地方高校材料类专业人才创新能力培养模式探索与实践

地方高校在人才创新能力培养方面存在学生主动参与创新活动意识淡薄、创新能力培养缺乏有效载体和创新能力培养流于形式等共性问题。通过导师指导建立学生成长共同体,搭建以大学生创新创业训练计划项目为支撑的舞台、以学科竞赛为核心的擂台,构建以成果产出为导向的创新能力评价标准,强化了对学生的创新意识和创新能力的培养,取得了显著的效果。

引进共建载体绩效评价与发展的对策研究

引进大院名校共建创新载体是浙江省科技创新体系的重要组成部分。本文在客观分析浙江省创新载体建设现状的基础上,探索构建包含载体综合实力、载体研发创新、科技成果转移转化、科技人才引育、服务浙江发展五方面的评价指标体系并进行评价分析,进一步探讨深化共建创新载体的对策建议。

创新孵化载体与龙头企业合作模式探索——以顺丰智慧物流创新中心为例

各类创新孵化载体与行业龙头企业的合作模式成为孵化提质升级和企业开放式创新的重要探索方向。本文以创新孵化载体与龙头企业为研究对象,以顺丰智慧物流创新中心这一典型案例为切入点,采用文献分析、案例研究、专家访谈等方法,深入剖析其合作模式的构建过程、运作机制、实践成效,进一步分析其行业共性挑战并提出对策建议,以期为其他创新孵化载体与龙头企业的合作提供借鉴,以及为促进我国科技创新创业体系的建设和优化提供参考。

系统性思维推进新型抗癌药物载体研发的理论与实践

[研究目的]系统性思维是一种综合性思考方式,虽已被广泛应用于解决社会复杂问题,但其在具体科学研究中的应用仍然较少。探讨系统性思维在具体科学研究中的应用,尤其是其在推动多学科交叉融合、促进科技创新和提高研发效率方面的作用有重要意义。[研究方法]以超高载药量纳米载药系统的科研工作为实例,从明确科研目标、细化技术指标、攻克瓶颈问题、布局成果转化等方面详细探讨了系统性思维的重要作用。分析了科研人员在研发工作中遇到的挑战,并提出了相应的对策建议。[研究结论]系统性思维在新型抗癌药物载体研发中发挥了关键作用,不仅提升了治疗效率和生物安全性,还通过整合多学科的知识与技术,优化了药物载体的设计与合成。系统性思维的应用有效地联系了科研活动的各个环节,帮助研发人员识别及解决研发过程中的不确定性,促进科研成果的创新和实际应用。

乡村振兴背景下农村思想政治工作载体创新研究——以江西省Z市为例

载体是思想政治工作的具体活动形式,是思想政治工作过程中各要素相互联系的枢纽。创新农村思想政治工作载体有利于增强农村思想政治工作的实效性,扩大农村思想政治工作的影响力,推动农村思想政治工作的新发展。基于江西省Z市农村思想政治工作载体创新实践,总结经验,探析如何利用与改进管理载体、活动载体、文化载体和传媒载体,以推进新时代的农村思想政治工作,助力乡村振兴战略的实施。

基于低效用地的创新创业载体布局机制与规划策略研究——以广州市为例

低效用地再开发为创新空间建设提供了新的契机,在低效用地布局创新创业载体有利于优化城市空间和促进创新创业高质量发展。文章基于负二项回归模型、地理加权回归模型,分析低效用地中创新创业载体布局机制,识别低效用地中创新创业载体的微区位模式,支撑基于低效用地再开发的创新创业载体布局规划。研究发现:①低效用地为创新创业载体提供重要的空间支撑,低效用地中的载体有空间集聚特征;②创新创业载体趋向于分布在批发市场、高等院校和科研院所及商务中心周边的低效用地,交通、金融、生活配套和用地规模也是影响低效用地中创新创业载体布局的因素;③创新创业载体形成产业集群、商务中心、技术密集型微区位模式,应采取差异化的改造策略以促进创新创业载体的合理规划布局。

运用大数据载体创新高校网络思想政治教育探究

高校思政教育工作应充分运用新媒体信息技术手段,在现代网络中采集、捕捉、获取、辨析、筛选、使用大数据,运用大数据载体加强教育者与受教育者之间的交流互动,及时有效地反馈存在的问题,不断改进和优化高校网络思想政治教育。文章基于思想政治教育现实生活大数据分析,对搭建大数据载体硬件平台、系统平台、共享平台以及突破大数据技术壁垒、大数据与新媒介有机连接等方面进行详细的论述,以期为大数据背景下高校网络思想政治教育载体创新提供有力的支撑和有益的借鉴。

科技伦理教育融入高校思想政治理论课的内在逻辑与实践路径

我国高校科技伦理教育整体上相对薄弱,探索科技伦理融入思政课教学的实践路径是新形势下科技事业健康发展的现实需求。实际上,科技伦理教育与高校思政课教学在价值目标、教育内容、教育载体方面具有内在一致性。通过理论建设、扩展载体、师资培育、改革创新的实践路径,科技伦理教育能够更好地融入高校思政课教学,从而实现培育有伦理素养的科技人才的教育目标。

晋中市双创孵化载体建设运营策略研究

为了解决晋中市双创孵化载体建设存在的配套政策不够完善、科技成果转化机制尚不健全、产业对接不紧密、盈利模式单一、创新创业人才缺乏等问题,本研究在分析晋中市双创孵化载体建设发展基本现状的基础上,提出了晋中市双创孵化载体面临的主要问题和晋中市科技企业孵化器和众创空间发展建议。晋中市需进一步加强双创孵化载体的建设和运营,逐步规范运营管理,强化政策统筹协调;优化功能布局,打造创新型双创孵化载体业态集群;创新孵化服务方式,提升创新型孵化载体服务功能。

新型生物科技在抗皱化妆品中的创新应用

重点探讨了新型生物科技在抗皱化妆品领域的创新应用。通过分析基因工程、干细胞技术和纳米技术等新型生物技术在抗皱化妆品功效成分开发、载体材料设计和功效评估方面的创新应用原理、优势及具体案例,揭示了新型生物科技在提高抗皱化妆品功效和安全性方面的重要作用。新型生物科技的创新应用是推动化妆品行业持续创新发展的重要驱动力,对于满足消费者日益增长的抗衰老需求具有重要意义。

天津市河北区孵化载体发展现状及对策研究

为顺应创新2.0时代用户创新、开放创新、协同创新、大众创新的趋势,更好地推进孵化载体高质量发展,天津市河北区积极打造创新型科技孵化载体,对当前孵化载体现状进行研究,通过总结现有孵化载体总体概况、发展特点、优势特色及存在问题,提出了指导区域孵化载体实现良性发展的对策建议。

加快山西省双创孵化载体建设 赋能企业高质量发展路径研究

双创孵化载体作为一种社会经济组织,在推动高新技术产业发展,孵化和培育科技型中小企业等方面发挥了重要作用,是激发创新创业活力的“引擎”,是创新生态体系建设的支撑节点和重要枢纽。本文结合山西省双创孵化载体发展现状以及近些年发展建设经验,分析了孵化载体发展中面临的问题和不足,为今后山西省双创孵化载体整体实力提升和高质量发展提供参考。

新型聚乙烯填料生物滴滤床净化硫化氢气体的启动研究

研究了新型高密度聚乙烯改良型拉西环填料生物滴滤床净化硫化氢气体的启动过程，重点比较了启动过程中不同的挂膜方式对启动时间及效能的影响．结果表明，采用液相连续流强化挂膜法成膜时间短。在环境温度20～28℃时7d可以挂膜成功．在启动过程中，随着工艺参数的突然改变（GRT缩短）和入口浓度波动，液相连续流强化挂膜后反应器的硫化氢去除率更稳定．在进气浓度最高为343mg／m^3时硫化氢去除率稳定在95％以上．试验过程中还发现。将5040浓度作为活性污泥驯化完成的监测指标、液相S^2-去除率作为挂膜完成的监测指标更合理．启动结束后，通过2种途径减去喷淋液中的碳源并未影响硫化氢的去除率，这进一步表明生物滴滤床中硫化氢的净化主要由自养菌完成．

战略性新兴产业载体分类研究

从载体的内涵和战略性新兴产业的特性入手,从不同维度对战略性新兴产业的载体进行了分类归纳,将之划分为软载体和硬载体、一般载体和特殊载体、基本载体和高级载体、形成载体和发展载体,逐步揭示这些产业载体的功能特性、配置方式和建设思路。指出:战略性新兴产业的载体培育中最关键的是要抓住战略性新兴产业的特性;执行载体、知识生产载体和企业生产载体是最基础的载体,创新过程载体的建设和优化是最终目标。

人文社科类学生创新创业育人模式与实践——以东北农业大学社科创新创业实验室为例

创新创业教育作为学校综合教育改革的突破口,是一项系统工程。其发展既涵盖学校内部教学、科研、管理工作的统筹、协调,还囊括高校间、校企间、校地间的协调与配合。地理位置、资源条件的差异,导致高校间创新创业教育存在明显差别。近年,随着创新创业教育的深入,高校内部学院、学科、专业间也表现明显差距。基于上述问题,以东北农业大学人文社科专业为例,以学生科技创新创业竞赛为载体,分析人文社科学生创新创业教育现状,以大学生社科创新创业实验室为平台研究实验室创新创业育人模式与实践路径。通过大学生创新创业载体、平台建设,提升创新创业育人效果。

基于项目承载·协同创新模式的大学生创新中心建设探索——以邵阳学院食品类大学生创新中心为例

邵阳学院大学生创新中心建设以学生为主体,项目为载体,整合学校教师、企业专家两支队伍,打造创新思维训练、创新基础训练、工程创新训练、科技创新训练4个创新训练平台,开辟学校基础技能教学、训练中心创新教学两种课堂,构建食品产品的认知和传统制造实践基础训练,先进制造实践和系统控制的认知训练、工程训练,创新实践与学生课外科技活动4层次递进式人才培养体系,通过科技活动、科技竞赛检验创新成果,取得了良好的教学效果,探索出了一条创新型人才培养的新路。

“海洋特色”食品质量与安全专业实践教学体系的构建与探索

针对我校食品质量与安全专业实践教学存在的不足之处,对实践教学体系进行了一系列的探索与实践,并初步构建出"海洋特色"食品质量与安全专业创新应用型人才培养实践教学体系,但还需要进行长期的、不断的探索与实践,以更好地培养"海洋特色"的食品质量与安全专业人才。

基于创新生态系统的区域创新服务平台资源体系构建研究

基于创新生态系统构成及相互间关系分析,构建具有复杂网络结构特点的创新服务平台资源体系,为构建基于平台的虚拟创新生态系统打下基础。依据创新生态系统,从细胞、组织到群落的演化过程构建创新主体资源体系;从空间载体、组织载体、虚拟载体三方面构建创新载体资源体系;从物质要素、人力要素、能量要素、信息要素四方面构建创新要素资源体系;从制度环境、市场环境、人文环境、自然环境等方面构建创新环境资源体系。最后将创新资源体系用于京津冀科技资源创新服务平台建设,为平台提供了统一的创新资源分类体系,有利于提升跨区域资源整合和共享效率。

“微时代”高校思想政治教育载体的发展与创新

随着微博的产生,手机媒体技术的更新与广泛应用,微公益的蓬勃发展,"微时代"已经到来。面对"微时代"带来的新的社会环境,高校思想政治教育工作者应积极运用微博、手机媒体等"微传播"方式开展教育活动,大力宣传并引导学生认识和投身微公益活动等方式,发展与创新高校思想政治教育载体以充分提高高校思想政治教育实效性。

应用创新型公共管理人才培养模式研究

为了强化学生的专业技能和专业知识,提升学生的创新能力和水平,培养学生的兴趣爱好,为学生营造学思结合、勇于创新的良好环境,提升学生的综合竞争力,培养高素质的国家公务人员,作者提出了培养应用创新型公共管理人才的"五个一"模式,对"五个一"模式的构成体系、特色平台的构建、特色载体的创新等方面分别进行了论述。