Subjective Evaluation of Clothing Comfort and Their Correlation with Laboratory Test

A series of polyester, cotton, and polyester/cotton blend fabrics were evaluated in a subjective wear.Subjective trial data were correlated with the results of in-house laboratory tests with the regression methods. Experimental results indicate that clothingcomfort assessment by human perception provides a sound basis for comparison of apparel garments under combined microclimates and human-activity levels of normal.

关于实验动物福利伦理实践中主体责任的思考

在实验动物福利伦理实践中,3R原则是其核心内容。作为这一实践活动主体的实验动物工作者在其中发挥主导作用,应承担起相应的主体责任。本文从主体责任的提出、贯彻福利原则的需要、福利伦理技术方法的需要、开发福利新产品的需要、福利伦理相关政策执行的需要以及设立实验动物纪念日和纪念碑以体现主体责任等几个方面阐述了主体责任在实验动物福利伦理实践中的作用、实现途径和意义。

生物学研究生实验室轮转训练模式改革的调查分析

为了使生物学类研究生具备系统完整的科研思维和实验技能,以及创新意识和创新精神,以西南大学原生物技术中心为平台,进行研究生实验室轮转训练模式的改革探索与实践。改革教学实践1年后,对38名研究生进行问卷式调查,从学生的基本情况、学生的需求、学生的认可、轮转训练效果和学生的意见反馈等方面,分析了实施研究生实验室轮转训练模式的必要性、优势和弊端。结果显示,在生物学类研究生培养模式中引入新型的实验室轮转训练初见成效,学生比较认可在开展研究生设计前进行的不同实验室之间及不同导师指导下的专项学习模式,其中94.73%的被调查学生认为有必要开设实验室轮转训练,有68.42%、55.26%学生的综合知识和专业知识分别得到了提高,与此同时,学生的实验技能及专业技能也得到了不同程度提升,为研究生课题的选择和设计,科研创新能力及综合素质的培养打下了坚实基础。

基于SpringBoot微服务架构设计与实现实验室开放课题管理系统

为解决开放课题申报逐年提升带来的工作量大幅增加、管理工作繁琐、材料重复、评审效率低等问题,本文详细阐述和分析了开放课题管理过程中的各项需求,基于面向课题管理体系要求建设了实验室开放课题管理系统。该系统基于SpringBoot微服务架构、B/S(Browser/Server)体系结构、Java语言研发,能够完成课题需求上报、需求评审、需求遴选、课题申请收集、课题申请评审以及课题的立项、中期检查、成果管理、结题检查等流程的功能管理,实现对实验室开放课题全生命周期的信息化管理。

新工科背景下基础学科创新实验室建设实践与探索

在新工科背景下,结合高校实践教学的要求,以物理、化学、数学三大基础学科为中心,通过综合素质教育、加强跨学科、创新性及探索能力的培养模式建设了基础学科创新实验室。实验室完善了组织机构和规章制度,改善了硬件环境,组建了专兼职师资队伍,并进行了实践探索。从近年来的实践运行效果看,基础学科创新实验室在推动学科竞赛和培养学生综合素养方面效果显著。

提高实验室建设水平的实践与思考

在“十一五”期间,为实现院系的战略目标,进一步重视和加强实验室建设显得尤为重要。针对实验中心现状,结合多年的实验室建设实践与管理经验,从建设原则、目标、措施和具体实施等方面提出了初步的建设思路,有助于培养人才的创新能力,对学科建设与发展也具有一定的促进作用。

产学研结合 建设创新型综合实验室

针对我校采矿工程学科发展和实验室建设特点,以科学发展观为指导,依托省部级重点实验室、质量工程和产学研基地建设,统筹发展,产学研结合,探索并实践了服务于教学、科研和学科发展的创新型综合实验室建设途径,充分发挥其职能以更好地服务于学科发展。

一流学科建设需要一流实验室作为支撑

阐述了一流学科和实验室建设中学科方向、学术队伍建设、基地建设、成果建设等方面的内涵与意义,以北京大学为例,分析学科发展与实验室建设的关系以及一流实验室在一流学科建设中发挥的重要支撑性作用。认为:要建设世界一流大学,必须建设一流的学科;要建设一流学科,需要建设一流的实验室。

法学实验室建设与实验教学的研究

法学专业实验室属于文科实验室。目前国家实验室建设指标体系集中于理工科和新闻、管理、金融等少数文科的实验室，法学专业实验室建设为规范实验教学所必需，应借鉴理工科实验室规范，明确法学专业实验室和实验体系的独立地位，建立独立的专业指标评估体系。

面向“卓越工程师计划”开放实验室建设探索

"卓越工程师计划"更加强调高等工程教育与工业界的密切合作。高等院校开放实验室在该计划中发挥着联系高校与企业的桥梁作用。针对开放实验室所面临的实验资源调度复杂、教师配置结构性矛盾、科技创新实验内容层次较低的问题,在集约管理型开放实验室建设、实验选题、实验室开放机制等方面进行了探讨。通过实践表明,该探索在提高实验室开放水平、创新水平上富有成效。

物理化学设计实验教学探索与实践

化学是一门实践性非常强的学科。设计实验作为实验教学中的一个环节越来越受到重视,在学生综合素质和创新能力培养过程中起着重要的作用。设计实验的内容对学生来讲是其未知的领域,需要按照科学研究的规律、方法和过程组织教学。本文介绍了近年来武汉大学化学实验教学中心物理化学实验室在物理化学设计实验教学中进行的探索与实践,分为4个部分:实验内容;开设方法;教学效果;教学体会。

裂缝性特低渗碳酸盐岩油藏注烃类气驱油室内实验研究

川中大安寨油田属特低孔、低渗并有裂缝的双重介质油藏，目前主要是衰竭式开发，靠自喷原油采收率只能达到３％～５％。室内实验采用人工造缝的方法模拟地层双重介质系统，在此基础上采用长岩心设备开展不同驱油方式的烃类气驱油效果对比研究，并开展注气压力敏感性试验。结果表明：在裂缝性低渗油藏中，衰竭式开采原油其采收率低，无论注水还是注气均会产生水窜或气窜；单纯注水可适当提高原油采收率，但驱油效率不高；注烃气虽然不能达到混相，但注入压力越高采收率越高。大安寨油藏在目前地层压力下，注烃气比自然衰竭提高原油采收率 ６．２１％，比注水提高３．９１％，效果明显。图３表１参７（郭平摘）

低渗透油气田“层内爆炸”增产技术研究

回顾爆炸法（井内爆炸法、核爆炸法和高能气体压裂）增产油气的历史，提出低渗透油气田“层内爆炸”增产技术的基本思路：利用水力压裂技术将乳胶状爆燃药压入油层裂缝，并采取不损毁井筒的技术措施点燃该爆燃药，从而在水力压裂主裂缝邻域造成碎裂带，达到提高采收率、增产原油的目的。至少已找到一组特种火炸药基本配方，在２００ｍｍ小尺度模拟实验中实现了“层内爆炸”挤注、点火和爆燃的过程，证实技术原理基本可行。考虑流体内部的热传导、边界的热损失和阻尼，提出了有化学反应的薄层药爆燃一维可压缩流体力学模型，并对此模型进行恒稳推进和不可压缩简化，计算结果的物理图象符合常理，从理论上证实了薄层药爆燃可行。“层内爆炸”油井产出液的后处理，原则上是安全的：残留在岩缝的未爆炸炸药颗粒在生产阶段难以流出地层；进入集输系统的残药颗粒浓度低于１％，原则上能用离心法分离；残留在分离后原油中的的微量炸药在４００℃加热炉已完全热分解，热分解不可能导致爆炸。“层内爆炸”增产技术的研究是具有战略性、前瞻性的科技创新课题，预期增产效益显著高于水力压裂，有可能形成低渗透油气田开采的新局面，还可能使一些目前不可采的低渗透油气资源成为可采资源。今后工作主要有四方面：室?

专业实验室建设的思考与实践

分析了专业教学实验室建设与学科、专业和课程一体化建设的相互关系,介绍了建设过程中的相关对策、措施和已取得的成效。

经管类专业实验室建设若干问题研究

从分析国内外经管类实验建设的现状出发,指出现阶段实验室建设中存在的问题,结合该校的经管类实验室的建设方案,提出相应的对策。

普通高校省重点实验室的管理运行机制研究

对目前省重点实验室建设和发展存在的问题进行了分析,对实验室的总体定位和运行机制提出了建议,探讨了重点实验室建设发展的途径,提出了以建立常态化管理制度、促进产学研合作为着重点的实验室建设管理思路和措施。

重点实验室开放实验教学模式探索与实践

西部矿井开采及灾害防治重点实验室是在陕西省岩层控制实验室、国家煤炭工业重点实验室的基础上建立起来的教育部重点实验室,目前在岩石力学性质MTS试验、矿井开采围岩控制基础、矿区采动损害与环境灾变、矿井火及瓦斯灾害防治理论与技术、安全工程理论及数字化技术等研究方向上形成了自己特色和优势,取得了一大批理论技术成果,已经成为我国西部资源开发与安全生产领域重要的科学研究基地。为了更好地发挥实验室的资源优势、切实提高实验教学质量,探索开放实验教学新模式及应对措施,研究现代化重点实验室高效运行机制,对于全面提高我校实验教学和科研服务水平,构筑高效网络化的实验教学信息平台具有重要意义。

地方大学精品土木工程专业实验室建设探究

土木工程专业实验室,作为培养学生实践能力和创新精神的重要基地,其建设具有重要意义。在高水平地方大学建设的背景下,结合土木工程专业本科专业教学评估的结果,对现有实验条件进行了梳理,并通过与上海各市属高校土木工程专业实验室建设的综合对比,说明学校为打造精品土木工程高水平专业实验室建设的必要性。并从实验室建设方向、实验室教学体系构成、实验室队伍建设以及实验室建设规划四方面阐述了土木工程专业实验室的建设思路,以推进土木工程专业的特色建设,为国家和上海市在战略性领域的人才培养提供坚实基础。

基础课示范实验室建设初探

阐述建设基础课示范实验室的重要意义,介绍基础课示范实验室建设的具体措施与获得的初步效果。

生物医学综合性实验室建设的研究

生物医学综合实验室为本专业的教学和科研工作提供了创新性综合实践基地。该文着眼于培养综合型专业人才的实验教学改革,探讨创建多学科共享的综合性的基础实验中心的必要性,为进一步促进优质资源整合和共享,加强专业实验教学队伍的建设,提出新的发展规划,把实验室建设同理论教学、学科建设和专业建设紧密地结合起来,以适应教育改革的逐步深化。