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基于数据驱动预测控制的有源配电网电压控制策略
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作者 祝泳琪 刘友波 +3 位作者 唐志远 许梓荣 高红均 刘俊勇 《电力系统自动化》 EI CSCD 北大核心 2024年第20期100-108,共9页
高比例分布式光伏接入配电网使得系统的不确定性更加严峻,而配电网的网络拓扑与线路参数等数据很难准确获取,使得基于精确物理建模的传统配电网控制方法难以发挥作用。随着配电网量测装置的普及应用,配电网运行数据的获取愈发容易。文... 高比例分布式光伏接入配电网使得系统的不确定性更加严峻,而配电网的网络拓扑与线路参数等数据很难准确获取,使得基于精确物理建模的传统配电网控制方法难以发挥作用。随着配电网量测装置的普及应用,配电网运行数据的获取愈发容易。文中提出一种基于配电网量测数据的有源配电网无模型电压控制方法。首先,基于配电网历史数据构建Hankel矩阵,建立网络节点电压与储能输出功率的关系;其次,利用局部量测数据,在考虑不确定干扰因素以及储能寿命衰减模型的同时,构建数据驱动预测控制下的配电网电压优化框架,实现控制周期内配电网电压的滚动优化;最后,通过IEEE 34节点标准算例与改进的IEEE 123节点算例仿真验证了所提方法的有效性和优越性。 展开更多
关键词 有源配电网 电压控制 数据驱动预测控制 衰减模型 储能
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“产出导向法”促成环节设计标准例析 被引量:132
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作者 邱琳 《外语教育研究前沿》 CSSCI 2020年第2期12-19,90,共9页
在产出导向法教学中,设计并实施促成活动对教师的教学能力是一种挑战。为帮助一线教师克服促成难题,本文在深入解读促成有效性的精准性、渐进性、多样性三个标准基础上,展示如何应用这些标准。全文分为三个部分。作者首先阐释促成的概... 在产出导向法教学中,设计并实施促成活动对教师的教学能力是一种挑战。为帮助一线教师克服促成难题,本文在深入解读促成有效性的精准性、渐进性、多样性三个标准基础上,展示如何应用这些标准。全文分为三个部分。作者首先阐释促成的概念内涵,接着提出应用三个标准的实践难题和对策,最后通过教学实例展示如何有效地设计与实施促成活动。 展开更多
关键词 产出导向法 促成活动 精准性 渐进性 多样性
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人工智能立法规范对象与规范策略 被引量:19
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作者 龙卫球 《政法论丛》 CSSCI 北大核心 2020年第3期95-106,共12页
随着人工智能技术的广泛运用,人工智能立法急需提上日程,而制定一部人工智能法,首先需要明确其规范对象与规范策略。人工智能科技基于自身专业科技和赋能科技的双重属性及其不同实现要求,其开发应用活动也相应形成了两个迥然不同领域。... 随着人工智能技术的广泛运用,人工智能立法急需提上日程,而制定一部人工智能法,首先需要明确其规范对象与规范策略。人工智能科技基于自身专业科技和赋能科技的双重属性及其不同实现要求,其开发应用活动也相应形成了两个迥然不同领域。为此,人工智能立法调整对象也存在双重区划必要,并应依据两大领域基本功能、利益和风险预设的不同作出调整策略区分。其中,对于专业科技活动部分,鉴于人工智能科技具有战略竞争地位以及基础共性环节研发具有攻关复杂性,应在鼓励促进资源市场化配置同时,加大政府战略和政策支持力度;对于赋能科技活动部分,应该立足"人工智能+"框架下赋能与应用场景的叠加关系,注重赋能与应用场景之间的权衡,避免因引入赋能效率而导致被赋权场景的价值功能偏移异化或利益风险关系的严重失衡。 展开更多
关键词 人工智能立法 规范对象 专业科技活动 赋能科技活动 规范策略
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复杂产品系统中KM活动及影响因素与研发绩效关系研究 被引量:1
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作者 陈占夺 汪克夷 牟莉莉 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2008年第S2期365-372,共8页
从知识管理角度对CoPS进行了研究,提出了CoPS环境下KM影响因素、KM活动、研发绩效的关系模型。通过问卷调查,本研究收集了217个有效的样本数据,经过分析,得出以下主要研究结果:(1)复杂的知识特性是CoPS复杂性的根本;(2)CoPS环境下关键K... 从知识管理角度对CoPS进行了研究,提出了CoPS环境下KM影响因素、KM活动、研发绩效的关系模型。通过问卷调查,本研究收集了217个有效的样本数据,经过分析,得出以下主要研究结果:(1)复杂的知识特性是CoPS复杂性的根本;(2)CoPS环境下关键KM活动是知识创造和知识整合;(3)CoPS环境下KM活动对"KM影响因素-研发绩效"有着中介作用;(4)验证了CoPS环境下KM影响因素、KM活动、研发绩效的关系模型。 展开更多
关键词 复杂产品系统 知识管理 知识管理活动 知识管理影响因素 研发绩效
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赋能理论对剖宫产术后产妇早期离床活动的影响 被引量:3
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作者 骆淑华 王桂英 廖旭嘉 《中国临床护理》 2018年第4期320-322,共3页
目的探讨赋能理论对剖宫产术后产妇早期离床活动的影响。方法选取符合入选标准的剖宫产产妇400例,按剖宫产手术顺序单双号分为观察组与对照组各200例。对照组采取剖宫产术后常规护理,观察组采用赋能模式护理。比较2组产后24h内离床率、... 目的探讨赋能理论对剖宫产术后产妇早期离床活动的影响。方法选取符合入选标准的剖宫产产妇400例,按剖宫产手术顺序单双号分为观察组与对照组各200例。对照组采取剖宫产术后常规护理,观察组采用赋能模式护理。比较2组产后24h内离床率、肠鸣音恢复时间及产后48h纯母乳喂养率。结果观察组产后24h内离床率及48h纯母乳喂养率明显高于对照组(χ2=29.421,P<0.001;χ2=48.000,P<0.001),肠鸣音恢复时间明显短于对照组(t=16.474,P<0.001)。结论将赋能理论应用于剖宫产围手术期护理,能有效地促进产妇早期离床及快速康复,提升纯母乳喂养率。 展开更多
关键词 赋能理论 剖宫产 早期离床活动
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基于“输出驱动——输入促成假设”的高职英语教学改革研究 被引量:4
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作者 周丹 《晋城职业技术学院学报》 2015年第5期39-41,共3页
高职英语教学模式陈旧、落后,强调"输入"而忽视"输出",教学活动单一、无趣。本文提出了基于"输出驱动—输入促成假设"的教学改革策略:以"听"促"说",将听说相结合;以"读"促... 高职英语教学模式陈旧、落后,强调"输入"而忽视"输出",教学活动单一、无趣。本文提出了基于"输出驱动—输入促成假设"的教学改革策略:以"听"促"说",将听说相结合;以"读"促"写",让读写更有效;以活动促交流,让课堂更生动。 展开更多
关键词 输出驱动—输入促成假设 教学模式 教学活动
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“输出驱动-输入促成假设”在商务英语写作教学中的应用 被引量:3
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作者 孙超 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2016年第6期186-188,共3页
在商务英语写作教学中,教师的根本任务就是积极设计教学活动,引导学生选取难易适中的输入材料,在输出的驱动下吸收、消化所学知识,以达到商务英语写作的教学目标。因此,面对林林总总的商务信函、合同、贸易单证,教师必须指导学生在"... 在商务英语写作教学中,教师的根本任务就是积极设计教学活动,引导学生选取难易适中的输入材料,在输出的驱动下吸收、消化所学知识,以达到商务英语写作的教学目标。因此,面对林林总总的商务信函、合同、贸易单证,教师必须指导学生在"输出驱动-输入促成假设"理论的引导下,提高听说读写译各项技能,在输入材料营造的愉快氛围中完成了最终"写"的输出,达到综合能力的全面发展。 展开更多
关键词 “输出驱动-输入促成假设” 商务英语写作 教学活动
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集中云化的光网开通激活架构研究与实践
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作者 石彦彬 喻琦 +1 位作者 苏更殊 江义杰 《电信科学》 北大核心 2016年第8期128-135,共8页
阐述了光网开通激活面临的业务和技术挑战,提出了集中、云化、去IOE的设计思路,构建分层解耦、组件化、服务化的"平台+应用"光网开通激活架构。并给出光网条件下架构实施的统一数据模型、分布式数据存储、服务开放架构、"... 阐述了光网开通激活面临的业务和技术挑战,提出了集中、云化、去IOE的设计思路,构建分层解耦、组件化、服务化的"平台+应用"光网开通激活架构。并给出光网条件下架构实施的统一数据模型、分布式数据存储、服务开放架构、"消息+数据"接口交互、分布式流程引擎、显性化规则管理、集中化配置管理等关键技术要点。 展开更多
关键词 集中 云化 光网 开通 激活
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OER-Enabled教学法在研究生课程教学中的应用探索
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作者 李慧迎 《当代教育理论与实践》 2023年第1期129-134,共6页
研究生课程教学改革一直是深化研究生教育改革的重点话题。研究根据OER-Enabled教学法的特点,通过设计开放活动、组建虚拟社区和搭建脚手架等对研究生课程教学进行改进,以提高研究生的学习参与度,增强其科研体验,最后,根据自身体验讨论... 研究生课程教学改革一直是深化研究生教育改革的重点话题。研究根据OER-Enabled教学法的特点,通过设计开放活动、组建虚拟社区和搭建脚手架等对研究生课程教学进行改进,以提高研究生的学习参与度,增强其科研体验,最后,根据自身体验讨论了实践过程中存在的问题。OER-Enabled教学法在研究生课程教学中的应用探索,可以为研究生课程教学改革提供新的视野,探寻更优质的研究生课程教学模式。 展开更多
关键词 OER-Enabled教学法 研究生课程教学 开放活动 虚拟社区 脚手架
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智能技术赋能精准教学的实现逻辑 被引量:27
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作者 郝建江 郭炯 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2022年第6期122-128,共7页
当前,以智能技术为支撑的精准教学在实践中存在着单一技术偏向、缺乏教育认知逻辑深思、教师作用地位弱化等不足,其原因之一在于对技术赋能精准教学的学理逻辑缺乏理论透视。研究从教育认知视角出发,在厘清精准教学概念内涵的基础上,分... 当前,以智能技术为支撑的精准教学在实践中存在着单一技术偏向、缺乏教育认知逻辑深思、教师作用地位弱化等不足,其原因之一在于对技术赋能精准教学的学理逻辑缺乏理论透视。研究从教育认知视角出发,在厘清精准教学概念内涵的基础上,分析其在开展过程中存在的目标设定、诊断评价、活动开展等方面的实践困境,并基于对智能技术的功能作用分析,探讨了智能技术赋能精准教学目标、评价、活动精准开展的实现逻辑:借助群体学情分析、个体需求诊断、图谱关系分析实现目标精准设定;借助数据采集、分析挖掘、可视化技术实现评价的自动实施、智能分析,助力评价结果应用的分层精准干预;借助资源推荐、工具辅助等助力多元学习活动精准设计与实践开展,并能为学习活动的过程干预与实时反馈提供支持。 展开更多
关键词 精准教学 技术赋能逻辑 目标精准 评价精准 活动精准
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产出导向法(POA)研究综述(2015-2019):回眸、现状与展望 被引量:11
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作者 杨岑 郭遂红 《宁波工程学院学报》 2020年第4期82-89,共8页
基于2015-2019年产出导向法(POA)理论相关文献,回顾理论体系形成过程;从应用模式、理论体系、促成活动、评价机制、有效性五个维度分析研究现状,展望未来发展趋势,旨在深化、完善POA理论,有效指导教学实践,增强中国特色外语教学理论在... 基于2015-2019年产出导向法(POA)理论相关文献,回顾理论体系形成过程;从应用模式、理论体系、促成活动、评价机制、有效性五个维度分析研究现状,展望未来发展趋势,旨在深化、完善POA理论,有效指导教学实践,增强中国特色外语教学理论在世界的辐射力和影响力。 展开更多
关键词 产出导向法 应用模式 促成活动 评价机制 有效性
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“产出导向法”理论框架下《国际人才英语教程》评价研究:教师视角 被引量:10
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作者 贾蕃 沈一新 《外语教育研究前沿》 CSSCI 2020年第3期19-26,90,91,共10页
本文基于“产出导向法”教材使用和评价理论框架,从教师视角评价《国际人才英语教程》的“产出目标恰当性”和“促成活动有效性”。研究收集了五名教师的半结构化访谈数据并对授课教师提供的相关教学材料进行了文本分析。研究发现:教材... 本文基于“产出导向法”教材使用和评价理论框架,从教师视角评价《国际人才英语教程》的“产出目标恰当性”和“促成活动有效性”。研究收集了五名教师的半结构化访谈数据并对授课教师提供的相关教学材料进行了文本分析。研究发现:教材整体上较好地体现了“产出导向法”教材评价理念;教材具有较强的驱动手段、丰富的内容和情景,教学目标被细化为一系列子目标,教学目标之间逻辑性较强;同时,教材提供的输入材料精准对应产出目标,提供了多样化的促成活动。不足之处是,不同级别教材的难度虽逐步增大,但同一级别教材各单元之间的难度是否循序渐进仍有待考证;另外,教学目标的设定缺乏语言能力的培养,需要教师发挥主导作用,根据教学实际对教材内容进行补充和完善。 展开更多
关键词 “产出导向法” 教材评价 产出目标恰当性 促成活动有效性 《国际人才英语教程》
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智慧课堂学习体验:技术赋能身体图式的唤起 被引量:17
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作者 沈夏林 邓倩 刘勉 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第9期75-82,共8页
智慧课堂模拟但又超越自然的富技术人为环境,带来了学习体验的新问题。具身认知理论将基本身体图式的激活及其之上的复杂图式建构作为学习体验的内在机制,基本图式的有限性、共享性与投射性,给予了人们组织无限经验、不言而喻地理解他... 智慧课堂模拟但又超越自然的富技术人为环境,带来了学习体验的新问题。具身认知理论将基本身体图式的激活及其之上的复杂图式建构作为学习体验的内在机制,基本图式的有限性、共享性与投射性,给予了人们组织无限经验、不言而喻地理解他人、与他人交互的能力。基本身体图式自发地形成于儿童早期发展阶段,课堂体验的主要目的在于唤起学习者已存图式。课堂中存在真实情境、模拟情境、观察体验、文字语言四种激活身体图式的途径。技术赋予学习者增强对象知觉和图式唤起能力的同时,也具有负面的限制作用,但技术限制也能被利用而促进学习。最后,通过课堂教学案例,分析了利用技术的赋能与限制唤起学习者身体图式,以建构数学图式的过程。以基本身体图式的唤起建构符合科学原理的复杂图式,是富技术智慧课堂学习体验设计的核心所在。 展开更多
关键词 经验唤起 身体图式 具身认知 技术赋能 技术限制
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低压无功补偿兼消谐装置的启用与停用 被引量:2
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作者 谭军 张新征 +1 位作者 张露维 王力坚 《电气应用》 2021年第7期55-61,共7页
介绍了谐波失真的影响,阐述了如何对功率因数和谐波失真进行治理,并根据一个数据中心具体案例,给出了实际的测量结果和谐波装置的启用与停用经验。
关键词 功率因数 谐波失真 有源滤波器 启用与投用
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利用ADS构建商务站点的客户管理系统
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作者 俞时 陈家训 薛春荣 《东华大学学报(自然科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2001年第6期27-32,共6页
介绍了ActiveDirectoryService技术的基本概念 ,并详细说明了利用其开发一个企业级的电子商务客户管理目录系统的过程 ,并提出将其产品化 ,开发客户管理应用框架系统 ,形成智能商务网络的设想。
关键词 活动目录服务 ADS 商务网络 客户管理系统 电子商务
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Teachers' Roles in the Teaching of the Course of English Linguistics 被引量:1
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作者 袁世芳 应丽君 《海外英语》 2011年第10X期24-26,共3页
Linguistics is a necessary course for English-majors because it plays an important role in second language learning, teaching and research. It is significant, yet difficult to make this course comprehensible and inter... Linguistics is a necessary course for English-majors because it plays an important role in second language learning, teaching and research. It is significant, yet difficult to make this course comprehensible and interesting and get the students involved in and attracted by it. This paper intends to analyze and explore teachers' roles in the course of linguistics from the following aspects: as an explainer, as an activator, as a co-learner, as a question-finder and as an enabler. Some examples are taken to show how to make use of comparison, contrast, instance, discussion, and practice for classroom management. What's important for a teacher of linguistics is not only to understand linguistic theories and carry on linguistic research by him- or herself, but also to make his or her students get to know the nature of language and learn to do scientific studies of language by themselves. 展开更多
关键词 explainer ACTIVATOR co-learner questioner-finder enabler
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赋能教育对首次卒中患者疲劳及日常生活能力的影响 被引量:5
17
作者 康文 《中国继续医学教育》 2020年第1期158-161,共4页
目的探讨赋能教育模式对首次卒中患者卒中后疲劳及日常生活活动能力的影响。方法选取本院收治的首次脑卒中患者100例作为观察对象,按随机数字表法将其分为对照组(50例)和观察组(50例),对照组行常规健康教育,观察组患者实施赋能教育模式... 目的探讨赋能教育模式对首次卒中患者卒中后疲劳及日常生活活动能力的影响。方法选取本院收治的首次脑卒中患者100例作为观察对象,按随机数字表法将其分为对照组(50例)和观察组(50例),对照组行常规健康教育,观察组患者实施赋能教育模式。对两组患者的日常生活活动能力及卒中后疲劳情况进行比较。结果干预前,两组日常生活活动能力状况比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组MBI指数评分高于对照组,两组患者日常生活活动能力恢复情况比较,差异有统计学意义(P<0.05);干预前两组患者的疲劳状况比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组患者FSS评分情况差异有统计学意义(P<0.05),观察组疲劳改善情况优于对照组,两组患者同组干预前后FSS评分情况比较有统计学意义(P<0.05)。结论对于首次卒中患者采取赋能教育模式,能够促进患者日常生活活动能力的恢复,改善卒中后的疲劳状况,提高患者自我行为管理能力,提升患者生活质量。 展开更多
关键词 首次卒中 赋能教育模式 卒中后疲劳 日常生活活动能力 影响 FSS
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PRECEDE护理模式结合早期康复活动对老年慢性阻塞性肺疾病稳定期患者血氧指标及生存质量的影响 被引量:4
18
作者 思利媛 孟滢滢 《临床医学研究与实践》 2023年第18期167-170,共4页
目的探究教育诊断评价中倾向、强化及促成因素(PRECEDE)护理模式结合早期康复活动在老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者中的应用效果。方法择取2018年4月至2021年5月我院接收的90例老年COPD稳定期患者为研究对象,根据护理方案将其分... 目的探究教育诊断评价中倾向、强化及促成因素(PRECEDE)护理模式结合早期康复活动在老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者中的应用效果。方法择取2018年4月至2021年5月我院接收的90例老年COPD稳定期患者为研究对象,根据护理方案将其分为对照组和观察组,各45例。对照组接受常规护理,观察组在对照组基础上加施PRECEDE护理模式结合早期康复活动。比较两组的干预效果。结果干预后,两组的动脉血氧分压(PaO_(2))、血氧饱和度(SaO_(2))、氧合指数(OI)及世界卫生组织生存质量测定量表(WHOQOL-100)、卡氏功能状态量表(KPS)评分均高于干预前,且观察组高于对照组(P<0.05)。干预后,两组的峰值摄氧量(VO_(2peak))、摄氧量功率比值(VO_(2)/WR)均高于干预前,二氧化碳通气当量(VE/VCO_(2))低于干预前,且观察组优于对照组(P<0.05)。结论PRECEDE护理模式结合早期康复活动用于老年COPD稳定期患者中,能改善血氧指标,促进心肺功能恢复,提高生存质量,值得推广。 展开更多
关键词 教育诊断评价中倾向、强化及促成因素 早期康复活动 老年患者 慢性阻塞性肺疾病稳定期
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青少年体力活动促进模型评述
19
作者 付成君 林完琪 《绵阳师范学院学报》 2019年第8期17-23,共7页
青少年体力活动促进模型是融合多种理论提出的对青少年体力活动预测和干预的一种理论架构,该理论认为倾向因素、强化因素和促成因素直接或间接地对青少年群体体力活动行为产生影响,目前研究证实了对适用人群的体力活动具有良好的解释力... 青少年体力活动促进模型是融合多种理论提出的对青少年体力活动预测和干预的一种理论架构,该理论认为倾向因素、强化因素和促成因素直接或间接地对青少年群体体力活动行为产生影响,目前研究证实了对适用人群的体力活动具有良好的解释力和预测力.本文旨在通过国外文献整理,对该模型做全面概述,并对该模型的研究成果进行回顾,总结该模型的研究发展趋势,提出该模型对健康管理和预测的重要意义,以及在该理论指导下的体力活动促进的实践应用. 展开更多
关键词 青少年体力活动促进模型 倾向 强化 促成
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基于POA的中级商务汉语综合课“促成”环节教学设计
20
作者 王平阳 《吉林省教育学院学报》 2022年第12期79-85,共7页
本研究旨在解决商务汉语教学中普遍存在的“学”“用”分离问题。借助本土教学法POA,对商务汉语教材《赢在中国》第九单元课文《企业文化关系到企业的生存和发展》进行“促成”环节教学设计。“促成”是POA的核心环节,其设计质量直接决... 本研究旨在解决商务汉语教学中普遍存在的“学”“用”分离问题。借助本土教学法POA,对商务汉语教材《赢在中国》第九单元课文《企业文化关系到企业的生存和发展》进行“促成”环节教学设计。“促成”是POA的核心环节,其设计质量直接决定教学成败。不同于以往研究者多遵循单一的渐进性原则,本文在综合精准性、渐进性、多样性与协同性原则的基础上,尝试对“促成”环节进行教学设计。 展开更多
关键词 POA 产出导向法 商务汉语 促成环节 教学设计
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