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Teaching Status and Teaching Reform Ideas of Physical Chemistry Experiments for Food Quality and Safety Major
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作者 Bo HOU Jing LIAO 《Agricultural Biotechnology》 2024年第3期45-47,54,共4页
Physical chemistry experiments are an important branch of chemical experiments.In view of problems and shortcomings in physical chemistry experiment teaching of food quality and safety major in Chengdu University,the ... Physical chemistry experiments are an important branch of chemical experiments.In view of problems and shortcomings in physical chemistry experiment teaching of food quality and safety major in Chengdu University,the teaching methods of physical chemistry experiment course of food quality and safety major were explored and practiced,aiming to arouse students enthusiasm for experiments and cultivate their ability of independent learning,comprehensive thinking and independent problem solving. 展开更多
关键词 Physical chemistry experiment Food quality SAFETY
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Computer Management of Quantitative Analysis Chemistry Experiment 被引量:8
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作者 Hairui Zhang Guofu Zhang +2 位作者 Qing Zhang Jianbo Cui Jianhong Qi 《Journal of Chemistry and Chemical Engineering》 2014年第2期176-179,共4页
The application of computer in the quantitative analysis chemistry experiment is a chemistry experiment teaching applications software, developed by Visual Basic (6.0), based on the content of quantitative analysis ... The application of computer in the quantitative analysis chemistry experiment is a chemistry experiment teaching applications software, developed by Visual Basic (6.0), based on the content of quantitative analysis chemistry experiment of chemistry major in higher institute. This software has the function of the automatic processing the experimental data, the automatic generation of test report copies, and the automatic evaluation of students' experimental results, which solve the reliability, objectivity and accuracy problems of the students' experiment data processing and evaluation, and avoid interference with human factors. The software has the characteristic of the easy installation, the easy operation, the strong practicability, pertinence, the systematicness and the running stability, so it provides a platform in the quantitative analysis chemistry experiment for the students' assessment system of automatic processing, and it has a high popularization value. The project's technical route design is reasonable, the research method is correct, and the experimental data processing results are reliable, which has reached the leading domestic level in the quantitative analysis chemistry experiment teaching field of computer data processing. And this project has been through the achievements appraisal of Gansu Provincial Sci. & Tech. Department. 展开更多
关键词 Computer language Visual Basic (6.0) experiment teaching software quantitative analysis chemistry experiment experiment data processing the experiment report copies grade evaluation.
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Micro-polymer Chemistry Experiment Teaching Research
3
作者 李青山 《内蒙古民族大学学报》 2009年第4期24-25,共2页
For nearly thirty years, there has been made great progress in micro-polymer chemistry experiment teaching which has these characteristics that using less reagents, less pollution and more portable in comparison with ... For nearly thirty years, there has been made great progress in micro-polymer chemistry experiment teaching which has these characteristics that using less reagents, less pollution and more portable in comparison with the conventional experiment. In China, Zhou Ninghuai and others began to go on micro-scale experiment research firstly and Professor Li Qingshan who brought this innovation to polymer organic synthesis experiment has done a lot of works in micro-polymer chemistry experiment teaching. To carry out the study of micro-polymer chemistry experiments not only accords with teaching methods and reform, but also conforms to the trend of the times of green chemistry. So the research and application of micro-polymer chemistry experiment have broad prospects. 展开更多
关键词 Micro-polymer chemistry experiment CHARACTERISTICS DEVELOPMENT EXPLORATION TEACHING
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Thermal perception method of virtual chemistry experiments
4
作者 Hengwei XU Siru LI +6 位作者 Wenpeng SONG Jiajun SUN Xinli WU Xiaoqi WANG Wenzhen YANG Zhigeng PAN Abdennour EI RHALIBI 《Virtual Reality & Intelligent Hardware》 2020年第4期305-315,共11页
Background With the aim of addressing the difficulty in identifying temperatures in virtual chemistry experiments,we propose a temperature-sensing simulation method of virtual chemistry experiments.Methods We construc... Background With the aim of addressing the difficulty in identifying temperatures in virtual chemistry experiments,we propose a temperature-sensing simulation method of virtual chemistry experiments.Methods We construct a virtual chemistry experiment temperature simulation platform,based on which a wearable temperature generation device is developed.The typical middle school virtual experiments of concentrated sulfuric acid dilution and ammonium nitrate dissolution are conducted to verify the actual effect of the device.Results The platform is capable to indicate near real-world experimental situations.The performance of the device not only meets the temperature sensing characteristics of human skin,but also matches the temperature change of virtual chemistry experiments in real-time.Conclusions It is demonstrated that this temperature-sensing simulation method can represent exothermic or endothermic chemistry experiments,which is beneficial for students to gain understanding of the principles of thermal energy transformation in chemical reactions,thus avoiding the danger that may be posed in the course of traditional teaching of chemistry experiments effectively.Although this method does not have a convenient enough operation for users,the immersion of virtual chemical experiments can be enhanced. 展开更多
关键词 Virtual reality chemistry experiment Thermal simulation Temperature feedback
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面向林学专业群的有机化学实验教学内容改革实践与探索 被引量:1
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作者 李雪梅 李涛洪 +3 位作者 李惠娟 朱国磊 邓丽华 刘守庆 《当代化工研究》 CAS 2024年第4期133-135,共3页
作为高等学校公共基础课,有机化学实验因教学资源不足,普遍存在教学内容千篇一律、与专业特色契合度低等问题,导致学生学习动力不足。本文结合西南林业大学实际,尝试将具有植物资源培养、开发、利用的相关专业组成林学专业群,并针对该... 作为高等学校公共基础课,有机化学实验因教学资源不足,普遍存在教学内容千篇一律、与专业特色契合度低等问题,导致学生学习动力不足。本文结合西南林业大学实际,尝试将具有植物资源培养、开发、利用的相关专业组成林学专业群,并针对该专业群,构建了以天然产物提取、分离、纯化、鉴定为主线的有机化学实验教学体系。学生期末考试表现及问卷调查结果表明,新教学体系对提升学生学习兴趣、改善学生培养质量具有显著的推进作用,同时也为在教学体系中融入农林特质提供了思路。 展开更多
关键词 有机化学实验 教学内容 教学改革 人才培养
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多效并举建设化学实验中心,服务高质量实验教学 被引量:1
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作者 张宗培 李艳阳 +2 位作者 司雅楠 李恺 臧双全 《大学化学》 CAS 2024年第7期13-19,共7页
在多年的实践过程中,针对本科化学实验教学面临的种种挑战,郑州大学化学实验教学中心多效并举,形成了一系列特色鲜明的教学管理方法,有效服务了高质量化学实验教学工作的开展。本文介绍了郑州大学化学实验教学中心建设中的一些举措和取... 在多年的实践过程中,针对本科化学实验教学面临的种种挑战,郑州大学化学实验教学中心多效并举,形成了一系列特色鲜明的教学管理方法,有效服务了高质量化学实验教学工作的开展。本文介绍了郑州大学化学实验教学中心建设中的一些举措和取得的成效,希望能为高校化学实验教学工作和管理服务提供有益的参考借鉴。 展开更多
关键词 化学实验中心建设 实验教学改革 实验教学管理
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固-液界面接触角测定实验的课程思政设计 被引量:2
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作者 戴春爱 韩永生 +2 位作者 颜鲁婷 李振 曹莹泽 《大学化学》 CAS 2024年第2期28-33,共6页
固液界面接触角的测定是一个重要的物理化学实验,本案例结合特殊润湿性材料可处理含油废水这一科研进展,将其改进为一个融入课程思政元素的综合创新实验,不仅能提升学生的学习兴趣,还能引导学生学会理论联系实际,利用所学专业知识来保... 固液界面接触角的测定是一个重要的物理化学实验,本案例结合特殊润湿性材料可处理含油废水这一科研进展,将其改进为一个融入课程思政元素的综合创新实验,不仅能提升学生的学习兴趣,还能引导学生学会理论联系实际,利用所学专业知识来保护自然、治理环境,培养学生的社会责任感和专业自豪感,有助于达成创新型人才培养目标。 展开更多
关键词 接触角测定 物理化学实验 特殊润湿性 含油废水处理 课程思政
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“纳米乳液的制备、表征及粒径调控”实验的课程思政设计 被引量:1
8
作者 聂海瑜 张晨辉 杜凤沛 《大学化学》 CAS 2024年第2期41-46,共6页
将化学竞赛成果转化为具有农业特色的实验项目“纳米乳液的制备、表征及粒径调控”,并引入到物理化学实验教学中。通过实验使学生掌握纳米乳液的制备表征方法并研究制备因素对性质的影响,推动了农科和理科的融合渗透,培养了学生的跨学... 将化学竞赛成果转化为具有农业特色的实验项目“纳米乳液的制备、表征及粒径调控”,并引入到物理化学实验教学中。通过实验使学生掌握纳米乳液的制备表征方法并研究制备因素对性质的影响,推动了农科和理科的融合渗透,培养了学生的跨学科思维,提高了科学素养。引导学生深刻认识纳米乳液对于减少农药使用量、保护生态环境的重要意义,关注国家粮食安全和食品安全等战略需求,加强了学生的绿色发展意识,激发了学生服务三农的责任感。 展开更多
关键词 物理化学实验 纳米乳液 制备表征 课程思政 实验设计
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将腐蚀与防护实验和国家重大工程衔接的课程思政案例设计 被引量:1
9
作者 张树永 宋淑娥 《大学化学》 CAS 2024年第2期57-60,共4页
将胶州湾跨海大桥材料的腐蚀防护研究作为实际应用案例引入物理化学实验教学。通过结合工程实际改进实验,增加了相关材料在不同腐蚀介质中的腐蚀行为研究等内容,对相关材料及几类防护措施的防护效果进行了比较研究。实验将原物理化学实... 将胶州湾跨海大桥材料的腐蚀防护研究作为实际应用案例引入物理化学实验教学。通过结合工程实际改进实验,增加了相关材料在不同腐蚀介质中的腐蚀行为研究等内容,对相关材料及几类防护措施的防护效果进行了比较研究。实验将原物理化学实验中涉及的线性扫描伏安(极化曲线测量)和电化学阻抗方法进行了组合,对Q235和Q275两种合金钢、锌合金和镁合金两种牺牲阳极材料、无涂层和有环氧涂层的钢铁在模拟海水和真实海水两种电解质溶液环境中的腐蚀性能和防护效果进行了研究。改进后的实验可以增强学生学以致用的意识,增强他们对工程问题的综合性和复杂性的认识,还可以培养团队意识和合作能力,通过培养腐蚀防护意识和绿色环保意识强化学生的学科素养和社会责任感。 展开更多
关键词 物理化学实验 腐蚀速率 腐蚀防护 课程思政 实验设计
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基于OBE理念的分析化学实验课创新教学设计 被引量:2
10
作者 任玉兰 李静 +2 位作者 苏爽月 王旭博 李泽萍 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》 2024年第1期70-73,共4页
设计“任务驱动、问题导向、创新发展”教学模式,通过革新教学理念、重构教学模式、线上线下相结合等措施,培养学生创造性思维、实践技能以及全面发展的潜能.
关键词 分析化学实验 OBE理念 教学设计
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材料化学实验课程教学中的思政元素设计 被引量:1
11
作者 丁艳 赫占军 张素娟 《广东化工》 CAS 2024年第1期149-151,共3页
材料化学实验作为材料化学专业的必修课程,其教学内容中蕴含丰富的思政元素。通过修订课程德育目标,完善课程教学设计,延伸课程教学内容,依托学校实体实验教学和材料化学实验教学平台,采用线上线下混合教学模式,将课程思政元素深度融入... 材料化学实验作为材料化学专业的必修课程,其教学内容中蕴含丰富的思政元素。通过修订课程德育目标,完善课程教学设计,延伸课程教学内容,依托学校实体实验教学和材料化学实验教学平台,采用线上线下混合教学模式,将课程思政元素深度融入到材料化学实验教学中,充分发挥价值引领、品格塑造的主导性,切实做到实验课程教学与思政教育同向同行,实现卓越的课程思政育人效果。 展开更多
关键词 材料化学实验 课程思政 思政元素 教学改革
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基于慕课建设“大学化学实验”国家级一流课程
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作者 陈咏梅 张丽丹 +6 位作者 李顺来 张春婷 崔猛 徐庆红 靳兰 李春闯 吕志 《大学化学》 CAS 2024年第7期8-12,共5页
化学实验慕课为解决实验教学受场地容量、仪器设备数量或时间固定等限制提供了一种解决途径,但慕课建设过程和使用中容易出现“只建不用”“学生不愿用”“老师不会用”等问题,化学化工国家级实验教学示范中心(北京化工大学)围绕“如何... 化学实验慕课为解决实验教学受场地容量、仪器设备数量或时间固定等限制提供了一种解决途径,但慕课建设过程和使用中容易出现“只建不用”“学生不愿用”“老师不会用”等问题,化学化工国家级实验教学示范中心(北京化工大学)围绕“如何将慕课作为提高化学实验教学质量的有效手段”开展深入思考并勇于实践,建设了丰富的线上实验教学资源、构建了融洽的线上线下混合式实验教学模式、制定了教学团队能力提升方案以及教学质量跟踪及反馈闭环管理体系,取得良好教育教学效果。 展开更多
关键词 化学实验教学 课程建设 慕课
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新时代背景下的化学实验教学示范中心建设
13
作者 邱晓航 刘阳 +2 位作者 丁飞 韩杰 李一峻 《大学化学》 CAS 2024年第7期26-31,共6页
化学国家级实验教学示范中心(南开大学)是2006年首批入选的国家级示范中心。十几年来,在“强化基础、注重综合、突出创新、培养能力、提高素质”的方针指导下,坚持以学生发展为中心,致力于培养具有扎实化学基础知识、精通化学实验技能... 化学国家级实验教学示范中心(南开大学)是2006年首批入选的国家级示范中心。十几年来,在“强化基础、注重综合、突出创新、培养能力、提高素质”的方针指导下,坚持以学生发展为中心,致力于培养具有扎实化学基础知识、精通化学实验技能、勤于思考善于创新的高水平化学人才。本文介绍该中心近五年来在实验教学体系建设、师资队伍教学能力提升及开放交流方面的改革举措,为高等院校实验教学提供参考。 展开更多
关键词 化学实验 示范中心 教师培训
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蒽与马来酸酐Diels-Alder反应的量化计算研究——介绍一个计算化学实验
14
作者 樊玲 庞美丽 +2 位作者 张业云 王彦美 尚贞锋 《大学化学》 CAS 2024年第4期133-139,共7页
蒽与马来酸酐的Diels-Alder反应是基础有机化学实验课程中普遍开展的一个经典实验。本文推荐蒽与马来酸酐Diels-Alder反应的计算化学实验,该实验采用Gaussian 16程序中的密度泛函方法对蒽和马来酸酐Diels-Alder反应的反应机理进行了研... 蒽与马来酸酐的Diels-Alder反应是基础有机化学实验课程中普遍开展的一个经典实验。本文推荐蒽与马来酸酐Diels-Alder反应的计算化学实验,该实验采用Gaussian 16程序中的密度泛函方法对蒽和马来酸酐Diels-Alder反应的反应机理进行了研究。旨在通过本实验激发学生对有机化学和计算化学的兴趣,加深学生对化学学科的理解,提升学生在科研工作中学以致用的能力。 展开更多
关键词 计算化学实验 有机实验 Gaussian软件 反应机理
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湖南大学化学化工实验教学中心的建设与实践
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作者 赵艳 罗伟平 +5 位作者 刘浩然 匡永清 吴朝阳 阳卫军 李永军 郭栋才 《大学化学》 CAS 2024年第7期147-152,共6页
本文以国家级实验教学示范中心阶段性评估为契机,全面总结了2018–2022年间化学国家级实验教学示范中心(湖南大学)在管理制度和安全责任体系建设、教学条件改善、实验教学体系构建、实验课程与教材建设、人才培养成效、教学团队建设和... 本文以国家级实验教学示范中心阶段性评估为契机,全面总结了2018–2022年间化学国家级实验教学示范中心(湖南大学)在管理制度和安全责任体系建设、教学条件改善、实验教学体系构建、实验课程与教材建设、人才培养成效、教学团队建设和引领示范作用等方面的建设经验,并从示范中心承载能力、实验教学体系优化和实验项目开发、实验数字化建设、教学队伍建设、发挥示范辐射作用等方面制定了下一阶段建设规划,以期更好地支撑我校化学、化工、应化国家一流本科专业的建设,促进化学化工高质量人才培养。 展开更多
关键词 化学 实验教学 示范中心 建设经验
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Wittig反应实验的绿色化改进
16
作者 刘宇芳 张彩红 袁茂森 《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2024年第4期586-592,共7页
传统的有机化学实验教学中,大多侧重实验技能的训练,设置实验内容时对实验安全性、经典性和可重复性等因素考虑较多,而对反应的绿色化、新方法和新技能等重视程度不够。为此,经典的有机反应也需要不断改进,本文将需要在大量有机溶剂中... 传统的有机化学实验教学中,大多侧重实验技能的训练,设置实验内容时对实验安全性、经典性和可重复性等因素考虑较多,而对反应的绿色化、新方法和新技能等重视程度不够。为此,经典的有机反应也需要不断改进,本文将需要在大量有机溶剂中进行的传统Wittig反应改进为无溶剂的固相研磨反应,使得合成方法更加简单、绿色、安全和高效。设计合成了3个不同推拉型(D-π-A)二苯乙烯结构分子,优化了反应条件,测定了它们的光谱性质,并对其进行比较,讨论其构性关系,不仅引入绿色化学理念,而且对知识进行扩展,增加了实验的新颖性、探索性和趣味性,提升了学生创新能力。 展开更多
关键词 绿色化学 WITTIG反应 固相研磨合成 构性分析 基础有机化学实验
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一流专业建设背景下化学实验教学示范中心的改革与实践
17
作者 张越 尚成新 +8 位作者 张彩红 裴继凯 石利红 高鹏飞 贾志奇 王松柏 郝俊生 张国梅 郭炜 《大学化学》 CAS 2024年第7期207-210,共4页
本文以山西大学化学实验教学示范中心为例,探讨了一流专业建设背景下化学实验教学示范中心的改革方向与实践措施。中心围绕学生“知识、能力、质素”协调发展的理念,坚持“三全育人”,以“立足化学优势,服务山西煤基产业”为特色发展方... 本文以山西大学化学实验教学示范中心为例,探讨了一流专业建设背景下化学实验教学示范中心的改革方向与实践措施。中心围绕学生“知识、能力、质素”协调发展的理念,坚持“三全育人”,以“立足化学优势,服务山西煤基产业”为特色发展方向,以创新实验、虚拟仿真实验、课程群建设为抓手,开展了一系列改革措施,取得了显著成效。 展开更多
关键词 一流专业建设 化学实验 教学改革
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BZ振荡反应实验的课程思政设计
18
作者 淳远 杨立军 +1 位作者 杨金月 高卫 《大学化学》 CAS 2024年第2期72-76,共5页
传统BZ振荡反应实验着重于耗散结构知识的传授和诱导期反应活化能的测量。本案例基于同心圆生长过程呈现的丰富多彩的现象和蕴含的人生哲理,以耗散结构理论为支撑,对实验内容进行了创新设计,引入同心圆实验内容和翻转学习模式,在提升学... 传统BZ振荡反应实验着重于耗散结构知识的传授和诱导期反应活化能的测量。本案例基于同心圆生长过程呈现的丰富多彩的现象和蕴含的人生哲理,以耗散结构理论为支撑,对实验内容进行了创新设计,引入同心圆实验内容和翻转学习模式,在提升学生科学素养和研究能力的同时,引导学生分析实验中存在的安全隐患和对环境可能造成的影响,在实验过程中融入对人生的思考,在课后利用耗散结构相关原理去认识世界和改造世界。改进后实验将有助于树立学生正确的人生观和世界观。 展开更多
关键词 物理化学实验 BZ振荡反应 同心圆 课程思政 实验设计
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以人为本理念下基础化学实验室安全建设模式探究——以分析化学实验室为例
19
作者 陈佳琪 陈树伟 +3 位作者 任所财 孙玥 栾春晖 吴旭 《大学化学》 CAS 2024年第7期264-271,共8页
实验室安全建设是实验室高效有序运行的保障。大学生作为基础教学实验室运行的主力,他们的安全素养直接影响着实验室的安全状况。在实验教学过程中构建注重安全素养培养的“实验室管理人员、教师、学生——全员、全时三位一体实验教学... 实验室安全建设是实验室高效有序运行的保障。大学生作为基础教学实验室运行的主力,他们的安全素养直接影响着实验室的安全状况。在实验教学过程中构建注重安全素养培养的“实验室管理人员、教师、学生——全员、全时三位一体实验教学模式”,并在分析化学实验教学中进行了具体实践。新的实验教学模式加强了实验室管理员、教师与学生之间的沟通,通过COOP与7S实验教学方案,使学生在学习的同时沉浸式参与实验环境维护及建设、根植安全理念。利用Partial Eta Squared(η2)检验和多元Logistic回归模型分析发现,实验过程操作规范性和操作区有序度对学生安全素养影响明显。实践证明,该模式有助于培养学生良好的实验习惯和安全素养,增加学生在实验室中的责任感和获得感,实现管教增质、教学相长、安全铸魂的教学目标,使实验室人员可以把安全时刻掌握在自己手中,实验室安全运行水平有效提升。 展开更多
关键词 实验室安全 以人为本 安全素养 分析化学实验
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以学习动机为驱动的基础化学实验课程教学改革与实践
20
作者 李青云 韦旭 +2 位作者 覃杏珍 周艳玲 蒋林斌 《云南化工》 CAS 2024年第3期180-182,共3页
课程是人才培养的核心要素,深化课程改革是推进我国高等教育高质量发展的重要内容之一。鉴于基础课程在人才培养方面的重要性,对基础化学实验课程普遍存在的共性问题进行了教学分析与思考,开展了以学习动机为驱动的基础化学实验课程教... 课程是人才培养的核心要素,深化课程改革是推进我国高等教育高质量发展的重要内容之一。鉴于基础课程在人才培养方面的重要性,对基础化学实验课程普遍存在的共性问题进行了教学分析与思考,开展了以学习动机为驱动的基础化学实验课程教学改革研究与实践,为持续提升教学质量和人才培养质量提供了有效途径。 展开更多
关键词 基础化学实验 教学改革 无机化学实验 线上-线下教学 人才培养
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