婴幼儿头皮医用粘胶相关性皮肤损伤防护方案的构建与应用

目的降低视频脑电图监测婴幼儿头皮医用粘胶相关性皮肤损伤。方法采用历史对照设计,将2018年1月至2019年12月入住癫痫监测单元行头皮视频脑电图监测的患儿856例纳入对照组,实施常规皮肤护理;将2021年1月至2022年12月入住癫痫监测单元行头皮视频脑电图监测的患儿851例纳入观察组,构建和实施医用粘胶相关性皮肤损伤防护方案。比较两组头皮医用粘胶相关性皮肤损伤发生率。结果观察组头皮医用粘胶相关性皮肤损伤发生率显著低于对照组(P<0.05)。结论婴幼儿头皮医用粘胶相关性皮肤损伤防护方案的应用,可有效降低婴幼儿头皮医用粘胶相关性皮肤损伤发生率。

促进婴幼儿健康发展的公共卫生策略述评

婴幼儿期是生长发育的关键阶段,需要充足的营养和照护,以预防未来健康风险。鉴于中国的生育现状,国家在尽快推出完善的生育支持政策的同时,还需要制定更加全面有效的儿童早期发展干预策略。文章旨在结合生命早期发育的特点,对从资源整合、政策规范、营养刺激和护理保护等方面进行全生命周期的干预措施进行评述,以期为提升儿童全面发展质量和国家的人口可持续发展提供参考和依据。

差异化视域下婴幼儿口腔保健认知及行为的质性研究

目的:探究差异化视域下医生、护士、婴幼儿照顾者对婴幼儿口腔保健的认知及行为,推动我国婴幼儿口腔保健的进一步普及,为制订针对性的干预策略提供依据。方法:采用目的抽样法于2022年10月-2023年2月在山东省青岛市某三级甲等儿童医院对8名医生、10名护士及9名婴幼儿照顾者开展半结构式深入访谈,婴幼儿照顾者来自儿童保健科门诊。运用主题分析法对资料进行整理分析并提炼主题。结果:共提炼出关于婴幼儿口腔保健认知及行为的3个主题,分别为知识水平呈现人群差异性、口腔保健认知及行为现状、推动口腔保健普及面临重重挑战。结论:通过对婴幼儿口腔保健相关利益人群进行半结构式访谈,了解到医护人员及照顾者对于婴幼儿口腔保健的认知有待加强,需制订针对性的干预策略促进婴幼儿口腔保健深入普及。

婴幼儿龋及口腔保健研究进展

对婴幼儿口腔保健研究进展进行综述,旨在为今后规范管理婴幼儿口腔健康状况、控制及降低儿童患龋率提供现实依据。

生态学视角下的0—3岁婴幼儿入托适应教育问题及对策研究

文章以人类发展生态学视角审视当前0—3岁婴幼儿入托适应教育问题,并有针对性地提出改进对策:理解并重视婴幼儿的生态转衔,加强家园之间的双向沟通与合作,优化以社区为基础的婴幼儿托育服务网络,完善全社会托育人才培养体系,以期助力婴幼儿平稳度过入托适应期,增强他们的安全感和归属感。

“三孩”政策背景下乡村婴幼儿托育服务体系构建路径探索

为了探索“三孩”政策下乡村婴幼儿托育服务体系的构建路径,基于已有文献对乡村托育服务体系构建的意义展开讨论,并对当前存在的师资水平不高、托育服务数量存在供需矛盾、支持与保障政策缺失及监管机制不完善等现实问题展开剖析。通过深入分析其原因,进而提出要从优化托育师资水平、提升托育质量,创新托育形式、扩大普惠性托育服务供给,完善保障政策、创设良好发展环境,健全监管机制、落实监管责任等四个方面展开思考,以提高乡村婴幼儿照料水平,促进婴幼儿早期发展,实现“幼有所育”“幼有优育”,在缓解乡村父母生育与教养压力的同时推动落实“三孩”政策,助推我国人口增长。

“医-教-育”融合模式的构建和探索——以柳州市妇幼保健院为例

近几年,我国托育服务行业迅猛发展,市场上以民营托育机构为主,部分机构从业人员缺乏医学背景。医育结合模式可借助医疗机构的强大医学专业背景弥补这一短板,但没办法从源头上解决问题。托育机构从业人才培养方面的问题离不开教育,目前却鲜有将医疗、教育和托育机构三者相结合的经验。在这样的背景下,如何将三者融合具有重要的参考意义。该文将以柳州市妇幼保健院为例,分享“医—教—育”融合模式的构建和探索经验。

我国婴幼儿照护服务政策发展研究:演进历程、影响因素与优化路径

从历史制度主义视角梳理我国婴幼儿照护服务政策演进历程,并分析政策演进的内部规律与关键节点,可知我国婴幼儿照护服务政策经历了制度的初创、确立、转向、回归及体系化发展等5个阶段。在历史制度主义框架下,讨论政策演进路径与动力机制,认为重大政治事件与关键决策影响婴幼儿照护服务政策演进路径,政治经济体制、行动主体的行为与观念促进婴幼儿照护服务政策演进。我国未来的婴幼儿照护服务政策发展需要更完善的婴幼儿照护服务法律法规体系;推动中央与地方政府双向互动促进婴幼儿照护服务政策协同;加快普及科学的婴幼儿照护观念,形成良好的婴幼儿照护社会环境。

广元市育龄妇女及婴幼儿TORCH感染情况调查

目的:了解四川省广元市部分育龄妇女及婴幼儿TORCH感染情况,为优生优育提供相关信息。方法:选取2020年12月—2022年1月在广元市中心医院进行体检或产前筛查的育龄妇女(20~42岁)及婴幼儿为研究对象,排除其中患基础疾病者,共纳入育龄妇女1147名、婴幼儿164名,采用化学发光检测系统测定其血清中弓形虫(TOX)、风疹病毒(RV)、巨细胞病毒(CMV)、单纯疱疹病毒I型(HSV I)和单纯疱疹病毒II型(HSV II)特异性抗体IgG和IgM。结果:1147名育龄妇女TORCH-IgG抗体阳性率分别为:CMV-IgG 95.90%,RV-IgG 85.00%,HSV I-IgG 23.89%,HSV II-IgG12.29%,Tox-IgG 6.45%。TORCH-IgM抗体阳性率分别为:CMV-IgM 1.74%,HSV II-IgM 1.13%,RV-IgM 0.52%,Tox-IgM0.44%,HSV I-IgM 0.08%。婴幼儿TORCH-IgG抗体阳性率分别为:CMV-IgG 83.53%,RV-IgG 70.12%,HSV I-IgG82.93%,HSV II-IgG 15.24%,Tox-IgG 7.32%。TORCH-IgM抗体阳性率分别为:CMV-IgM 26.83%,HSV II-IgM 1.22%,RV-IgM 1.22%,Tox-IgM 0,HSV I-IgM 0。结论:四川省广元市部分育龄妇女及婴幼儿存在一定的TORCH感染,针对育龄妇女及婴幼儿的TORCH监测非常有意义。

改革开放以来我国0~3岁婴幼儿托育政策的文本分析

基于改革开放以来我国0~3岁婴幼儿托育政策的发布时间段、政策工具、托育服务发展要素构建三维分析框架,对我国相关托育政策进行编码和分析,结果发现:我国政府根据政策工具的特点,灵活运用不同政策手段来应对政策网络中不同政策的相互影响。其中,主要以权威和引导相结合的方式来发展托育服务体系,以释放政策信号、减少刚性约束等方式来调动市场积极性。但是,政策工具使用仍存在结构性失衡现象,因此,命令性工具、劝告性工具运用最为广泛。最受重视的托育服务发展要素是领导与投资、加强服务提供以及过程管理与监测;在各发展要素维度上,政策工具运用情况差异较大。建议根据托育行业需求,合理配置政策工具,依托数据平台,发展科学托育服务,提升政策工具与发展要素的契合度。

贯彻公平普惠理念,赋能家庭助力托育——芬兰0-3岁婴幼儿照护服务的主要做法及启示

芬兰政府历来高度重视婴幼儿早期发展,其早期儿童照护服务体系具有悠久历史。芬兰境内现已构建起政府主导,社会、家庭和社区等多主体广泛参与,以提供多样化的保教合一的早期儿童照护服务体系,包含中心式、家庭式及开放式三大服务模式。芬兰政府全力支持并保障家庭作为儿童早期照料主体,为家庭育儿提供充备的财政支持,以减轻家庭育儿负担。全覆盖、多类型、高质量的芬兰照护服务体系无疑可为正处于国家人口战略关键期的我国提供经验参考与借鉴。我国在推进婴幼儿普惠性照护服务体系的构建过程中应注意以家庭为核心,呼唤父职转向;健全治理体制,完善法律法规;建立生育经费保障机制,切实做好“照护兜底”工作。

一款护肤组合物对婴幼儿皮肤屏障修复功效的评价研究

目的:研究一款模拟胎脂脂质成分设计的护肤组合物对婴幼儿皮肤屏障的改善效果。方法:采用婴儿原代角质细胞组织培养的3D皮肤模型进行测评,选用十二烷基硫酸钠作为刺激物,构建体外皮肤损伤阳性模型。在损伤模型上持续使用14 d组合物,研究皮肤屏障功能指标[经皮失水值(TWEL)、经皮电阻值(TER)、组织形态]的变化。结果:使用该组合物14 d后,经皮失水值明显下降,且优于阳性对照组;经皮电阻值明显上升且优于阳性对照组;相比阳性对照组的组织形态,产品组的角质层疏松程度缓解,荧光黄染料数量减少。结论:该组合物具有重建皮肤屏障的功效,有望作为一款化妆品原料添加在婴童护肤品中使用。

优质儿童保健对婴幼儿生长发育的影响

目的:分析优质儿童保健对婴幼儿生长发育的影响。方法:选取2022年1—12月于滨州市妇幼保健院体检的100例婴幼儿作为研究对象,根据抽签法分为对照组与观察组,各50例。对照组给予常规儿童保健,观察组给予优质儿童保健。比较两组营养性疾病发生情况、微量元素水平、发育情况及常见疾病发生率。结果:两组营养疾病总发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组铜、镁、锌、钙、铁元素水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。干预后,观察组身高、体质量,血红蛋白水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组常见疾病总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P=0.022)。结论:优质儿童保健能够促进婴幼儿生长发育,改善营养状况。

强化保健对婴幼儿生长发育及营养性疾病发生率的干预效果分析

目的探讨强化儿童保健对婴幼儿生长发育及营养性疾病发生的干预效果。方法选取2015年8月-2017年2月于新疆医科大学第一附属医院儿童保健科接受强化儿童保健干预的婴幼儿51例为研究组。另取同期未接受儿童保健干预的婴幼儿51例为对照组。对照组行常规例行检查,主要涉及听力、身高及体质量等基础保健内容。研究组在常规例行检查的基础上,加强儿童保健,每次体检完成后按照儿童的发育情况制定针对性指导干预方案,主要包括营养干预、疾病预防、早期教育指导以及家长的健康教育。比较2组婴幼儿出生后18个月的身体发育、智力发育以及营养性疾病发生情况。结果研究组婴幼儿身高、体质量、适应性评分、语言评分以及精细运动评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05),研究组婴幼儿营养性贫血、维生素D缺乏性佝偻病、营养不良、腹泻以及肺炎的发生率均明显低于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论强化儿童保健对婴幼儿生长发育具有一定的促进作用,可显著降低营养性疾病的发生率,值得临床推广应用。

重症监护室婴幼儿重症肺炎病原学分析

目的了解重症监护室(PICU)住院婴幼儿重症肺炎病原学特点,更好地指导临床合理用药。方法回顾性分析2013年1月至2015年12月在苏州大学附属儿童医院PICU住院治疗的252例重症肺炎婴幼儿病原学资料。结果 252例患儿中,1岁210例(83.33%),病死率为11.9%。病原检测阳性202例(80.16%),其中单纯细菌104例(41.27%),单纯病毒28例(11.11%),单纯肺炎支原体(MP)6例(2.38%),混合感染64例(25.4%)。252例患儿中细菌检出阳性162例(64.29%),其中126例(77.78%)检出革兰阴性菌,细菌检出最多是金黄色葡萄球菌(46例),其次为肺炎克雷伯杆菌(33例)、肺炎链球菌(28例)、大肠埃希菌(26例)及铜绿假单胞菌(26例);病毒检出阳性82例(32.54%),以呼吸道合胞病毒(RSV)检出最高;MP检出阳性者占15.08%。混合感染以细菌混合病毒多见,以金黄色葡萄球菌混合RSV最多。结论PICU婴幼儿重症肺炎主要以小年龄婴儿多见,细菌是主要的致病菌,以金黄色葡萄球菌、肺炎克雷伯杆菌、肺炎链球菌、大肠埃希菌及铜绿假单胞菌为主,病毒以RSV为主,混合感染不容轻视。

改革开放40年我国0～3岁早期教育服务的政策与实践

改革开放40年来,我国0～3岁早期教育服务经历了国家重视、托幼事业恢复振兴(改革开放至20世纪80年代中期),托儿所逐渐萎缩、儿童照顾责任回归家庭(20世纪80年代末至2010年),强调公益普惠、努力构建婴幼儿照护和早期教育服务体系(2010年至今)三个主要发展阶段。当前我国0～3岁早期教育服务仍然存在主管和监管部门不明、供需矛盾严重、缺乏规范和监管等问题。为更好实现"幼有所育",需明确主管部门,加快发展0～3岁早期教育服务,以补足民生短板;尽快确立0～3岁早期教育服务规范,确保起点的教育质量与公平;加快多元化早期教育服务供给侧改革,满足家庭日益增长的婴幼儿照护与托育需求。

蒙台梭利教育理念及对我国婴幼儿读者服务的指导

图书馆作为社会大众教育机构之一,应对0～6岁婴幼儿群体提供针对性关怀和服务。论文介绍了蒙台梭利教育理念的主要内容,并针对我国婴幼儿读者服务现状,分析蒙台梭利教育理念对我国婴幼儿读者服务的指导作用,即定位于婴幼儿相关的多重服务主体、关注敏感期的婴幼儿全面发展、打造"儿童之家"式阅读空间、重视馆员多学科交叉背景养成、协同多方面力量形成服务合力。

儿童保健干预促进婴幼儿早期生长智力及运动发育的作用分析

目的探讨儿童保健干预对促进婴幼儿早期生长、运动及智力发育的临床影响。方法本次纳入对象为2017年2月至2019年2月于我院接受保健干预的152例婴幼儿,随机数字表法分成2组,各76例,其中对照组常规随诊,定期体检;观察组基于对照组采用儿童保健干预,比较2组婴幼儿早期生长、智力及运动发育情况。结果观察组身长、体质量、智力发育指数(MDI)及心理运动发育指数(PDI)评分均明显高于对照组;观察组行为发育优秀+聪明占比为76%,明显高于对照组之47%,比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组营养性疾病发生率为8%,明显低于对照组之26%,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论儿童保健干预可促进婴幼儿早期生长发育,并促进运动与智力发育,值得推广。

对婴儿家长进行个性化健康教育对提高其参与儿童保健活动积极性的分析

目的评价婴儿家长实行个性化健康教育对提高其参与儿童保健活动积极性的影响。方法我院2015年6月~2016年6月选取200名婴儿家长,随机抽签均分为A组和B组。A组接受常规健康教育,B组接受个性化健康教育。结果与B组比较婴儿家长健康知识知晓率、护理满意度,差异性显著,P<0.05。与B组对比婴儿定期体检及疫苗接种情况,差异性存在,P<0.05。结论婴儿家长接受个性化健康教育,可积极调动婴儿家长参与到儿童保健活动中。

早期音乐启蒙与0～3岁婴幼儿的发展

0～3岁是人一生发展的最重要时期，也是大脑发育的黄金期和听觉发育的关键期。抓住这一时期探究适合婴幼儿身心发展规律的早期音乐启蒙的理论与实践的方法和策略，有助于增强婴幼儿的听觉辨别能力和对音乐的感受力；有助于婴幼儿智力（记忆力、想像力、创造力）的开发；有助于婴幼儿情绪稳定，心情愉快，内心平静，使其身心健康和谐地发展。