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Traumatic Insistence:Reflections on the Concept of Negative in Psychoanalysis
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作者 Ana Lúcia Mandelli de Marsillac Anelise Hauschild Mondardo 《Journal of Philosophy Study》 2023年第6期252-259,共8页
The so-called non-neurotic pathologies have been widely studied,as they require clinical intervention different from the analytic process for cases of neurosis.This proposal focuses on the neurotic and psychotic struc... The so-called non-neurotic pathologies have been widely studied,as they require clinical intervention different from the analytic process for cases of neurosis.This proposal focuses on the neurotic and psychotic structures with the concept of negative as an operator for metapsychological and clinical debate.The negative may be associated with the neurotic structure with respect to the establishment of repression,the action of defenses in distinguishing psychic systems,and the overbearing presence of word-presentations.In this structural dimension,free association and analytic interpretation operate by means of the cut,the negative and the excess libido found in symptomatic and traumatic insistence.Regarding the psychotic structure,the foreclosure of the paternal function does not inscribe a negative,causing the subject to be adrift in language,their unconscious out in the open air.In this sense,analytic intervention acts on the traumatic insistence of language,playing the role of secretary to the psychotic(Lacan,1955-56),helping them to weave ties and produce negatives before the invasive Other.Much research has focused on investigating the reverberation of trauma on psychic life as well as the unconscious content bordering on the drive-more specifically,the death drive and the idea of an excess.This communication proposal seeks in the concept of negative theoretical and technical elements to problematize these issues.For such,it analyzes the contributions of Freud,Lacan,and Green to the proposition that this concept can be considered an operator of metapsychological and technical reflection in traumatic insistence. 展开更多
关键词 the negative traumatic insistence PSYCHOANALYSIS METAPSYCHOLOGY
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基于语料库数据的近义词辨析——以insist和persist为例 被引量:3
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作者 刘丹丹 《湖北广播电视大学学报》 2010年第5期103-104,共2页
近义词辨析一直是语言学习的重点和难点。文章以近义词insist和persist为例,通过检索它们在本族语语料库BROWN和LOB中的标准频数,类连接和语义韵,来分析它们的区别与实际使用方法,并以此说明语料库检索工具对于近义词辨析具有重要的辅... 近义词辨析一直是语言学习的重点和难点。文章以近义词insist和persist为例,通过检索它们在本族语语料库BROWN和LOB中的标准频数,类连接和语义韵,来分析它们的区别与实际使用方法,并以此说明语料库检索工具对于近义词辨析具有重要的辅助作用,同时对于英语教学和英语学习者也具有重要的意义。 展开更多
关键词 persist insist 标准频数 类连接 语义韵
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“讲深讲透讲活”高职思想道德与法治课的实践理路研究
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作者 王军峰 《黄河水利职业技术学院学报》 2024年第2期82-85,共4页
“把道理讲深、讲透、讲活”为教师上好思政课提供了根本遵循和评价标准。讲深高职思想道德与法治课,要坚持把准教材关键问题,坚持厘清学生疑难问题,坚持聚焦教学效果问题。讲透高职思想道德与法治课,要聚焦具象化,讲清楚“是什么”的道... “把道理讲深、讲透、讲活”为教师上好思政课提供了根本遵循和评价标准。讲深高职思想道德与法治课,要坚持把准教材关键问题,坚持厘清学生疑难问题,坚持聚焦教学效果问题。讲透高职思想道德与法治课,要聚焦具象化,讲清楚“是什么”的道理;聚焦“三个大”,讲明白“为什么”的原理;聚焦学生行,讲到位“如何做”的事理。讲活高职思想道德与法治课,要以活动载体“做活”课堂,以故事载体“激活”课堂,以技术载体“盘活”课堂。综合运用“三个坚持”“三个聚焦”“三个强化”,有利于推动高职思政教育高质量发展。 展开更多
关键词 高职思政课 思想道德与法制课 “讲深、讲透、讲活” “三个坚持” “三个聚焦” “三个强化”
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insister用法:当心出错!
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作者 傅荣 《法语学习》 2004年第5期34-35,共2页
关键词 insister 用法 法语 动词 词义
原文传递
从“三个面向”到“九个坚持”:教育强国战略思想的发展与创新 被引量:1
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作者 刘振天 郭华桥 《大学教育科学》 北大核心 2024年第1期4-13,共10页
“三个面向”、科教兴国、可持续发展、科学发展观、“九个坚持”等是中国教育强国建设进程中一系列重要指导思想。从“三个面向”到“九个坚持”,不仅充分体现了教育强国建设战略理论赓续的一脉相承性和内在一致性,更体现出党对教育规... “三个面向”、科教兴国、可持续发展、科学发展观、“九个坚持”等是中国教育强国建设进程中一系列重要指导思想。从“三个面向”到“九个坚持”,不仅充分体现了教育强国建设战略理论赓续的一脉相承性和内在一致性,更体现出党对教育规律认识的不断深化和创新性发展。突出人民中心、办好人民满意的教育;“集中力量办大事”,快速提升了我国的教育科技核心竞争力;“一张蓝图绘到底”,保持了教育强国战略思想执行的定力。教育强国建设具有本体论、功能论、价值论三层内涵,必须坚持党性、人民性、本土性、开放性、时代性等建设原则。新时代必须完整准确理解和运用“九个坚持”这一马克思主义中国化时代化最新成果,坚持教育自信,加强党对教育的全面领导,以习近平文化思想为指引,加快高质量教育体系和教育强国建设步伐,通过立德树人、构建自主知识体系、形成新质生产力、建设世界重要教育中心,加快实现中国式教育现代化。 展开更多
关键词 “三个面向” “九个坚持” 教育强国 战略思想 创新发展
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建设网络强国的“十个坚持”:理论内涵与实践路径
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作者 宋丽萍 王强 《学术探索》 2024年第1期8-16,共9页
“十个坚持”是党的十八大以来网信事业取得重大成就的密码,是以理论概括形式呈现的网络强国建设的重要原则。“十个坚持”从政治力量、价值取向、发展道路、基本方略、整体思路、重要任务、发展动力、外部规范、世界视野、实践主体十... “十个坚持”是党的十八大以来网信事业取得重大成就的密码,是以理论概括形式呈现的网络强国建设的重要原则。“十个坚持”从政治力量、价值取向、发展道路、基本方略、整体思路、重要任务、发展动力、外部规范、世界视野、实践主体十个维度阐明了其科学的逻辑体系与丰富的理论内涵。“十个坚持”对推进建设网络强国实践具有政治性、战略性、指导性意义,应当长期坚持,并在实践中不断丰富和发展。 展开更多
关键词 “十个坚持” 网络强国 网信事业 信息化
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习近平总书记教育重要论述的核心要义
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作者 常顺利 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2024年第4期23-30,共8页
“九个坚持”是习近平总书记教育重要论述的核心要义,也构成了习近平总书记教育重要论述理论体系的基本命题。“九个坚持”明确了中国特色社会主义教育的根本保证、根本任务、根本战略、根本方向、根本道路、根本价值追求、根本动力、... “九个坚持”是习近平总书记教育重要论述的核心要义,也构成了习近平总书记教育重要论述理论体系的基本命题。“九个坚持”明确了中国特色社会主义教育的根本保证、根本任务、根本战略、根本方向、根本道路、根本价值追求、根本动力、根本使命、根本依靠,是主题明确、主线清晰、有逻辑起点和归宿的命题系统。“九个坚持”构成了中国特色社会主义新时代教育理论的“九个根本”。这九个方面的“坚持”意涵深刻,分别发挥着不同的功能又相辅相成,使得习近平总书记教育重要论述构成了一个内涵丰富、系统完备的理论体系,是习近平新时代中国特色社会主义思想体系的重要组成部分。 展开更多
关键词 习近平总书记教育重要论述 九个坚持 理论体系 核心要义 基本命题
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毛泽东对科学社会主义理论逻辑的坚持和理论内容的发展
8
作者 陈锡喜 刘奎 《理论建设》 2024年第4期74-82,共9页
科学社会主义得以超越空想社会主义的世界观方法论构成科学社会主义的理论逻辑,即以社会基本矛盾为“硬核”的唯物史观和历史辩证法。毛泽东对科学社会主义理论逻辑的坚持,体现在第一次把唯物史观的“硬核”规定为社会基本矛盾,并以此... 科学社会主义得以超越空想社会主义的世界观方法论构成科学社会主义的理论逻辑,即以社会基本矛盾为“硬核”的唯物史观和历史辩证法。毛泽东对科学社会主义理论逻辑的坚持,体现在第一次把唯物史观的“硬核”规定为社会基本矛盾,并以此分析中国社会阶级矛盾从而把握其性质;在社会主义改造基本完成后,继续以此分析各种社会矛盾,由此开始了对中国现代化道路的探索。在此基础上,毛泽东发展了科学社会主义的理论内容,即创造性地提出了新民主主义革命总路线和新民主主义社会理论,回答了什么是中国革命以及怎样进行中国革命的根本问题;创造性地提出了社会主义改造理论,回答了如何进行社会主义革命并明确了社会主义社会的根本问题;开始了中国现代化道路的探索,积累了领导社会主义建设的宝贵经验。 展开更多
关键词 科学社会主义理论逻辑 毛泽东 坚持 发展
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习近平关于城市工作重要论述的立场观点方法
9
作者 林炜 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第4期28-35,共8页
作为习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法,“六个必须坚持”集中体现了马克思主义的思想精髓,是习近平关于城市工作重要论述的核心要义,是在中国式现代化进程中全面建设现代化城市所必须坚持的立场观点方法。在“六个必须... 作为习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法,“六个必须坚持”集中体现了马克思主义的思想精髓,是习近平关于城市工作重要论述的核心要义,是在中国式现代化进程中全面建设现代化城市所必须坚持的立场观点方法。在“六个必须坚持”中深刻把握习近平关于城市工作重要论述,必须坚持人民至上是城市工作的根本立场,必须坚持自信自立是城市工作的重要原则,必须坚持守正创新是城市工作的科学思维,必须坚持问题导向是城市工作的实践靶向,必须坚持系统观念是城市工作的思维方法,必须坚持胸怀天下是城市工作的世界眼光。这一重要论述深刻回答了城市工作依靠谁、为了谁,建设什么样的城市、怎样建设城市等重大命题,对于打开城市现代化新局面有着重要意义。 展开更多
关键词 中国共产党 习近平 城市工作 现代化 “六个必须坚持”
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The Logic of Contingency in China's Insistence on the Non-interference Principle 被引量:1
10
作者 Zhongqi Pan Ping Du 《Fudan Journal of the Humanities and Social Sciences》 2015年第4期597-615,共19页
China's insistence on the non-interference principle has been increasingly inconsistent. While China's concern with sovereignty, regime security, and legitimacy, as well as its developing country identity, have push... China's insistence on the non-interference principle has been increasingly inconsistent. While China's concern with sovereignty, regime security, and legitimacy, as well as its developing country identity, have pushed it to continue its insistence on the principle of non-interference, China's further adaptation to the international system, increasing engagement in intemational institutions, and new identity as a responsible power have led China to drag its feet on the same principle. To reconcile these competing forces, China has to make concessions, namely, setting preconditions to legitimize intervention, designing a sovereignty-first solution, and/or complementing the non-interference principle with alternative principles. China's application of the non-interference principle has thus been made contingent. It is more inflexible at one end of a spectrum and more flexible at the other end, with China's foreign policies shifting back and forth between them. 展开更多
关键词 China · Non-interference · Principle · Intervention · Sovereignty · insistence
原文传递
“两个结合”视域下的新时代廉洁文化建设研究
11
作者 朱丽霞 吕点点 《湖北第二师范学院学报》 2024年第7期1-7,共7页
新时代廉洁文化建设是全面从严治党的基础性工程,也是推进中国式现代化进程中的重要环节。“两个结合”同新时代廉洁文化建设具有内在耦合性,在“两个结合”中推进新时代廉洁文化建设对党风政风民风具有重大价值意蕴。从发展策略看,应... 新时代廉洁文化建设是全面从严治党的基础性工程,也是推进中国式现代化进程中的重要环节。“两个结合”同新时代廉洁文化建设具有内在耦合性,在“两个结合”中推进新时代廉洁文化建设对党风政风民风具有重大价值意蕴。从发展策略看,应从顶层设计出发,通过“六个必须坚持”为新时代廉洁文化建设提供方法论指导,统筹助力新时代廉洁文化建设迈向新征程。 展开更多
关键词 “两个结合” 廉洁文化建设 “六个必须坚持”
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以“六个必须坚持”引领法治现代化建设
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作者 李函祺 管锦绣 《南昌师范学院学报》 2024年第2期7-12,共6页
法治是国家治理的重要基石,法治化是中国式现代化的基本特征,法治现代化是中国式现代化的重要组成部分,为实现民族复兴和强国建设提供法治保障。“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,为实现法治现代化... 法治是国家治理的重要基石,法治化是中国式现代化的基本特征,法治现代化是中国式现代化的重要组成部分,为实现民族复兴和强国建设提供法治保障。“六个必须坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,为实现法治现代化提供基本遵循。实现法治现代化必须坚持好、运用好贯穿其中的马克思主义立场观点方法,坚持法治现代化的人民至上根本立场、自信自立精神动力、守正创新实现路径、问题导向关键环节、系统观念思维方式和胸怀天下宏伟视野。 展开更多
关键词 “六个必须坚持” 法治 法治现代化 中国式现代化
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论“十个坚持”之间的逻辑关系
13
作者 陈元明 《中州大学学报》 2024年第3期67-71,共5页
中国共产党百年奋斗的十条历史经验即“十个坚持”之间不是彼此孤立、互不联系的单个个体,而是逻辑严密、系统完整的统一体。其中,坚持党的领导是核心、坚持人民至上是根基、坚持理论创新是方向、坚持独立自主是原则、坚持中国道路是根... 中国共产党百年奋斗的十条历史经验即“十个坚持”之间不是彼此孤立、互不联系的单个个体,而是逻辑严密、系统完整的统一体。其中,坚持党的领导是核心、坚持人民至上是根基、坚持理论创新是方向、坚持独立自主是原则、坚持中国道路是根本途径、坚持胸怀天下是宏伟格局、坚持开拓创新是根本动力、坚持敢于斗争是精神力量、坚持统一战线是重要法宝、坚持自我革命是强大支撑,“十个坚持”环环相扣,相互贯通,统一于中国共产党百年奋斗的光辉历程中。 展开更多
关键词 “十个坚持” 历史经验 逻辑关系
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论“六个必须坚持”在习近平文化思想中的体现
14
作者 郜峰 章征科 《西藏发展论坛》 2024年第2期7-11,共5页
习近平文化思想是马克思主义文化理论的时代新篇,是党在新时代的总体文化思想纲领。这一思想的世界观和方法论集中体现于“六个必须坚持”(1)的系统概括:即坚持人民至上是习近平文化思想的价值底色;坚持自信自立是习近平文化思想的精神... 习近平文化思想是马克思主义文化理论的时代新篇,是党在新时代的总体文化思想纲领。这一思想的世界观和方法论集中体现于“六个必须坚持”(1)的系统概括:即坚持人民至上是习近平文化思想的价值底色;坚持自信自立是习近平文化思想的精神特质;坚持守正创新是习近平文化思想的理论品格;坚持问题导向是习近平文化思想的实践要求;坚持系统观念是习近平文化的思维方法;坚持胸怀天下是习近平文化思想的全球视野。深入系统研究习近平文化思想世界观和方法论之精髓要义,对于加快建设社会主义文化强国,更好担负起新的文化使命等具有重要的意义。 展开更多
关键词 “六个必须坚持” 习近平文化思想 中国式现代化 价值意蕴
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中国共产党“坚持胸怀天下”的生成逻辑、时代内涵及实践要求
15
作者 徐俊松 吴家华 《湖南第一师范学院学报》 2024年第2期27-34,共8页
“坚持胸怀天下”作为习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的重要内容,是党在创新发展马克思主义科学理论、传承弘扬中华优秀传统文化、深刻洞察世界历史大势与时代发展潮流的基础上生成的。新时代新征程,坚持胸怀天下具... “坚持胸怀天下”作为习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论的重要内容,是党在创新发展马克思主义科学理论、传承弘扬中华优秀传统文化、深刻洞察世界历史大势与时代发展潮流的基础上生成的。新时代新征程,坚持胸怀天下具有多重时代内涵:胸怀中华民族,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴;胸怀全球安危,推动构建人类命运共同体;胸怀各国人民,愿意为世界各国人民造福;胸怀人类未来,创造人类文明新形态等。走好新的赶考路,为人类发展作出新的更大贡献,要求我们必须拓展世界眼光,深刻洞察人类发展进步潮流;始终秉持宽阔胸襟,借鉴吸收人类文明优秀成果;积极回应普遍关切,推动解决人类社会共同问题,以中国式现代化推动世界历史车轮驶向更加光明的未来。 展开更多
关键词 坚持胸怀天下 中国共产党 中国式现代化 人类命运共同体
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中国共产党推进马克思主义中国化时代化的历史经验和现实遵循
16
作者 粟锋 蒋什 《马克思主义哲学研究》 2024年第1期156-164,336,共10页
中国共产党永葆初心使命,以“改变世界”的历史主动精神绘就马克思主义中国化时代化的恢宏画卷。我们党坚持理论创新和实践创造相统一,历经马克思主义中国化时代化的初步探索、深入拓展、创新发展和全面推进,促生“两次结合”、“两个... 中国共产党永葆初心使命,以“改变世界”的历史主动精神绘就马克思主义中国化时代化的恢宏画卷。我们党坚持理论创新和实践创造相统一,历经马克思主义中国化时代化的初步探索、深入拓展、创新发展和全面推进,促生“两次结合”、“两个结合”和“三次飞跃”,始终坚持党领导人民的主体协同、贯穿中华民族伟大复兴的主题、凸显党以自我革命引领社会革命的主动担当。要从历史、理论和现实相结合的角度深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的立场观点方法,从党性与人民性相统一、阶段性和连续性相统一、规律性与主动性相统一的维度贯彻“六个坚持”,在新征程不断开辟马克思主义中国化时代化新境界。 展开更多
关键词 中国共产党 马克思主义中国化时代化 两个结合 习近平新时代中国特色社会主义思想 六个坚持
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高质量中国特色社会心理服务体系建设要贯彻好“六个必须坚持” 被引量:5
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作者 白学军 章鹏 +2 位作者 李士一 杨海波 李馨 《心理与行为研究》 北大核心 2023年第1期1-6,共6页
建设高质量中国特色社会心理服务体系,既是助力实现“健康中国”的重要路径,也是推进新时代创新社会治理与治理能力现代化的重要举措与手段。党的二十大报告提出的“六个必须坚持”既为建设高质量中国特色社会心理服务体系工作指明了方... 建设高质量中国特色社会心理服务体系,既是助力实现“健康中国”的重要路径,也是推进新时代创新社会治理与治理能力现代化的重要举措与手段。党的二十大报告提出的“六个必须坚持”既为建设高质量中国特色社会心理服务体系工作指明了方向,又从方法论的高度深刻阐述了推进理论创新的科学方法和正确路径。本文论述了如何通过贯彻落实“六个必须坚持”开展高质量中国特色社会心理服务体系建设。 展开更多
关键词 中国特色 社会心理服务体系 “六个必须坚持”
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在全面准确理解经典理论的基础上实现对“自己人”的高度认同 被引量:1
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作者 朱木斌 曹露 孔陆泉 《河北经贸大学学报》 北大核心 2023年第6期28-34,共7页
民营经济是推进中国式现代化的生力军。习近平总书记多次强调“民营企业和民营企业家是我们自己人”。但现实中仍存在认识上的“异己论”和行动上的“所有制歧视”,其根源在于对马克思主义经典理论“消灭私有制”“消灭剥削、消除两极... 民营经济是推进中国式现代化的生力军。习近平总书记多次强调“民营企业和民营企业家是我们自己人”。但现实中仍存在认识上的“异己论”和行动上的“所有制歧视”,其根源在于对马克思主义经典理论“消灭私有制”“消灭剥削、消除两极分化”的教条化、绝对化和简单化认识。运用习近平新时代中国特色社会主义思想以及辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观方法论,全面准确认识理解经典理论的真正含义,对于消除“异己论”和“所有制歧视”,真正把民营企业和民营企业家当作自己人,在新征程中坚持“两个毫不动摇”具有重要的理论与现实意义。 展开更多
关键词 非公有制经济 自己人 两个毫不动摇 坚持
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守正创新:我国学生评价政策的回顾与展望 被引量:4
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作者 安富海 刘甜甜 《课程.教材.教法》 北大核心 2023年第4期75-82,共8页
学生评价政策是科学实施学生评价的重要保障,对高质量人才培养具有导向和规约作用。新中国成立以来,我国学生评价政策经历了关注学业与品行、重视政治表现、强调“双基”、推进综合素质评价四个时期。评价理念、评价主体、评价内容、评... 学生评价政策是科学实施学生评价的重要保障,对高质量人才培养具有导向和规约作用。新中国成立以来,我国学生评价政策经历了关注学业与品行、重视政治表现、强调“双基”、推进综合素质评价四个时期。评价理念、评价主体、评价内容、评价方法、评价机制等方面都不断向更能促进学生全面而有个性的方向发展。进入新时代,国家高度重视学生评价改革,颁布了一系列卓有成效的政策措施,在落实立德树人根本任务方面发挥了重要作用。为进一步引导学校按规律办学,提升人才培养质量,需要守正创新,综合推进学生评价改革、科学制定指向学生核心素养的综合素质评价指标体系、推进学生综合素质评价与学生“高利害”考试“硬挂钩”、加强基于人工智能技术的评价工具研究。 展开更多
关键词 学生评价政策 核心素养 综合素质 学生发展 守正创新
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中国共产党坚持独立自主的四重维度 被引量:1
20
作者 魏小雪 谭国清 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》 2023年第3期1-8,共8页
坚持独立自主,是我们党百年奋斗的重大历史经验。从道路维度来看,坚持独立自主强调根据自身现实情况变化,探索适合本国的正确道路;从理论维度来看,坚持独立自主强调坚持马克思主义中国化时代化,勇于创新理论认识;从主体维度来看,坚持独... 坚持独立自主,是我们党百年奋斗的重大历史经验。从道路维度来看,坚持独立自主强调根据自身现实情况变化,探索适合本国的正确道路;从理论维度来看,坚持独立自主强调坚持马克思主义中国化时代化,勇于创新理论认识;从主体维度来看,坚持独立自主强调中国问题由中国自己来解答,同时关注人类命运;从文化维度来看,坚持独立自主强调传承中华民族文化基因,以激荡民族复兴精神势能。 展开更多
关键词 中国共产党 坚持独立自主 马克思主义中国化时代化
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