同伴依恋对大学生网络人际关系成瘾的影响:链式中介效应及其性别差异

为考察负面评价恐惧和社交外表焦虑在同伴依恋与大学生网络人际关系成瘾之间的中介作用及其性别差异。采用同伴依恋量表、负面评价恐惧量表、社交外表焦虑量表、网络人际关系成瘾量表对644名大学生进行调查。结果表明:(1)同伴依恋能负向预测网络人际关系成瘾(β=-0.51,t=-12.50,p<0.001);(2)负面评价恐惧和社交外表焦虑在同伴依恋与大学生网络人际关系成瘾之间起显著中介作用。具体为三条中介路径:负面评价恐惧的中介作用、社交外表焦虑的中介作用、负面评价恐惧和社交外表焦虑的链式中介作用,分别占总效应的17.65%、7.84%、5.88%;(3)链式中介作用与社交外表焦虑的单独中介作用仅在女生中显著,负面评价恐惧的单独中介作用仅在男生中显著。结论:同伴依恋对网络人际关系成瘾的链式中介作用成立且存在性别差异。

同伴关系的发展研究

同伴关系因其在个体心理社会适应中的重要作用而受到研究者的广泛重视。本文介绍了作者及其团队在同伴关系领域基于13年的"中美儿童同伴关系数据库"开展的长期研究工作,主要包括儿童同伴关系的影响因素及影响后效、同伴关系的追踪研究、同伴关系的中美比较和网络同伴关系等主题,较为全面地阐述了儿童同伴关系领域的现有研究基础,概括了儿童同伴关系的童年期特点、发展趋势及其文化差异,总结了对儿童同伴关系及其发展的主要指标研究得到的结论,并从网络交往、同伴关系的社会网络分析和个体中心的分析等视角指出了同伴关系领域后续研究的可行方向。

互联网使用与青少年自我认同的生态关系

互联网已经渗透到人们日常生活的方方面面,给社会及个人带来了广泛而深远的影响,正处于人生的关键时期的青少年更是首当其冲。依据Bronfenbrenner的生态学模型,该文从微系统、中系统、宏系统以及处于生态系统中心的青少年自身4个方面,分别论述了互联网使用与青少年自我认同的形成与发展的密切关系,从而提供了有关互联网使用对青少年身心发展的影响方面的一些初步知识。

中学生同伴关系对网络成瘾的影响——基于孤独感的中介作用分析

采用分层整群抽样的方法,在成都市三所中学共抽取了1 015名中学生,并填写了同伴提名问卷、友谊质量问卷、儿童孤独感量表及青少年病理性网络使用量表,研究发现:同伴接纳、积极友谊与孤独感、网络成瘾成负向相关关系,孤独感与网络成瘾成正向相关关系;孤独感在同伴接纳与网络成瘾之间存在着部分中介效应;孤独感在积极友谊与网络成瘾之间的关系为完全中介效应。

父母网络监管对青少年网络游戏成瘾为何事与愿违?——一个有调节的中介效应模型

父母网络监管对于减少青少年网络游戏成瘾的效果往往不尽相同,本研究对4105名青少年进行调查考察了不良同伴交往在父母网络监管对青少年网络游戏成瘾影响中的中介作用,以及父母网络监管对青少年不良同伴交往的影响路径是否受亲子关系的调节。结果发现:(1)直接效应显示父母网络监管能显著正向预测青少年网络游戏成瘾,不良同伴交往在父母网络监管对网络游戏成瘾的影响中起"遮掩效应";(2)亲子关系显著调节父母网络监管对不良同伴交往的影响;(3)整体模型检验发现,父母网络监管、亲子关系、不良同伴交往和网络游戏成瘾形成了一个有调节的中介模型。

父母婚姻冲突与青少年网络游戏成瘾:有调节的中介模型

探讨青少年网络游戏成瘾的影响因素及其作用机制,能够为学校和家庭制定高效的预防与干预方案提供实证依据。采用问卷法对1389名初中生进行调查,考察了父母婚姻冲突对青少年网络游戏成瘾的影响,以及在这一个关系中结交不良同伴的中介作用和亲子关系的调节作用。结果发现:在控制了性别、年龄、父母受教育水平、家庭人均月收入等人口学变量后,父母婚姻冲突对青少年网络游戏成瘾具有显著的正向预测作用;不良同伴在父母婚姻冲突与青少年网络游戏成瘾间存在显著的部分中介效应;亲子关系能够显著调节"父母婚姻冲突→结交不良同伴→网络游戏成瘾"这一中介路径的前半段,即当亲子关系不良时,父母婚姻冲突会通过增加青少年结交不良同伴进而增加其网络游戏成瘾倾向,但这一中介效应对于亲子关系良好的青少年而言不显著。

大学生同伴关系对网络成瘾的影响:核心自我评价的中介效应

已有研究表明,同伴关系是预测网络成瘾水平的一个重要因素,也有研究发现网络成瘾与核心自我评价相关。而同伴关系、网络成瘾与核心自我评价三者之间的内在联系目前尚不清楚。本研究采用问卷调查的方式调查了303名大学生的同伴关系,核心自我评价和网络成瘾水平,探讨了同伴关系,核心自我评价和网络成瘾之间的内在关系。结果表明:(1)大学生良好的同伴关系和高核心自我评价是防止网络成瘾的有效的保护性因素;(2)大学生的核心自我评价在同伴关系和网络成瘾之间起完全中介作用。

家庭功能与青少年网络适应的关系:同伴关系和年龄的双重调节作用

为探讨不同年龄青少年家庭功能、同伴关系与网络适应的关系,采用问卷法对1285名初高中学生进行调查。结果显示:(1)家庭功能、同伴关系与积极网络适应呈显著正相关,与消极网络适应呈显著负相关;年龄与积极网络适应呈显著负相关,与消极网络适应呈显著正相关。(2)同伴关系促进家庭功能正向预测积极网络适应和负向预测消极网络适应。(3)随着年龄增长,青少年同伴关系对家庭功能正向预测积极网络适应的促进作用愈发显著,但不能对消极网络适应起到同样的作用。因此,可以根据青少年的年龄从家庭、同伴两方面入手,促进良好网络适应的形成。