信息化基本涵义研究

信息化是20世纪的产物。多年来,学者们对信息化的涵义进行了一些不同程度的探讨。信息化是一个相对概念,它所对应的是社会整体及各个领域的信息获取、处理、传递、存储、利用的能力和水平。这一定义表明,信息化是一个发展中的概念。信息化的本质及其特征决定了信息化的多样性。归纳起来,信息化具有知识含量高、业务综合性、行业合作性、市场竞争性、广泛渗透性、数字化、网络化、智能化与虚拟化等几个方面的特征。

我国职业教育信息化发展现状分析——基于2013年全国职业院校信息化教学大赛数据统计

对2013年参赛及获奖教师相关数据的统计与梳理发现,我国职业教育信息化发展水平地区差异较大,但职业院校大力发展教育信息化的人才基础已经具备。教育行政管理部门、职业院校应进一步加强组织与引导,正视区域发展的不平衡,通过交流学习、辐射示范等多种方式,加强对相对落后地区的帮扶,同时重视职业院校信息化教学"核心人群"的作用,并以一定的激励机制,鼓励信息化教学大赛的获奖作品、典型案例等成果进行共享共用。

高校教育信息化建设中的中外比较

教育信息化是教育现代化的前提。我国高校教育信息化存在认识不到位、师资队伍素质较低等问题。通过分析、借鉴发达国家教育信息化的经验,为加快我国高校教育信息化建设步伐提出了建设性的对策。

融合多因子层次覆盖模型的绩效指标体系推进高校教育信息化建设

针对目前高校教育信息化建设科研性低、教育成本投入多的问题,设计一种融合多因子层次覆盖模型的绩效指标体系推进高校教育信息化建设方法。选取高校中绩效指标,引入三维模型,构建融合多因子层次覆盖模型绩效指标体系,从而推进高校教育信息化建设。实例分析结果表明,绩效指标体系推进后的高校教育信息化建设比推进前的科研比重高,并且在教育成本投入上比推进前成本投入少,证明绩效指标体系能够推进高校教育信息化建设。

油井计量站信息化建设方案优选

结合油田油井计量站信息化建设的目标,针对油田目前计量站的种类和其计量系统的实际情况,根据工艺要求和现场生产管理需要,通过对计量现状进行分析,对计量站信息化设计方案进行优化对比,优选出最佳计量方案。对油田已建计量站的计量系统进行改造,达到在数控中心实现动态监测的目的,从而实现油田计量站计量参数自动采集、处理、远传,以及一体化管理的目标,为油田油井计量站信息化建设设计提供参考。