基于项目式学习的中小学劳动课程实施研究

在《义务教育劳动课程标准(2022年版)》发布背景下,创新劳动课程实施方式,对构建新时代劳动课程具有重要意义。我国中小学劳动课程实施面临着内容窄化、实施形式化和评价异化等问题。项目式学习旨在通过真实项目提升学生解决实际问题的能力,其情境性、实践性、创生性等特点与劳动课程标准要求相吻合。以项目式学习推进中小学劳动课程实施的策略包括:确定项目目标,设计项目内容;创设真实情境,引入驱动性问题;设计实施方案,组织实践探究;公开展示成果,提倡综合评价。

从理想到行动:项目化学习的校本化实施路径

项目化学习是促进学生核心素养和面向未来心智结构养成的重要方式,不少学校已展开项目化学习的校本尝试,但尚存在一些实施困境,导致对项目化学习出现了“热捧”或“冷遇”现象。把握“好的项目”具备的关键特征,逐一突破现存的真问题,可以加快推进项目化学习的校本化实施。因此,从项目化学习的学习起点、具身体验、认知形成、认知结果方面深入剖析项目化学习的理想形态,依据项目化学习的现实困境架构指导项目化学习校本化实施的三个层次,并基于此提出“三层次六要义”的实践模型,以期为项目化学习的高质量实施提供理论指导,促进教学的真正变革。

重大项目推动主数据标准化的探索与实践

在数字经济高速发展的新时代,数据已经成为重要的生产要素,对企业数字化转型、智能化发展起到越来越重要的推动作用。主数据管理是企业数据治理的核心,对提升运营效率至关重要,而关键主数据的标准化是主数据管理的核心,是企业提高竞争力的重要手段。中国石油抓住经营管理核心系统全面升级的有利契机,以重大项目应用为牵引和驱动,健全业务主责、信息统筹、多方协同的主数据标准工作组织和运行机制,完善主数据标准体系,整合优化统一各类主数据标准,推进数据标准贯标和应用固化,大幅提升数据治理水平,夯实企业数字化转型基础。

基于项目化学习的体育跨学科主题活动的设计与实施策略

新课标背景下,体育项目化学习中的跨学科主题活动成为高校体育教学改革的重要方向。该文从高校实际体育教学出发,探讨了跨学科主题活动的设计与实施,旨在提升学生的体育素养和综合能力。通过分析项目化学习和跨学科学习的内涵与关系,结合高校体育教学的特点,提出了具体的实施步骤,并强调了教师在其中的关键作用。同时,还引入了《体育与健康新课程标准(2022年)》的相关内容,以进一步支持和指导跨学科主题活动的开展。

基于新课标的数学项目式学习实施策略探研——以“一亿有多大”项目为例

新课标的发布给教育领域带来了新的机遇和挑战,它是教育改革的重要组成部分,对培养高素质、全面发展的人才具有重要意义。基于新课标的数学项目式学习是一种以学生为中心的学习方式,它鼓励学生主动探索、积极实践,从而培养他们的创新思维和问题解决能力。在这种学习模式下,学生不再是被动的知识接受者,而是成为知识的探索者和建构者。文章以“一亿有多大”项目为例,阐述数学项目式学习的特征,探讨数学项目式学习的实施策略,旨在为广大教育工作者提供参考与借鉴。

建筑工程项目实施状态的诊断方法研究(2)——诊断方法的应用研究

对建筑工程项目实施状态进行诊断需要两个必要条件:一是要有诊断指标的参考标准,二是要有诊断结果的判定标准.通过分析其他学科建立诊断指标标准的方法,将指标体系中的所有指标分为三类,并分别以引用法、借鉴法和评分法分析和确定了这三类指标建立其相应标准的途径.在此基础上,依据诊断工程项目宏观状态和微观状态两种不同目的,建立了诊断方法的递推分析模型,并参考其他学科的研究成果和若干工程项目管理专家的实践经验与建议,确定了建筑工程项目实施状态的判定标准.最后用工程实例说明并证明了建筑工程项目实施状态诊断方法解决工程实际问题的实用性和有效性.

加强工程建设标准化的实施与监督确保工程质量

结合国家的法律、法规及近几年我国工程建设质量的现状，指出必须加强工程建设标准化的实施与监督，并提出几项措施。

影像存储与传输系统实施规范的探讨

目的通过制定和遵循影像存储与传输系统(picture archiving and communication system,PACS)的实施规范,以提高PACS安装速度,降低PACS故障率和安装实施成本。方法 PACS实施规范包括系统安装前的需求分析、实施计划书的制定、工作表单的编写、与HIS等软件接口开发、PACS软件实施中的规范要求、项目验收6个工作步骤。结果本实施规范是笔者多年对多个医院PACS实施和维护经验的总结。只有规范化操作和实施,才能降低PACS故障率,提高项目建设速度。结论 PACS系统涉及多个领域,需要不断总结,才能达到最佳实施效率。

测绘项目的有序管理

根据2008版ISO9000族理论,提出可行的测绘单位贯标文件体系,并简述了测绘贯标的工作过程和使用符合行业特点的测绘工作制度,以保证测绘项目质量管理的有序运行。

亚洲社会保障最低标准:基本项目及实施路径

建立亚洲社会保障最低标准,是推动亚洲社会福利水平提高的重要途径。以人类基本需求为出发点结合亚洲发展现状,这一标准至少应包括社会救助、老年和遗属年金、医疗保险、工伤保险以及失业保险几大基本项目。通过制定有效措施,分步骤、分层次地推动社会保障覆盖面的扩大是需要优先解决的问题。这既需要政府作为首要责任主体加以引导和支持,以及非政府组织和私营部门的监督和共同努力,也应加强国家和地区之间的交流与合作。

核电工程项目关键节点检查标准与方法研究

在调研中国核能电力股份有限公司(CNNP)开展的工程项目关键节点(装料及并网)检查现状的基础上,分析了当前CNNP开展的工程项目关键节点检查存在的不足,提出了核电工程项目关键节点检查标准及执行指南。

军民融合技术标准互操作性实施研究

首次运用资源依赖理论和互操作性理论,构建军民融合技术标准互操作性项目实施体系。从资源依赖理论角度,解决军工产业和民用产业之间为什么需要相互渗透和相互融合的理论依据问题;从互操作性理论角度,解决军工产业与民用产业之间怎样实现相互渗透、相互融合的理论依据问题。通过分析军民融合技术标准互操作性运行机理,提出军民融合技术标准互操作性的实施前提、实施过程和实施保障。同时建议成立国家标准化军民融合管理办公室及隶属于它的军民融合技术标准互操作性管理委员会,对项目实施进行统筹和监督。军民融合技术标准互操作性的实施可以使得军用技术和民用技术之间形成开放兼容、有机衔接的体系,实现军工企业和民用企业跨边界、多领域、高效益的技术协同和资源互用。

试论综合标准化

本文对推行综合标准化应考虑的因素,制定综合标准化体系表的完整性、系统性、协调性进行了探讨,并对综合标准化的实际步骤加以明确。

基于指挥部的大型水运工程安全检查标准研究

水运工程快速发展的今天,其建设过程的安全如何来保证意义重大。本文试图从施工现场安全生产检查工作环节入手,从七个方面探索构建基于指挥部的大型水运工程安全检查体系及具体操作方法,以确保大型水运建设工程的安全顺利进行。

我国海洋工程企业国际化的差距表现与改善建议

以海洋石油工程(青岛)有限公司和Kvaerner公司合作建造的MOCK-UP项目为例,从项目实施标准、项目管理、建造工艺等方面分析了我国海洋工程企业与国际一流海洋工程公司之间的差距,并提出了一些改善建议。

标准化服务的技术实施路径研究——以标准化试点/示范项目服务为研究对象

为顺应国家标准化服务政策环境和主体需求的变化,本文以各领域不同类型的标准化试点/示范项目为研究对象,从服务对象、技术实施路径和内容、能力保障等方面,以服务机构的视角,提出了相应的切入点考虑和重点事项建议。本文提炼了标准化服务的共性特征和经验,为标准化服务业发展提供一种典型的服务模式,也为标准化服务的领域拓展、产业链延伸和服务举措多样化提供参考。

乡镇小型农田水利工程建设管理中的问题与对策--以常州市武进区嘉泽镇为例

探讨了小型农田水利建设管理中存在的问题,应进一步加强农村小型水利工程的建设管理,通过提高建设、管理标准,来确保水利工程建设流程规范、运行安全可靠、稳定持久地发挥效益。

PDCAS循环在继续医学教育管理中的运用分析探讨

继续医学教育是在毕业后,主要学习新理论、新知识、新技术、新方法的一种终生教育。继续医学教育注重医学技术的实用性、先进性和针对性,重视开发卫生技术人员的创造力,着力培养他们的创造性思维,目的是培养高素质的卫生技术人员。继续医学教育项目管理是医疗机构的一项重要的科研,对继续医学教育项目的规范化管理,可以有效的提高医疗机构的业务水平、专业技术水平和管理水平。PDCAS循环既是质量管理的基本方法,也是一门现代的管理技术,主要分为有计划(plan)、实施(do)、检查(check)、行动(action)和标准化(standard)五个部分,在质量管理中应用PDCAS循环的效果比较良好,本文主要分析继续医学教育项目管理的发展现状,研究在继续医学教育项目管理中PDCAS循环的应用情况。

ERP项目数据管理方法研究及应用

ERP项目数据管理是企业ERP项目成功实施的关键因素,对推动ERP项目成功上线起到了关键作用。以国家电网公司直属产业单位ERP项目数据管理实践工作为背景,结合SAPASAP实施方法,从数据管理组织机构设置、数据工作计划、ERP数据实施步骤、数据方案制订、数据版本与问题管理等进行了分析。使ERP项目数据管理方法标准化、规范化、系统化,为直属产业单位ERP项目数据管理提供了参考。

院校国际合作课题实施过程规范化管理的探究

国际合作项目已成为高校科研管理中的一项重要内容,本文结合我校多年来在国际合作项目管理过程中的经验和存在的问题,对国际合作项目中科研管理过程、医学伦理学问题、科研经费管理与监督以及生物资源保护等问题进行探讨,提出应该从规范化、制度上和人才队伍建设等方面进行建设以适应当前国际合作发展的需求,从而进一步提高管理水平、促进科研发展。