环节”三个阶段,以这三个维度进行展开,确立质量评价指标体系,设计涵盖了5项一级指标、13项二级指标和48项三级指标的评价体系。完善研究生培养质量评价要协调处理一流学科与一般学科关系,在明确培养主体职责的前提下设定考评指标,注重评价指标体系的发展性与前瞻性,重视社会中介评价的发展,将评价结果透明化、公开化。 展开更多
关键词 研究生 培养质量 全面质量管理理论 评价体系
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终身教育视角下职业教育提质培优路径探析
16
作者 陈丽玉 袁梦 《黑龙江教师发展学院学报》 2024年第10期63-66,共4页
人民生活富足、社会和谐稳定、产业转型升级等目标要求亟须加速构建现代职业教育体系,推进职业教育以质图强、增值赋能、提质培优。在终身教育视域下,职业院校应深刻理解提质培优的重要性,从服务共享、人才培养、品牌培育、内涵发展等... 人民生活富足、社会和谐稳定、产业转型升级等目标要求亟须加速构建现代职业教育体系,推进职业教育以质图强、增值赋能、提质培优。在终身教育视域下,职业院校应深刻理解提质培优的重要性,从服务共享、人才培养、品牌培育、内涵发展等维度出发,全面提升职业教育的结构质量、培养质量和治理质量。通过打造独具特色的品牌,增强发展动力,进一步推动我国职业教育向现代化迈进。基于此,以提质培优计划赋能“终身教育”为抓手,提出采取任务统筹、贯穿融通、平台建设等路径,实现职业教育的提质培优目标。 展开更多
关键词 终身教育 职业教育 提质培优 优化路径
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庆阳市西峰区耕地质量等级评价
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作者 张鹏祥 杨子凡 +2 位作者 火克旺 杨亚宁 汪睿 《寒旱农业科学》 2024年第9期852-858,共7页
为了科学开展耕地质量保护和提升,掌握耕地质量等级现状,明确中低产田分布状态,以庆阳市西峰区2021年44个耕地质量调查监测点为研究对象,各监测点从耕层土壤理化性状、剖面构型、土壤养分、田间管理5个层面搜集获取16个评价指标数据,通... 为了科学开展耕地质量保护和提升,掌握耕地质量等级现状,明确中低产田分布状态,以庆阳市西峰区2021年44个耕地质量调查监测点为研究对象,各监测点从耕层土壤理化性状、剖面构型、土壤养分、田间管理5个层面搜集获取16个评价指标数据,通过空间插值和以点代面的方法予全区耕地单元赋值,运用综合指数法、特尔斐法、层次分析模型法进行耕地等级评价。结果表明,全区耕地可以划分为四、五、六、七、八等地5个等级。全区参与评价的总耕地面积共25881.78hm^(2),其中四等地面积134.09hm^(2),占总耕地面积的0.52%;五等地面积1100.13hm^(2),占4.25%;六等地面积6935.80hm^(2),占26.80%;七等地面积9901.18hm^(2),占38.26%;八等地面积7810.58hm^(2),占30.18%。境内耕地一、二、三等高等级地未分布。由此可见,西峰区耕地质量总体偏低,耕地质量保护和提升工作任重道远。 展开更多
关键词 西峰区 耕地质量 等级评价 质量提升
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立德树人视阈下高职学生管理与思政工作的创新融合
18
作者 许秀利 《广东交通职业技术学院学报》 2024年第4期107-111,共5页
教育与管理是高职院校人才培养工作的两个重要方面,二者都对大学生的全面成长成才起着重要的推动作用。高职院校学生管理侧重于对学生的言行举止、生活习性等进行规范和约束,思政教育与学生管理工作的创新融合对落实立德树人根本任务,... 教育与管理是高职院校人才培养工作的两个重要方面,二者都对大学生的全面成长成才起着重要的推动作用。高职院校学生管理侧重于对学生的言行举止、生活习性等进行规范和约束,思政教育与学生管理工作的创新融合对落实立德树人根本任务,贯彻以生为本育人理念,优化人才培养工作,提升高职院校办学治学能力起着至关重要的推动作用。然而,当前高职院校学生管理与思政工作的创新融合还面临着诸多现实困境,高职院校要推动二者协同发力,融合育人,就需要立足现实,加强现实研判,制定切实可行的创新融合发展路径,创新变革融合育人理念、融合育人制度体系、融合育人主体、融合育人手段等多个方面,共同助力学生全面发展。 展开更多
关键词 立德树人 高职学生管理 制度保障 教育服务 教育质量
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新征程上马克思主义理论专业研究生高质量培养探析
19
作者 黄显中 唐韵 《黑河学院学报》 2024年第4期94-97,共4页
马克思主义理论专业研究生高质量培养,是马克思主义理论学科建设的重中之重,是新发展阶段高质量发展主题的具体体现。党的二十大提出的“两个拥有”为其提升了重要地位、提振了专业自信、提供了检验标准、提示了成败根本。要深层把握马... 马克思主义理论专业研究生高质量培养,是马克思主义理论学科建设的重中之重,是新发展阶段高质量发展主题的具体体现。党的二十大提出的“两个拥有”为其提升了重要地位、提振了专业自信、提供了检验标准、提示了成败根本。要深层把握马克思主义理论专业研究生高质量培养“三层”价值目标、“五学”专业修养、“五能”能力锻炼、“两面”境界开悟的目标任务,抓住“五大”突出问题、打造“五重”质量保障、协调“五层”同向发力、推进“五化”组织方式,在学习贯彻“两个拥有”中实现马克思主义理论专业研究生高质量培养。 展开更多
关键词 马克思主义理论专业 研究生高质量培养 党的二十大精神
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中华传统美德“尚和合”思想对大学生积极心理品质的涵养——以河源职业技术学院为例
20
作者 赵雯钊 《文化创新比较研究》 2024年第12期135-138,共4页
中华传统美德是中国五千年历史流传下来的有影响的、可以继承的,并在新时代实践中不断创新发展的优秀道德,它规范、引导着人们的行为和精神追求,包括了仁爱孝悌、崇尚和合、精忠报国、修己慎独等思想。其中“尚和合”思想倡导“知行合... 中华传统美德是中国五千年历史流传下来的有影响的、可以继承的,并在新时代实践中不断创新发展的优秀道德,它规范、引导着人们的行为和精神追求,包括了仁爱孝悌、崇尚和合、精忠报国、修己慎独等思想。其中“尚和合”思想倡导“知行合一”“和而不同”“天人合一”等积极向上的价值观念,对大学生积极心理品质的涵养和健康心态的养成有着重要作用。该文立足当前大学生心理发展状况调查,在传统美德视域下论证大学生积极心理品质涵养的紧迫性、重要性,提出培养的方法和途径。通过对“和合”思想的挖掘和传承,将“和合”思想融入教学主渠道和校园文化建设,并重视网络环境下的道德教育等促进大学生心理健康。 展开更多
关键词 传统美德 尚和合 大学生 积极心理学 品质 涵养
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