基于“克强指数”对中国GDP的混频预测研究

通过构建MIDAS混频数据模型,基于"克强指数"对中国季度GDP增长率进行预测研究,并与ADL同频模型的预测误差相比较,结果表明,MIDAS混频数据模型在预测精度上占优,因此可用月度"克强指数"对季度GDP增长率进行预测,为宏观经济政策的制定提供依据。

基础有机化学教材改革与探究式教学融合发展研究

基础有机化学教材改革与探究式教学方法相结合是高等院校课程改革的重要阵地之一.采用问题式教材模式编写的《基础有机化学》教材,将探究式教学贯穿于基本概念、基本知识、基本思路和综合应用的教学中来改善有机化学课程教学效果,非常有益于夯实学生有机化学知识的应用能力,同时对学生创新潜质的培养提供了良好的机遇.

高校新生艾滋病知信行现状及健康教育需求的调查分析

目的了解大学新生艾滋病知信行现状及对健康教育的需求状况,为提高大学生艾滋病健康教育的针对性和有效性提供思路和依据。方法以西安交通大学2015年秋季入学的经金学院和医学院全体本科新生为研究对象,通过发放调查问卷收集艾滋病相关知信行的基线信息,并进行不同性别和专业的组间调查数据比较。结果本科新生对艾滋病三种传播途径的理论知识掌握较好,知晓率在95%以上,而对"男男性行为是感染艾滋病的高危行为""蚊虫叮咬不会传播艾滋病"知晓率较低,女生艾滋病相关知识的知晓率普遍高于男生;有66.4%的学生对艾滋病患者表示同情,约50%的学生对同性恋、婚前性行为表示理解和包容,并积极成为艾滋病的宣传员;同时有67.3%的大学新生认为艾滋病离我们很遥远,提倡正确使用安全套的学生仅为62.7%;医学专业学生比非医学专业更希望接受更多形式的艾滋病相关知识的健康教育;大学新生安全套使用影响因素主要为"事先未想到会发生性行为"和"不好意思购买安全套";大学新生对艾滋病相关知识获取途径的需求主要为教师和医务人员的讲解和宣传,其次为影视、书刊、网络和手机资讯。结论学校应采取多形式、多渠道、多方位的教育途径和形式,以提高大学新生艾滋病知信行水平,满足学生对健康教育的需求。

转向沉默行为的背后:中国学生课堂保守学习倾向及其影响机制——以南京大学物理专业本科生为对象的实证研究

课堂的沉默和保守体现了中国学生所具有的一种独特的学习模式,但中国学生保守和沉默学习行为背后的多样化复杂倾向值得深入解析。在前期的探索性研究的基础上,通过验证性因子分析的方法进一步确认了三种课堂保守学习倾向的存在,即:利他倾向、自我倾向和习惯倾向。基于结构方程模型的方法,可得出如下结论:(1)利他倾向正向影响"深层学习与思维",自我倾向和习惯倾向负向影响"深层学习与思维";(2)三种倾向与学习成绩之间不存在显著的关联;(3)"深层学习与思维"是三种课堂保守学习倾向与学习成绩之间的完全中介变量。进而从"深层学习与思维"的关键作用、"利他倾向"的正向影响和"对话文化"的现实构建三个视角,为课堂教学提出了更深入的理论剖析与实践建议。

多维地震作用下高柔结构的地震响应

研究了水平、摇摆和竖向地震动耦合作用下高柔结构的地震响应.推导了水平、摇摆和竖向地震动耦合作用下的动力方程,方程中考虑了摇摆地震动导致的基础转角位移产生的附加重力二阶效应,并探讨了竖向地震作用对重力二阶效应的影响.以某210 m高的电视塔结构为原型,进行了水平、摇摆和竖向地震动耦合作用下的缩尺模型振动台试验.理论与试验结果对比表明:振动台试验结果与推导的动力方程理论分析结果基本吻合,验证了理论分析的合理性和准确性;竖向地震动不仅会引起常规的重力二阶效应的变化,对摇摆倾斜位移引起的附加重力二阶效应也有较大的影响;在水平、摇摆和竖向地震动耦合作用下,结构的动力响应与单一的水平地震作用相比,不仅几何刚度随时间变化,而且会导致较大的不对称的位移响应,使得原本满足水平地震作用下抗震需求的结构可能发生破坏甚至倒塌.

非英语专业本科生学术英语阅读教材体系建设的理论探索

教材建设对我国高水平人才培养具有战略意义。目前,我国高校非英语专业本科生学术英语阅读教材仍存在定位不明确、内容难易不当和多样性缺失等问题。依据叙事探究理论,按学生专业分类分别编写学术英语阅读教材,以专业领域科学家发现、发明的故事为重要题材,在理论上可以缓解上述问题,在对学生进行知识和能力教育的同时,也可以对学生进行思想道德素质培养。

翻转课堂模式下离散数学微课探究

分析离散数学课程的教学现状,提出反转课堂教学模式下的微课模式,重点阐述离散数学微课设计方法,通过一堂微课实例展示该教学模式的设计和实施细节,最后总结微课模式较之传统教学模式的优势及其需要注意的问题。

薄壁钢管桩强风化岩层穿透性能研究

结合东非某工程12 mm壁厚钢管桩沉桩实践,总结薄壁钢管桩在强风化岩层的沉桩规律,得出以下结论:钢管桩进入标贯击数50击的强风化珊瑚石灰岩面时,其贯入度为21.5~28.3 mm击。桩尖位于强风化岩层时液压锤能量传递系数最大可达94.5%,薄壁钢管桩进入强风化珊瑚石灰岩持力层最深可达7.1 m,此时贯入度为1.5 mm击。基桩D1和E1高应变结果显示,薄壁钢管桩桩尖进入强风化岩层3.7 m时,端阻力值增加明显趋缓,此时比刚入岩端阻力值增加30.8%~32.8%。

专升本护理学生评判性思维倾向的探析

目的探讨护理教学对专升本学生评判性思维倾向的影响。方法 2016年6—7月,采用中文版评判性思维倾向量表对专升本护理学生进行评判性思维倾向调查。结果除评判性思维的自信心外,学生的评判性思维倾向和其表现的6个方面差异有统计学意义(P<0.05)。结论实施多样化教学方式,发展学生的评判性思维倾向。

重组人粒细胞集落刺激因子对脑出血大鼠继发性炎症损伤的影响

(1)目的探讨重组人粒细胞集落刺激因子(rhG-CSF)对脑出血大鼠炎症损伤的影响及其机制。(2)方法选择健康雄性大鼠60只,随机分为对照组、模型组和观察组。模型组和观察组采用右侧脑组织基底节内注入新鲜自体不凝血复制脑出血模型,对照组仅经注射点注入生理盐水。脑出血建模成功后观察组在术后6小时开始每天腹部皮下注射rhG-CSF。另两组腹部皮下注射等量生理盐水。采用干湿重法测定各组大鼠病灶周围脑组织含水量(BWC),用免疫组织化学法及免疫蛋白印记法观察大鼠病灶周围脑组织Toll样受体-4(TLR-4)、核因子-κB受体(NF-κB)的免疫阳性细胞数及蛋白表达水平。(3)结果观察组术后各时间点BWC值均低于模型组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组术后病灶周围脑组织TLR-4、NF-κB阳性细胞计数均低于模型组,差异有统计学意义(P<0.05);TLR-4、NF-κB蛋白表达量均明显低于模型组,差异有统计学意义(P<0.05)。(4)结论 rhG-CSF可能通过降低TLR-4、NF-κB的表达,减轻继发性脑水肿及神经细胞损伤,对脑出血大鼠脑组织起保护作用。